Xây dựng hướng dẫn một số bài thực hành thí nghiệm thuộc Chương I , II, III, phần: Sinh học tế bào, môn Sinh học 10 – THPT bằng phương pháp hiện thực ảo.

QR kȏd

Xây dựng hướng dẫn một số bài thực hành thí nghiệm thuộc Chương I , II, III, phần: Sinh học tế bào, môn Sinh học 10 – THPT bằng phương pháp hiện thực ảo.

KLTN Khoa Sinh học. Lớp 08SS

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Nguyễn, Thị Doãn H�
Daljnji autori:	Đỗ, Thị Trường
Format:	Disertacija
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2019
Teme:	Phương pháp giảng dạy Thực hành thí nghiệm Sinh học 10 Giáo dục Trung học Phương pháp hiện thực ảo
Online pristup:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/55229
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Similar Items

Xây dựng các bài hướng dẫn thí nghiệm (TN) thực hành thuộc chương I: ”Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật” và chương IV: ”Sinh sản” môn Sinh học lớp 11 (Nâng cao) – THPT bằng phương pháp hiện thực ảo.
od: Nguyễn, Châu Linh
Izdano: (2019)

Xây dựng các bài hướng dẫn thí nghiệm thực hành thuộc chương I: "Chuyển hóa vật chất và năng lượng ở thực vật" và chương IV: "Sinh sản" môn sinh học lớp 11 (nâng cao) - THPT bằng phương pháp hiện thực ảo.
od: Nguyễn, Châu Linh
Izdano: (2013)

Xây dựng hướng dẫn một số bài thực hành thí nghiệm thuộc Chương I , II, III, phần: Sinh học tế bào, môn Sinh học 10 – THPT bằng phương pháp hiện thực ảo
od: Nguyễn Thị Doãn Hà
Izdano: (2012)

Sự hồi sinh của yếu tố kỳ ảo trong văn xuôi đương đại Việt Nam /
od: Bùi Thanh Truyền.

Hiện thực ảo /
od: Rose David.

Làm phong phú kiến thức địa lý địa phương cho học sinh qua dạy học địa lý lớp 10 THPT /
od: Đinh Trung Quỳnh, TS.

Phương pháp "Bàn tay nạn bột" từ ý tưởng đến thực nghiệm /
od: Đỗ Hương Trà.

Một số cách nghiên cứu giải quyết vấn đề trong dạy học thực hành kỹ thuật điện cho sinh viên sư phạm kỹ thuật /
od: Vũ Thị Lan, ThS.

Kĩ năng thiết kế thí nghiệm cần hình thành cho sinh viên sư phạm sinh học trong quá trình dạy học sinh lí thực vật /
od: Đỗ Thị Loan.

Các bước xây dựng hệ thống câu hỏi trong dạy học toán ở trường trung học cơ sở /
od: Lê Thị Xuân Liên.

Góp phần nâng cao hiệu quả dạy học môn giải tích cho học sinh trung học phổ thông chuyên thông qua tiếp cận lí thuyết kiến tạo /
od: Phạm Sỹ Nam, ThS.

Khai thác nội dung chương II SGK Lịch sử 10 (chương trình cơ bản) để giáo dục truyền thống dân tộc cho học sinh Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Lịch sử: Trình độ : Đại học
od: Ngô, Thị Thủy
Izdano: (2008)

Xây dựng các bài hướng dẫn thí nghiệm thực hành thuộc chương I:" Chuyển hóa vật chất và năng lượn ở thực vật" và chương IV: "Sinh sản" môn sinh học lớp 11 (nâng cao) - THPT bằng phương pháp hiện thực ảo
od: Nguyễn Châu Linh
Izdano: (2012)

Vận dụng dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học chương " Bất đẳng thức và bất phương trình " đại số 10 nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
od: Võ, Thị Bích Tuyền
Izdano: (2010)

Thí nghiệm thực hành phương pháp dạy học hoá học
Izdano: (2008)

Bồi dưỡng phương pháp thực nghiệm vật lý cho học sinh khi dạy học một số kiến thức chương "Chất khí" vật lý 10, chương trình chuẩn
od: Vũ, Thị Nguyệt Anh
Izdano: (2014)

các bước thực hiện có hiệu quả hình thức đánh giá quá trình : Qua ý kiến của sinh viên trong một khóa học /
od: Hồ Thị Nhật, ThS.

