Đánh giá lựa chọn một số giải pháp nhằm nâng cao tính tự giác tích cực trong giờ học môn giáo dục thể chất của học sinh khối 10 -11 trường THPT Nguyễn Duy Hiệu tỉnh Quảng Nam.

Codice QR

Đánh giá lựa chọn một số giải pháp nhằm nâng cao tính tự giác tích cực trong giờ học môn giáo dục thể chất của học sinh khối 10 -11 trường THPT Nguyễn Duy Hiệu tỉnh Quảng Nam.

KLTN Khoa GDCT. Lớp 08STQ

Salvato in:

Dettagli Bibliografici
Autore principale:	Trần, Quốc Toản
Altri autori:	Trần, Đình Liêm
Natura:	Tesi
Lingua:	Vietnamese
Pubblicazione:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2019
Soggetti:	Tính tự giác Giáo dục thể chất Quảng Nam Giáo dục Trung học Học sinh
Accesso online:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/55002
Tags:	Aggiungi Tag Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Documenti analoghi

Đánh giá lựa chọn một số giải pháp nhằm nâng cao tính tự giác tích cực trong giờ học môn giáo dục thể chất của học sinh khối 10 -11 trường THPT Nguyễn Duy Hiệu tỉnh Quảng Nam
di: Trần Quốc Toản
Pubblicazione: (2012)

Một số biện pháp phát huy tính tự giác tích cực của sinh viên trong giờ học giáo dục thể chất /
di: Nguyễn Thi Tuyến.

Bồi dưỡng thối quen tư duy có hiệu quả trong học toán cho học sinh THPT thông qua dạy học nội dung lượng giác của chương trình đại số và giải tích 11 nâng cao Luận văn thạc sĩ Toán học. Chuyên ngành: LL và PPDH bộ môn Toán. Mã số: 60.14 10
di: Trần, Thiên Trí
Pubblicazione: (2011)

Các chủ đề lượng giác trong chương trình toán THPT
di: Lê Thị Tuyết Vân
Pubblicazione: (2015)

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học hàm số lượng giác và phương trình lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
di: Nguyễn, Thị Minh Tâm
Pubblicazione: (2017)

Phương pháp giải toán lượng giác THPT : Bồi dưỡng học sinh khá, giỏi 10, 11, 12; Luyện thi Đại học & Cao đẳng /
di: Huỳnh Công Thái, ThS.
Pubblicazione: (2009)

Dạy con tính tự giác Giúp trẻ sống có trách nhiệm, tự tin hơn và kiên cường hơn
di: Brooks, Robert
Pubblicazione: (2009)

Lượng giác hóa trong việc giải một số dạng toán trung học phổ thông
di: Phan, Tường Vũ
Pubblicazione: (2020)

Phát triển tư duy sáng tạo của học sinh thông qua dạy học giải phương trình lượng giác lớp 11 Trung Học Phổ Thông :
di: Nguyễn, Thị Thuý An
Pubblicazione: (2013)

Chuyên đề ứng dụng hàm số lượng giác và phương trình lượng giác trong giải toán THPT
di: Võ Thanh Văn
Pubblicazione: (2010)

Nâng cao năng lực giải bài toán trắc nghiệm lượng giác cho học sinh THPT
di: Mai, Bảo Chi
Pubblicazione: (2020)

Bố cục thị giác
di: Nguyễn, Hồng Hưng
Pubblicazione: (2017)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
di: Nguyễn Thị Hạnh
Pubblicazione: (2013)

Tín hiệu thị giác và thính giác /
di: Jakobson, R.

Một số phương pháp giải phương trình lượng giác trong chương trình toán trung học phổ thông
di: Phạm, Vân Khánh
Pubblicazione: (2023)

Vận dụng tính chất phân giác trong tam giác để giải toán
di: Nguyễn, Thị Hạnh
Pubblicazione: (2014)

Thiết kế trò chơi tâm vận động nhằm phát triển năng lực tri giác thị giác cho trẻ 5 – 6 tuổi ở trường mầm non
di: Ngụy, Như Mỹ Duyên
Pubblicazione: (2020)

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua nội dung phương trình lượng giác – Đại số và giải tích 11-nâng cao.
di: Trần, Thị Diễm
Pubblicazione: (2014)

Bài toán cực trị về tam giác nội tiếp và ngoại tiếp đường tròn /
di: Đặng Hữu Hùng.

Chuyên đề ứng dụng góc lượng giác và công thức lượng giác trong giải toán THPT
di: Võ Thanh Văn
Pubblicazione: (2010)

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
di: Lê Quốc Ca.

Giải các bài toán về hệ thức lượng giác trong tam giác có tính đối xứng /
di: Lê Quốc Ca.

Thiết kế và sử dụng các tình huống dạy học giúp học sinh lớp 10 hoạt động phát hiện các ứng dụng của định lý hàm số Cosin trong tam giác Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
di: Trần, Thanh Tú
Pubblicazione: (2017)

Dạng toán lượng giác trong tam giác và lượng giác trong đường tròn trong dạy học ở môn toán ở phố thông
di: Nguyễn, Thị Thu Thảo
Pubblicazione: (2024)

Nghiên cứu thực trạng rèn luyện thính giác và thị giác của trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi thông qua trò chơi học tập.
di: Lê, Thị Phương Nguyên
Pubblicazione: (2016)

Phát triển giác quan cho trẻ mầm non theo phương pháp Montessori /
di: Phạm Thị Yến.

Khoa học với những giấc mơ /
di: Lê Giảng.
Pubblicazione: (1999)

Giải toán Đại số và Lượng giác 11 :
di: Võ, Anh Dũng
Pubblicazione: (2009)

Giải toán đại số và lượng giác 11 :
di: Võ, Anh Dũng
Pubblicazione: (2012)

Giải toán đại số và lượng giác 11 :
di: Võ, Anh Dũng
Pubblicazione: (2013)

Vị từ tri giác tiếng Việt /
di: Nguyễn Văn Phổ, TS.

Tìm hiểu nghệ thuật thị giác
di: Nguyễn, Hoàng Huy
Pubblicazione: (2010)

Giáo trình thị giác máy tính
Pubblicazione: (2025)

Vận dụng dạy học phân hóa vào dạy học chương Lượng giác lớp 10 nâng cao :
di: Lê, Minh Châu
Pubblicazione: (2014)

Lượng giác
di: Phan, Huy Khải
Pubblicazione: (2009)

Các chủ đề lượng giác trong chương trình toán trung học phổ thông.
di: Lê, Thị Tuyết Vân
Pubblicazione: (2016)

70 hoạt động và trò chơi luyện giác quan cho trẻ mầm non
di: Phùng Thị Tường
Pubblicazione: (2010)

Xây dựng chuyên đề lượng giác theo hướng phát triển năng lực học sinh của chương trình phổ thông tổng thể
di: Nguyễn, Thị Phương Thảo
Pubblicazione: (2020)

Thiền trong giấc ngủ và giấc mơ: Pháp Du già Mộng
di: La, Sơn Phúc Cường
Pubblicazione: (2026)

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập toán nhằm thực hiện chức năng phát triển trí tuệ cho học sinh THPT thông qua nội dung phương trình lượng giác” –Đại số và giải tích 11 -Nâng cao
di: Trần Thị Diễm
Pubblicazione: (2013)