Hệ thống tình huống đánh giá năng lực học sinh trong dạy học chủ đề hàm số 12
Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Toán – Lớp : 14 ST
Gardado en:
| Autor Principal: | Nguyễn, Thị Thu Hạnh |
|---|---|
| Outros autores: | Hoàng, Nhật Quy, TS. |
| Formato: | Luận văn |
| Idioma: | Vietnamese |
| Publicado: |
Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
2019
|
| Những chủ đề: | |
| Acceso en liña: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/55325 |
| Các nhãn: |
Engadir etiqueta
Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Títulos similares
-
Phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học bài tập hàm số luỹ thừa, hàm số mũ và hàm Logarit Giải tích 12 THPT Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
por: Nguyễn, Danh Ngôn
Publicado: (2019) -
Thực trạng năng lực đánh giá sự tiến bộ, phát triển của con của cha mẹ học sinh trung học cơ sở /
por: Vũ Thị Khánh Linh. -
Năng lực số của học sinh trung học phổ thông: Nghiên cứu thực trạng tại tỉnh Quảng Bình
por: Lê, Thị Bạch Liên, et al.
Publicado: (2026) -
Định hướng đánh giá năng lực viết của học sinh tiểu học /
por: Lê Ngọc Tường Khanh. -
Thực trạng dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh bộ môn Ngữ văn THPT ở tỉnh Lai Châu /
por: Trần Thị Huệ.