Hệ thống tình huống đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số 12

Mã QR

Hệ thống tình huống đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số 12

Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Toán – Lớp : 14 ST

Đã lưu trong:

書目詳細資料
主要作者:	Nguyễn, Thị Thu Hạnh
其他作者:	Hoàng, Nhật Quy, TS.
格式:	Luận văn
語言:	Vietnamese
出版:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2019
主題:	Hàm số Đánh giá năng lực học sinh Giáo dục trung học Dạy học
在線閱讀:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/55325
標簽:	添加標簽沒有標簽, 成為第一個標記此記錄!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

相似書籍

Phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học bài tập hàm số luỹ thừa, hàm số mũ và hàm Logarit Giải tích 12 THPT Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
由: Nguyễn, Danh Ngôn
出版: (2019)

Thực trạng năng lực đánh giá sự tiến bộ, phát triển của con của cha mẹ học sinh trung học cơ sở /
由: Vũ Thị Khánh Linh.

Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học /
由: Lê Ngọc Tường Khanh.

Thực trạng dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh bộ môn Ngữ văn THPT ở tỉnh Lai Châu /
由: Trần Thị Huệ.

Cấu trúc năng lực đánh giá, tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng ở học sinh trong dạy học tại trường trung học phổ thông /
由: Nguyễn Thị Dung.

Xây dựng rubric đánh giá năng lực đọc, viết, nói và nghe cho học sinh lớp 10 trong dạy học chủ đề quyền năng của người kể chuyện
由: Đinh, Thị Anh Thảo
出版: (2023)

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học theo hướng hợp tác cho học sinh lớp 11 thông qua dạy học chủ đề hàm số mũ và hàm số lôgarit
由: Nguyễn, Thị Thanh Tâm
出版: (2025)

Thực trạng quản lí đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở một số trường tiểu học thành phố Nam Định /
由: Trần Thị Thu Huyền.

Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
由: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Biện pháp bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học chương "Ứng dụng đạo hàm để khảo sát và vẽ đồ thị hàm số" - Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
由: Trần, Hữu Phúc
出版: (2020)

Năng lực học tập và đánh giá năng lực học tập
由: Trần, Việt Dũng
出版: (2017)

Đánh giá trong dạy học dự án /
由: Cao Thị Sông Hương, TS.

Phát triển năng lực tự đánh giá cho học sinh trong dạy học Địa lí 12 ở trường trung học phổ thông
由: Nguyễn, Thị Linh
出版: (2020)

Bước đầu tìm hiểu khái niệm "Đánh giá theo năng lực" và đề xuất một số hình thức đánh giá năng lực Ngữ văn của học sinh /
由: Nguyễn Thành Ngọc Bảo.

Thiết kế một số công cụ đánh giá năng lực đọc cho học sinh trong dạy học môn tiếng việt lớp 5
由: Hoàng Nhật, Tâm
出版: (2025)

Đổi mới đánh giá trong dạy học sinh học ở trường trung học cơ sở Khóa luận tốt nghiệp : Sư phạm Sinh - Hóa : Trình độ : Cao đẳng
由: Nguyễn, Hữu Mẫn
出版: (2007)

Dạy học tích hợp: chủ đề hàm số bậc nhất ở trung học cơ sở Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
由: Đỗ, Thị Kim Giàu
出版: (2017)

Dạy học tích hợp chủ đề ứng dụng đạo hàm trong Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
由: Huỳnh, Huỳnh Như
出版: (2020)

Phương pháp dạy học đạo hàm của hàm số dựa trên mô hình toán học
由: Hồ Xuân Bình
出版: (2014)

Xây dựng bộ công cụ đánh giá đồng đẳng trong dạy học theo góc môn Vật lí, góp phần đánh giá năng lực học tập của học sinh theo hướng "Đánh giá quá trình" /
由: Nguyễn Lâm Sung, ThS.

Năng lực tập trung trong học tập và đề xuất biện pháp dành cho học sinh trường trung học cơ sở Lê Thị Hồng Gấm Đà Nẵng
由: Võ Đức, Hoàng
出版: (2026)

Nguồn gốc và một số lí thuyết đinh hướng đánh giá năng lực người học /
由: Nguyễn Văn Thái, ThS.

Đổi mới đánh giá để phát huy năng lực toàn diện học sinh tiểu học /
由: Lê Hữu Tân.

Thực trạng kiểm tra, đánh giá năng lực dạy học của sinh viên ngành sư phạm /
由: Phạm Thị Hương, ThS.

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Vật lí ở trường trung học phổ thông /
由: Lê Thị Thu Hiền, TS.

Năng lực dạy học của giáo viên trung học cơ sở /
由: Phan Trọng Ngọ.

Thiết kế và sử dụng công cụ đánh giá năng lực học sinh trong dạy học phần Lịch sử Việt Nam từ năm 1954 đến năm 1975 ở các trường THPT trên địa bàn thành phố Đà Nẵng
由: Vũ, Thị Phương Mai
出版: (2020)

Năng lực và đánh giá theo năng lực /
由: Hoàng Hòa Bình.

Tính toán đại số trong dạy học hàm số ở trường phổ thông /

Xây dựng thang đo và bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh qua dạy học dự án /

Dạy học hàm số logistic ở Mĩ /
由: Nguyễn Trung Hiếu.

Xu hướng đánh giá trên thế giới và một số tồn tại trong đánh giá năng lực tiếng Anh của sinh viên tại các trường Đại học ở Việt Nam /
由: Đoàn Quang Trung, ThS.

Đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Động lực học vật rắn” – vật lí 12 nâng cao.
由: Phạm Ngọc Tuân
出版: (2015)

Rèn luyện các kỹ năng khảo sát hàm số bằng phương pháp đạo hàm thông qua dạy học chương I: Khảo sát hàm số theo chương trình 12 nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
由: Ngô, Văn Phong
出版: (2013)

Sách chuyên khảo đánh giá kết quả học tập môn học định hướng phát triển năng lực sinh viên
由: Nguyễn, Thành Nhân
出版: (2016)

Nâng cao năng lực tự đánh giá của người học trong đánh giá kết quả học tập ở trường Đại học /
由: Hoàng Thị Ngọc Bích, ThS.

Quản lí quá trình đánh giá học sinh theo định hướng phát triển năng lực ở trường tiểu học Thọ Sơn /
由: Trần Thị Ánh Nguyệt.

Xây dựng và sử dụng bài tập vật lí chương "điện từ học" - vật lí 9 theo hướng đánh giá năng lực học sinh
由: Tống, Phan Ngọc Châu
出版: (2020)

Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá trong đào tạo ngoại ngữ nghề nghiệp theo định hưỡng phát triển năng lực /
由: Hoàng Văn Thái, ThS.

Phương pháp dạy học đạo hàm của hàm số dựa trên mô hình toán học.
由: Hồ, Xuân Bình
出版: (2014)