Thực trạng và giải pháp dạy tin học cho học sinh khiếm thính tại các cơ sở chuyên biệt thành phố Đà Nẵng.

কিউআর কোড

Thực trạng và giải pháp dạy tin học cho học sinh khiếm thính tại các cơ sở chuyên biệt thành phố Đà Nẵng.

KLTN Khoa Tin. Lớp 08SPT

সংরক্ষণ করুন:

গ্রন্থ-পঞ্জীর বিবরন
প্রধান লেখক:	Phạm, Thị Thanh Diễm
বিন্যাস:	গবেষণাপত্র
ভাষা:	Vietnamese
প্রকাশিত:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2019
বিষয়গুলি:	Phương pháp giảng dạy Học sinh khiếm thính Cơ sở chuyên biệt Đà Nẵng Tin học
অনলাইন ব্যবহার করুন:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/55258
ট্যাগগুলো:	ট্যাগ যুক্ত করুন কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

অনুরূপ উপাদানগুলি

Việc dạy tin học cho học sinh khiếm thính tại các cơ sở chuyên biệt thành phố Đà Nẵng, thực trạng và giải pháp.
অনুযায়ী: Phan, Thị Nguyệt
প্রকাশিত: (2019)

Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính
অনুযায়ী: Nguyễn, Thị Hoàng Yến
প্রকাশিত: (2007)

Một số vấn đề khi dạy ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính /
অনুযায়ী: Đỗ Thị Hiên, TS.

Nguyên tắc dạy học trẻ khiếm thính trong lớp hòa nhập theo tiếp cận cá nhân /
অনুযায়ী: Đặng Thị Mỹ Phượng, ThS.

Thực trạng và giải pháp dạy tin học cho học sinh khiếm thính tại các cơ sở chuyên biệt thành phố Đà Nẵng
অনুযায়ী: Phạm Thị Thanh Diễm
প্রকাশিত: (2012)

Nghiên cứu nhu cầu của người khiếm thính trên địa bàn các quận thuộc thành phố Đà Nẵng.
অনুযায়ী: Lê, Thị Lệ
প্রকাশিত: (2015)

Đại cương về giáo dục trẻ khiếm thính
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Hoàng Yến
প্রকাশিত: (2007)

Trình độ phát triển trí tuệ của học sinh khiếm thính tiểu học Qua Test Raven /
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Ngọc Thanh, TS.

Giáo trình can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính
অনুযায়ী: Bùi, Thị Lâm
প্রকাশিত: (2016)

Nghiên cứu hứng thú nhận thức của trẻ khiếm thính 5 -6 tuổi thông qua hoạt động khám phá khoa học Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục mầm non). Mã số: 60.14.01
অনুযায়ী: Lê, Thị Thanh Sang
প্রকাশিত: (2011)

Việc dạy tin học cho học sinh khiếm thính tại các cơ sở chuyên biệt thành phố Đà Nẵng, thực trạng và giải pháp
অনুযায়ী: Phan Thị Nguyệt
প্রকাশিত: (2012)

Giáo dục hòa nhập trẻ khiếm thính cấp tiểu học
প্রকাশিত: (2006)

Thực trạng dạy học phân môn tập đọc cho trẻ khiếm thính tại các trường tiểu học hòa nhập ở thành phố Hồ Chí Minh /
অনুযায়ী: Đăng Thị Mỹ Phương, TS.

Môi trường giáo dục cho trẻ khiếm thính ở độ tuổi mầm non /
অনুযায়ী: Hoàng Thị Lê.

Tìm hiểu về cách đặt câu hỏi của người khiếm thính trong giao tiếp /
অনুযায়ী: Cao Thị Xuân Mỹ.

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo khiếm thính vào lớp một /
অনুযায়ী: Bùi Thị Lâm, TS.

Giáo trình can thiệp sớm cho trẻ khiếm thính
অনুযায়ী: Bùi, Thị Lâm
প্রকাশিত: (2016)

Phương pháp và kỹ năng dạy học hòa nhập học sinh khiếm thính Tài liệu tập huấn dành cho Cán bộ quản lý và Giáo viên bậc Trung học. Tài liệu lưu hành nội bộ
অনুযায়ী: Bùi, Thế Hợp
প্রকাশিত: (2019)

Tài liệu hướng dẫn học tập môn Toán cho học sinh khiếm thính ở trường Trung học cơ sở
অনুযায়ী: Lê, Thị Thúy Hằng
প্রকাশিত: (2020)

Tài liệu hướng dẫn học tập môn tiếng Anh cho học sinh khiếm thính ở trường Trung học cơ sở
অনুযায়ী: Lê, Văn Tạc
প্রকাশিত: (2020)

Tài liệu hướng dẫn học tập môn Ngữ văn cho học sinh khiếm thính ở trường Trung học cơ sở
অনুযায়ী: Lê, Thị Tố Uyên
প্রকাশিত: (2020)

Các biện pháp tổ chức trò chơi nhằm phát triển ngôn ngữ cho trẻ khiếm thính 3-4 tuổi /
অনুযায়ী: Bùi Thị Lâm.

