Tìm hiểu về tình hình dạy - học thực hành Tin học khối 10 trường THPT, đưa ra một số giải pháp và giới thiệu một số phần mềm phục vụ việc dạy thực hành Tin học.

kod QR

Tìm hiểu về tình hình dạy - học thực hành Tin học khối 10 trường THPT, đưa ra một số giải pháp và giới thiệu một số phần mềm phục vụ việc dạy thực hành Tin học.

KLTN Khoa Tin. Lớp 08SPT

Zapisane w:

Opis bibliograficzny
1. autor:	Phan, Thị Tú
Format:	Praca dyplomowa
Język:	Vietnamese
Wydane:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2019
Hasła przedmiotowe:	Tin học 10 Dạy học Phương pháp giảng dạy Giáo dục trung học
Dostęp online:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/55259
Etykiety:	Dodaj etykietę Nie ma etykietki, Dołącz pierwszą etykiete!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Podobne zapisy

Tìm hiểu về tình hình dạy - học thực hành Tin học khối 10 trường THPT, đưa ra một số giải pháp và giới thiệu một số phần mềm phục vụ việc dạy thực hành Tin học
od: Phan Thị Tú
Wydane: (2012)

Nghiên cứu một số biện pháp nâng cao chất lượng dạy học tiết thực hành Hóa học lớp 10 (chương trình chuẩn) ở trường THPT
od: Đường, Thị Thanh Hoa
Wydane: (2019)

Thiết kế một số chủ đề stem trong dạy học hình học lớp 10
od: Đặng, Thị Quỳnh Nhi
Wydane: (2024)

Sử dụng phương pháp dạy học Grap để nâng cao hiệu quả dạy học chương nhóm oxi lớp 10 ở trường THPT
od: Trần, Thị Hà
Wydane: (2007)

Phương pháp sử dụng bảng số liệu và biểu đồ trong dạy học địa lý lớp 10 ban cơ bản
od: Hồ, Thị Kim Ngân
Wydane: (2009)

Phương pháp xây dựng và sử dụng hồ sơ dạy học điện tử phục vụ dạy học Địa lí lớp 10 THPT Luận văn thạc sĩ giáo dục học. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp giảng dạy Địa lí. Mã số: 60.14.10
od: Nguyễn, Thanh Tâm
Wydane: (2007)

Xây dựng và sử dụng bộ tư liệu hỗ trợ dạy học chương trình Sinh học 10 – THPT.
od: Trần, Thị Thanh Thúy
Wydane: (2019)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực theo quan điểm dạy học phân hóa trong dạy học hoá học (Chương halogen - lớp 10)
od: Đinh, Trần Linh Chi
Wydane: (2023)

Tổ chức dạy học dự án trong dạy học môn toán cho học sinh lớp 10
od: Hoàng, Văn Thôi
Wydane: (2023)

Thiết kế và tổ chức dạy học STEM chủ đề “thời tiết” trong dạy học vật lý 10
od: Mai, Thị Thu Hiền
Wydane: (2023)

Ứng dụng bản đồ tư duy vào dạy học tin học 10 và tin học 11
od: Phan, Thị Thu Tự
Wydane: (2011)

Bài tập tin học 10
od: Hồ, Sĩ Đàm
Wydane: (2006)

Sử dụng kĩ thuật mảnh ghép để phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học đại số lớp 10
od: Tán, Ngọc Hồng Nhung
Wydane: (2024)

Vận dụng dạy học tích hợp trong môn tin học 10 ở trường trung học phổ thông.
od: Tôn, Nữ Ngọc
Wydane: (2016)

Thiết kế chuyên đề dạy học lịch sử lớp 10 THPT - Xã hội cổ đại /
od: Phạm Thị Nghĩa.