Vận dụng đổi mới phương pháp kiểm tra - đánh giá kết quả dạy học Lịch sử vào chương I sách giáo khoa Lịch sử 10 (cơ bản) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Lịch sử: Trình độ : Đại học
od: Nguyễn, Văn Luân
Izdano: (2008)

Một số phương pháp vật lý thực nghiệm hiện đại
od: Đào, Khắc An
Izdano: (2012)

Thực tập hóa sinh học
od: Nguyễn, Quang Vinh
Izdano: (2007)

Một số kết quả thực nghiệm tích hợp giáo dục môi trường cho trẻ 5-6 tuổi qua trò chơi học tập ở trường mầm non /
od: Lê Thanh Vân, TS.

Biện pháp hình thành năng lực thực nghiệm cho sinh viên sư phạm vật lí /
od: Trần Thị Thanh Thư.

Giáo trình hóa sinh học thực nghiệm
od: Phan, Tuấn Nghĩa
Izdano: (2012)

Sử dụng phương pháp dạy học Grap để nâng cao hiệu quả dạy học chương nhóm oxi lớp 10 ở trường THPT
od: Trần, Thị Hà
Izdano: (2007)

Những thách thức mới trong đào tạo giáo viên trung học phổ thông /
od: Nguyễn Lâm Điền, TS.

Phương pháp thực nghiệm trong nghiên cứu lớp học tiếng Anh /
od: Đặng Nguyên Giang, TS.

Tổ chức cho học sinh tự lực nghiên cứu tài liệu sách giáo khoa trong dạy học chương I, II phần 3, sinh học 10 (cơ bản) trên địa bàn tỉnh Đồng Tháp Khóa luận tốt nghiệp : Sư phạm Sinh - KTNN: Trình độ : Đại học
od: Nguyễn, Thị Trúc Linh
Izdano: (2009)

Chủ đề thường gặp trong một số bức tranh T.A.T ở học sinh nam trung học phổ thông /
od: Nguyễn Hữu Cầu.

Một số phương pháp chứng minh bất đẳng thức Tìm giá trị lớn nhất, nhỏ nhất của hàm số trong đại số tự luận và trắc nghiệm
od: Phạm, Trọng Thư
Izdano: (2008)

Một số ý kiến về "năng lực trí tuệ" của học sinh tiểu học, rút ra từ kết quả đo lường bằng test Gille và Raven màu /
od: Quốc Chấn.

Thí điểm sử dụng phần mềm quản lí câu hỏi trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 7 /
od: Nguyễn Văn Hồng, ThS.

Những biểu hiện của chủ nghĩa hiện thực huyền ảo trong văn học Nhật Bản đương đại /
od: Lê Ngọc Phương, ThS.

Đánh giá kết quả học tập môn toán của học sinh lớp 10 THPT thông qua chương bất đẳng thức và bất phương trình Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
od: Nguyễn, Thị Thanh Quyên
Izdano: (2008)

Thực trạng sử dụng kỹ thuậ thọc trong dạy học môn giáo dục học cho sinh viên trường cao đẳng sư phạm Bình Phước /
od: Uông Thị Lê Na.

Tìm hiểu về tình hình dạy - học thực hành Tin học khối 10 trường THPT, đưa ra một số giải pháp và giới thiệu một số phần mềm phục vụ việc dạy thực hành Tin học.
od: Phan, Thị Tú
Izdano: (2019)

Thí nghiệm vui và ảo thuật hoá học /
od: Nguyễn Xuân Trường
Izdano: (1995)

Thí nghiệm phân tích thực phẩm
od: Trần, Bích Lam
Izdano: (2013)

Cái kì ảo và văn học huyễn ảo / Lê Huy Bắc.
od: Lê Huy Bắc.

Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn vật lí lớp 10 Định hướng dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng. Thiết kế bài học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
Izdano: (2010)

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương III - phần động vật - sinh học 11 NC; chương I - Phần Vi sinh vật - Sinh học 10 NC; Chương III - Công nghệ 10 nhằm kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh THPT
od: Nguyễn, Thị Sĩ
Izdano: (2011)