Tài liệu hướng dẫn học tập môn Ngữ văn cho học sinh khiếm thính ở trường Trung học phổ thông và Trung tâm
অনুযায়ী: Lê, Thị Tố Uyên
প্রকাশিত: (2020)

Quản lý giáo dục hòa nhập học sinh khiếm thính bậc trung học Tài liệu tập huấn dành cho Cán bộ quản lý và Giáo viên bậc Trung học. Tài liệu lưu hành nội bộ
অনুযায়ী: Bùi, Thế Hợp
প্রকাশিত: (2019)

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo khiếm thính vào lớp một
অনুযায়ী: Bùi, Thị Lâm

Khảo sát thực trạng, đưa ra giải pháp để giúp học sinh khuyết tật tiếp cận với tin họ
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Hoan
প্রকাশিত: (2012)

Quan điểm về mục đích và phương pháp đánh giá kết quả học tập của học sinh khiếm thính tại một số trường tiểu học hòa nhập thành phố Hồ Chí Minh /
অনুযায়ী: Nguyễn Thị Kim Anh, ThS.

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Dạy học mở rộng vốn từ cho học sinh khiếm thính lớp 4 ở trường trẻ em khuyết tật An Giang
অনুযায়ী: Trần, Thị Liễu
প্রকাশিত: (2020)

Tài liệu hướng dẫn học tập môn Toán cho học sinh khiếm thính ở trường Trung học phổ thông và Trung tâm
অনুযায়ী: Lê, Thị Thúy Hằng
প্রকাশিত: (2020)

Quản lý hoạt động đào tạo, bồi dường giáo viên về giáo dục học sinh khiếm thính Tài liệu tập huấn dành cho Cán bộ quản lý và Giáo viên bậc Trung học. Tài liệu lưu hành nội bộ
অনুযায়ী: Bùi, Thế Hợp
প্রকাশিত: (2019)

Tài liệu hướng dẫn học tập môn tiếng Anh cho học sinh khiếm thính ở trường Trung học phổ thông và Trung tâm
অনুযায়ী: Lê, Văn Tạc
প্রকাশিত: (2020)

Tài liệu hướng dẫn về các rào cản giao tiếp với học sinh khiếm thính trung học và giải pháp tháo gỡ
অনুযায়ী: Lê, Văn Tạc
প্রকাশিত: (2020)

Trao tặng máy trợ thính Rexton cho trẻ em các trường khiếm thính và các hiệp hội tại Hà Nội /
অনুযায়ী: V.L.

Những vấn đề chung về giáo dục hòa nhập học sinh khiếm thín Tài liệu tập huấn dành cho Cán bộ quản lý và Giáo viên bậc Trung học. Tài liệu lưu hành nội bộ
অনুযায়ী: Bùi, Thế Hợp
প্রকাশিত: (2019)

Tín hiệu thị giác và thính giác /
অনুযায়ী: Jakobson, R.

Đức khiêm nhường của bậc chí nhân /
অনুযায়ী: Nguyễn Bình Phương.

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục Tiểu học). Mã số: 8.14.01.01 Sử dụng dạy học tích hợp để dạy từ ngữ qua các bài học tập đọc, chính tả, luyện từ và câu cho học sinh khiếm thính lớp 3 trường Nuôi dạy trẻ Khuyết tật Đồng Tháp
অনুযায়ী: Lương, Đức Tài
প্রকাশিত: (2020)

Về khái niệm "Đạo" trong tư tưởng Nguyễn Bỉnh Khiêm /
অনুযায়ী: Trần Nguyên Việt

Quan niệm đạo đức và thẩm mỹ của Nguyễn Bỉnh Khiêm /
অনুযায়ী: Đỗ Kim Thịnh.

Nguyễn Bỉnh Khiêm trong lịch sử phát triển văn hóa dân tộc
প্রকাশিত: (2000)