Tin học 10
od: Hồ, Sĩ Đàm
Wydane: (2006)

Tin học 10
od: Hồ, Sĩ Đàm
Wydane: (2007)

Tin học 10
od: Hồ, Sĩ Đàm
Wydane: (2008)

Tin học 10
od: Hồ, Sĩ Đàm
Wydane: (2006)

Sử dụng phương pháp dạy học nhóm để dạy học nội dung chương trình SGK tin học lớp 10.
od: Dương, Quỳnh Như
Wydane: (2015)

Tổ chức dạy học hợp tác chương "chất khí" - vật lí 10 THPT với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
od: Vũ, Ngọc Oanh
Wydane: (2018)

Dạy học hình học 10 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
od: Bùi, Thanh Tuyền
Wydane: (2017)

Nghiên cứu hoàn thiện tiện ích "Chemistry" và sử dụng trong dạy học chuyên đề: “thực hành: hóa học và công nghệ thông tin” - lớp 10.
od: Hoàng, Hương Linh
Wydane: (2023)

Dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng môn tin học lớp 10 Định hướng dạy học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng. Thiết kế bài học theo chuẩn kiến thức, kĩ năng
Wydane: (2010)

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Ngữ Văn: Trình độ : Đại học Tích cực hóa hoạt động học tập của học sinh lớp 10 trong dạy học thực hành Tiềng Việt (Ngữ văn 10)
od: Lê, Thị Thanh Thúy
Wydane: (2013)

Xác định một số phương pháp dạy học theo hướng đề cao vai trò chủ thể nhận thức của sinh viên trong học phần "Phương pháp dạy học địa lí 10" Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học địa lí. Mã số: 60.14.10
od: Nguyễn, Thị Thanh Vân
Wydane: (2007)

Một số lưu ý dạy học nhóm môn Toán THPT gắn liền với thực tiễn
od: Trịnh, Thị Hồng Vân
Wydane: (2023)

Thực trạng việc dạy học thực hành môn tin học ở trường phổ thông - Một số biện pháp đề nghị.
od: Ngô, Thị Như Trang
Wydane: (2011)

Thiết kế bài giảng tin học 10
od: Trần, Doãn Vinh
Wydane: (2008)

Để góp phần dạy học hiệu quả đoạn trích "Chí khí anh hùng" trong ngữ văn 10 /
od: Vũ Nho, PGS.TS.

Dạy học đại số 10 theo hướng tăng cường khai thác các yếu tố thực tiễn Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Lê ,Thanh Hải
Wydane: (2020)

Sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn đề phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học đại số
od: Nguyễn, Như Quỳnh
Wydane: (2024)

Vận dụng dạy học tích hợp vào giảng dạy môn tin học lớp 11-THPT.
od: Phan, Thị Mỹ Trâm
Wydane: (2016)

Tổ chức dạy học chương “động lượng” - vật lý 10 theo phương pháp dạy học nhóm nhằm phát triển năng lực hợp tác cho học sinh
od: Đinh Quốc, Hưng
Wydane: (2025)

Khai thác phần mềm Microsoft Encarta 2009 phục vụ dạy học địa lí 10 THPT - Ban cơ bản.
od: Trần, Thị Linh
Wydane: (2015)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực nhằm phát triển năng lực chuyên biệt cho học sinh trong dạy học địa lí lớp 10 THPT (Ban cơ bản).
od: Lê, Đại Dương
Wydane: (2015)

Thực trạng dạy học nội dung giáo dục địa phương lớp 10 tại Lâm Đồng
od: Phan, Kiều Thuận, i wsp.
Wydane: (2026)

Một số lưu ý khi dạy phần "Mảng một chiều" trong tin học 11 /
od: Trần Doãn Vinh, TS.

Thiết kế và thực nghiệm một số tình huống dạy học nội dung vectơ trong chương trình toán lớp 10 theo tiếp cận kiến tạo tri thức
od: Lê, Anh Tuấn, i wsp.
Wydane: (2026)

Bồi dưỡng năng lực phân tích tìm đường lối giải bài tập toán cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Phương pháp toạ độ trong mặt phẳng – Hình học 10 THPT” Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 60 14 01 11
od: Nguyễn, Thị Xuân Mai
Wydane: (2017)