Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học

QR Kod

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học

Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (Tiểu học) - Mã số: 8140101 (tháng 7.2019)

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Nguyễn, Đình Minh Kha
Diğer Yazarlar:	Nguyễn, Đăng Minh Phúc, TS.
Materyal Türü:	Tez
Dil:	Vietnamese
Baskı/Yayın Bilgisi:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2020
Konular:	Phát triển suy luận ngoại suy Hình học Giáo dục tiểu học
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Benzer Materyaller

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
Yazar:: Nguyễn Danh Nam, TS.

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở /
Yazar:: Nguyễn Danh Nam.

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
Yazar:: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Toán học và những suy luận có lý
Yazar:: Pôlia, G
Baskı/Yayın Bilgisi: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
Yazar:: Pôlia, G
Baskı/Yayın Bilgisi: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
Yazar:: G.Polya
Baskı/Yayın Bilgisi: (1995)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
Yazar:: Phạm Đình Thực
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
Yazar:: Phạm Đình Đức
Baskı/Yayın Bilgisi: (2007)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
Yazar:: Hoàng, Nam Hải
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Sách tham khảo Ngoại giao Việt Nam góc nhìn và suy ngẫm
Yazar:: Nguyễn, Khắc Huỳnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Biểu diễn tri thức và suy luận
Yazar:: Đỗ, Văn Nhơn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
Yazar:: Phạm, Đình Thực
Baskı/Yayın Bilgisi: (2001)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
Yazar:: Hoàng Nam Hải
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
Yazar:: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

sách chuyên khảo Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
Yazar:: Hoàng, Nam Hải
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.
Yazar:: Lê, Thị Hoài
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

Luyện lý trí : Thuật suy luận trong đời sống hàng ngày /
Yazar:: Nguyễn Hiến Lê, 1912 - 1984
Baskı/Yayın Bilgisi: (2003)

Tập mó suy rông và tập đóng suy rông trong không gian tôpô
Yazar:: Trần, Thị Hoài Quyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Phát triển khả năng tiền suy luận thống kê cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học nội dung thống kê ở tiểu học.
Yazar:: Nguyễn, Thị Đông
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
Yazar:: Lê, Thị Huyền Phương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Nội suy đa thức và áp dụng
Yazar:: Nguyễn, Thị Minh Huệ
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Xây dựng môi trường học tập rèn luyện kĩ năng suy luận thống kê cho học sinh /
Yazar:: Nguyễn Chiến Thắng.

Sử dụng phương pháp diện tích để rèn luyện, phát triển năng lực suy luận và chứng minh cho học sinh tiêu học /
Yazar:: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Chuyển tiếp từ trực quan sang suy diễn trong dạy học hình học không gian lớp 11 /
Yazar:: Phan Anh Tài, ThS.

Một số đặc trưng của hàm lồi suy rộng
Yazar:: Hoàng, Tư Dương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
Yazar:: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
Yazar:: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
Yazar:: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Suy thoái đất và phục hồi đất bị suy thoái hiện nay
Yazar:: Đào, Châu Thu

Dự đoán và suy luận có lý trong dạy học xác suất /
Yazar:: Ngô Tất Hoạt.

Suy thận mãn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2013)

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÌM ĐA THỨC NỘI SUY VÀ ỨNG DỤNG
Yazar:: NGUYỄN, BÙI THỊ THẠCH THẢO
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
Yazar:: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
Yazar:: Dương Văn Cẩn.

Nguyên tắc suy đoán vô tội /
Yazar:: Nguyễn Thái Phúc, TS.

Cơ sở lý thuyết nội suy
Yazar:: Nguyễn, Văn Trào
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Tìm hiểu việc vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học hình thành một số khái niệm ở môn toán lớp 5
Yazar:: Phan, Thị Thùy Dung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2009)

Trẻ ăn nhiều mà vẫn... suy dinh dương /
Yazar:: Lê Thị Hải, ThS.BS.

Một số tính chất của đa thức không suy biến
Yazar:: Bùi, Nguyễn Thảo Nguyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Một số tính chất của đa thức không suy biến
Yazar:: Bùi, Nguyễn Thảo Nguyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)