Vận dụng sách hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng môn Ngữ văn vào thiết kế bài giảng phân môn Làm văn Trung học phổ thông (THPT).

Mã QR

Vận dụng sách hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kỹ năng môn Ngữ văn vào thiết kế bài giảng phân môn Làm văn Trung học phổ thông (THPT).

KLTN Khoa Ngữ văn. Lớp 08CVH1

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Trần, Thương Nguyệt
Údair Eile:	Nguyễn, Đăng Châu
Formáid:	Luận văn
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2019
Ábhair:	Kỹ năng Phương pháp giảng dạy Môn Làm văn Giáo dục Trung học Chuẩn kiến thức
Rochtain Ar Líne:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/55562
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Míreanna Comhchosúla

Vận dụng sách Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng môn Ngữ văn vào thiết kế bài giảng phân môn Văn học trung học phổ thông.
le: Phạm, Thị Hồng
Foilsithe: (2019)

Vận dụng tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng môn ngữ văn vào thiết kế bài giảng phân môn Tiếng Việt trung học phổ thông.
le: Đặng, Thị Huyền
Foilsithe: (2019)

Đổi mới ra đề thi môn Ngữ văn THPT một việc làm phức tạp, khó khăn, công phu.../
le: Ngô Trí Đương.

Dạy học môn Toán ở tiểu học : Thực trạng và giải pháp /
le: Lê Tiến Thành, ThS.

Xây dựng và khảo nghiệm quy trình hướng dẫn học sinh sử dụng giản đồ tư duy trong lập dàn ý qua học tập phân môn tập làm văn lớp 4 /
le: Bùi Thị Kim Trúc.

Vận dụng sách Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kĩ năng môn Ngữ văn vào thiết kế bài giảng phân môn Làm văn trung học phổ thông
le: Trần Thương Nguyệt
Foilsithe: (2012)

Dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng môn giáo dục công dân lớp 12
le: Đinh, Văn Đức
Foilsithe: (2003)

Một số vấn đề liên quan đến việc xây dựng và công bố chuẩn đầu ra ở các trường đại học nước ta hiện nay /
le: Ngô Hồng Điệp, TS.

Nâng cao hiệu quả dạy học môn tiếng Việt cho sinh viên khao sư phạm tiểu học đáp ứng chuẩn đầu ra /
le: Thái Thị Phương Thảo.

Vận dụng một số điểm mới trong văn kiện Đại hội XIII của Đảng vào giảng dạy môn Kinh tế chính trị bậc Đại học
le: Trương, Minh Hoài
Foilsithe: (2023)

Sử dụng kiến thức thực tế vào giảng dạy môn Giáo dục Công dân ở Trường THPT /
le: Nguyễn Văn Thắng, ThS.

Đánh giá kết quả học tập môn Vật lý của học sinh trung học phổ thông theo chuẩn kiến thức, kỹ năng /
le: Lê Thị Thu Hiền, TS.

Mấy vấn đề về phương pháp nghiên cứu và giảng dạy bộ môn tôn giáo học /
le: Nguyễn Hồng Sơn.

Hướng tích hợp những kiến thức liên quan giữa hai phân môn lịch sử và ngữ văn ở trường THPT /
le: Trần Minh Thương, ThS.

Kinh nghiệm giảng dạy phân môn Tập làm văn lớp 4 /
le: Trần Thị Mão.

Hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng các môn học ở tiểu học. Lớp 1
Foilsithe: (2009)

Chuẩn đầu ra ngành đào tạo /
le: N.Đ.T.

Vận dụng sơ đồ tư duy vào soạn giảng phần củng cố phân môn ngữ pháp sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 6
le: Thạch, Thị Sô Phia
Foilsithe: (2019)

Chuẩn môn học và một số bài học kinh nghiệm về thiết kế chuẩn môn Ngữ văn của Việt Nam và môn Ngữ Anh của Hoa Kì /
le: Nguyễn Thị Hồng Nam.

Vận dụng dạy học tích hợp vào giảng dạy môn tin học lớp 11-THPT.
le: Phan, Thị Mỹ Trâm
Foilsithe: (2016)

Thực trạng vận dụng dạy học giải quyết vấn đề vào dạy học kiến thức "sóng âm" và chương "dao động điện, dòng điện xoạy chiều" ở một số trường THPT /
le: Hoàng Danh Tài.

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học môn phương pháp giảng dạy sinh học /
le: Nguyễn Bích Liên.

Mấy vấn đề về giảng dạy môn phương pháp dạy học ngữ văn trong chương trình CĐSP mới Sách trợ giúp giảng viên CĐSP
le: Trần Đình Chung
Foilsithe: (2007)

Sử dụng sách giáo khoa và chuẩn kiến thức trong dạy học lịch sử Việt Nam lớp 12 /
le: Nguyễn Thị Thế Bình, TS.

Sinh hoạt chuyên môn trong nhà trường phổ thông - Thực trạng và biện pháp /
le: Vũ Hạnh.

Vẫn chuyện cũ chưa sửa /
le: Dương Trung Quốc.

Vận dụng lí luận vào thực tiễn dạy học môn toán ở trường phổ thông
le: Bùi, Văn Nghị
Foilsithe: (2014)

Hướng dẫn học tập môn xã hội
le: Bộ Giáo dục Nhật Bản
Foilsithe: (2017)

Hướng dẫn học tập môn xã hội
le: Bộ Giáo dục Nhật Bản
Foilsithe: (2016)

Thực trạng giảng viên tổ chức dạy học môn Giáo dục học ở Trường Đại học Hồng Đức theo quan điểm sư phạm tương tác /
le: Đỗ Thị Hồng Hạnh, ThS.

Vận dụng phương pháp tích hợp vào dạy học các phân môn trong chương trình sách giáo khoa tiếng Khmer quyển 4
le: Danh, Thị Lương
Foilsithe: (2019)

Vài kinh nghiệm dạy môn lịch sử 8 /
le: Đồng Xuân Quế.

Thực trạng tự đánh giá về năng lực và phẩm chất của giảng viên bộ môn phương pháp dạy học trong các trường/ khoa đại học sư phạm /
le: Thái Huy Bảo, ThS.

Một số vấn đề có thể đưa thêm để nâng cao, mở rộng khi giảng dạy môn tiếng Việt 3 /
le: Nguyễn Thị Lan Anh.

Thực trạng thực hiện hoạt động giảng dạy của giáo viên ở các trường trung học phổ thông thành phố Vũng Tàu, tỉnh Bà Rịa Vũng Tàu /
le: Phan Ngọc Huỳnh.

Thực trạng dạy học môn Xác suất - Thống kê so với chuẩn đầu ra ở trường Đại học Lạc Hồng /
le: Trần Văn Hoàn.

Thiết kế giáo án điện tử môn Lịch sử ở trường THPT theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh /
le: Nguyễn Mạnh Hưởng, TS.

Phương pháp dạy học môn toán
le: Nguyễn Bá Kim
Foilsithe: (2002)

Phải có sự thay đổi mang tính cách mạng về quan niệm đối với môn lịch sử /
le: Vũ Quang Hiển, PGS.TS.

Thực trạng kỹ năng học tập môn giáo dục học của sinh viên đại học sư phạm /
le: Nguyễn Thị Kim Liên.