Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX) ở trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Nam (chương trình chuẩn).

Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Lịch Sử – Lớp : 14 SLS

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Trương, Công Hoài Thư
Tác giả khác: Trương, Trung Phương
Định dạng: Luận văn
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: Trường Đại học Sư Phạm Đà Nẵng - Đại học Đà Nẵng 2019
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/55849
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
id oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-55849
record_format dspace
spelling oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-558492022-10-14T07:46:34Z Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX) ở trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Nam (chương trình chuẩn). Trương, Công Hoài Thư Trương, Trung Phương Phương pháp dạy học Lịch sử Việt Nam Học sinh Quảng Nam Giáo dục trung học Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Lịch Sử – Lớp : 14 SLS - Nghiên cứu các tác phẩm, các bài nghiên cứu, các công trình nghiên cứu về lí luận dạy học Lịch sử, về vấn đề phát triển năng lực thực hành học tập cho HS. - Nghiên cứu nội dung Lịch sử dân tộc trong sách giáo khoa lớp 11, từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX. - Tìm hiểu thực tiễn dạy học lịch sử về vấn đề phát triển năng lực thực hành học tập cho HS thông qua phiếu khảo sát, trao đổi, dự giờ... - Đề xuất phương hướng đổi mới thiết kế nội dung bài học, các hình thức tổ chức dạy học lịch sử và những biện pháp sư phạm phù hợp nhằm phát triển năng lực thực hành cho học sinh khi tiến hành bài học lịch sử nội khóa ở trên lớp và ngoại khóa. Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT. Chương 2: Hệ thống bài học phục vụ phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX) ở trường THPT (Chương trình chuẩn). Chương 3: Biện pháp phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học Lịch sử Việt Nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX) ở trường THPT (Chương trình chuẩn). 2019-08-26T08:56:18Z 2019-08-26T08:56:18Z 2018 Thesis http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/55849 vi Trường Đại học Sư Phạm Đà Nẵng - Đại học Đà Nẵng
institution Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Phương pháp dạy học
Lịch sử Việt Nam
Học sinh
Quảng Nam
Giáo dục trung học
spellingShingle Phương pháp dạy học
Lịch sử Việt Nam
Học sinh
Quảng Nam
Giáo dục trung học
Trương, Công Hoài Thư
Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX) ở trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Nam (chương trình chuẩn).
description Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Lịch Sử – Lớp : 14 SLS
author2 Trương, Trung Phương
author_facet Trương, Trung Phương
Trương, Công Hoài Thư
format Thesis
author Trương, Công Hoài Thư
author_sort Trương, Công Hoài Thư
title Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX) ở trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Nam (chương trình chuẩn).
title_short Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX) ở trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Nam (chương trình chuẩn).
title_full Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX) ở trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Nam (chương trình chuẩn).
title_fullStr Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX) ở trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Nam (chương trình chuẩn).
title_full_unstemmed Phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử Việt Nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ XIX) ở trường THPT trên địa bàn tỉnh Quảng Nam (chương trình chuẩn).
title_sort phát triển năng lực thực hành cho học sinh trong dạy học lịch sử việt nam (từ năm 1858 đến cuối thế kỉ xix) ở trường thpt trên địa bàn tỉnh quảng nam (chương trình chuẩn).
publisher Trường Đại học Sư Phạm Đà Nẵng - Đại học Đà Nẵng
publishDate 2019
url http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/55849
_version_ 1766670932466728960