Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học

Código QR

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học

Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (Tiểu học) - Mã số: 8140101 (tháng 7.2019)

Gardado en:

Detalles Bibliográficos
Autor Principal:	Nguyễn, Đình Minh Kha
Outros autores:	Nguyễn, Đăng Minh Phúc, TS.
Formato:	Luận văn
Idioma:	Vietnamese
Publicado:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2020
Những chủ đề:	Phát triển suy luận ngoại suy Hình học Giáo dục tiểu học
Các nhãn:	Engadir etiqueta Sen Etiquetas, Sexa o primeiro en etiquetar este rexistro!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Títulos similares

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
por: Nguyễn Danh Nam, TS.

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở /
por: Nguyễn Danh Nam.

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
por: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Toán học và những suy luận có lý
por: Pôlia, G
Publicado: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
por: Pôlia, G
Publicado: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
por: G.Polya
Publicado: (1995)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
por: Phạm Đình Thực
Publicado: (2007)

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
por: Phạm Đình Đức
Publicado: (2007)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
por: Hoàng, Nam Hải
Publicado: (2018)

Vận dụng mô hình toulmin và suy luận tương tự trong dạy học nội dung “phương trình mặt cầu” (toán 12)
por: Nguyễn, Huỳnh Trọng Đức, et al.
Publicado: (2026)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
por: Phạm, Đình Thực
Publicado: (2001)

Sách tham khảo Ngoại giao Việt Nam góc nhìn và suy ngẫm
por: Nguyễn, Khắc Huỳnh
Publicado: (2011)

Vấn đề ngoại suy trong quá trình tự học của học sinh
por: Phùng, Thị Kim Anh
Publicado: (2026)

Biểu diễn tri thức và suy luận
por: Đỗ, Văn Nhơn
Publicado: (2016)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
por: Hoàng Nam Hải
Publicado: (2014)

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
por: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

sách chuyên khảo Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
por: Hoàng, Nam Hải
Publicado: (2014)

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.
por: Lê, Thị Hoài
Publicado: (2013)

Khảo sát tỷ lệ suy yếu và các yếu tố liên quan trên bệnh nhân cao tuổi suy tim mạn
por: Nguyễn, Thị Bảo Yến
Publicado: (2026)

Phát triển khả năng tiền suy luận thống kê cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học nội dung thống kê ở tiểu học.
por: Nguyễn, Thị Đông
Publicado: (2021)

Luyện lý trí : Thuật suy luận trong đời sống hàng ngày /
por: Nguyễn Hiến Lê, 1912 - 1984
Publicado: (2003)

Sử dụng phương pháp diện tích để rèn luyện, phát triển năng lực suy luận và chứng minh cho học sinh tiêu học /
por: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
por: Lê, Thị Huyền Phương
Publicado: (2017)

Tập mó suy rông và tập đóng suy rông trong không gian tôpô
por: Trần, Thị Hoài Quyên
Publicado: (2020)

Xây dựng môi trường học tập rèn luyện kĩ năng suy luận thống kê cho học sinh /
por: Nguyễn Chiến Thắng.

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
por: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Publicado: (2019)

Chuyển tiếp từ trực quan sang suy diễn trong dạy học hình học không gian lớp 11 /
por: Phan Anh Tài, ThS.

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
por: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Publicado: (2019)

Nội suy đa thức và áp dụng
por: Nguyễn, Thị Minh Huệ
Publicado: (2020)

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
por: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Publicado: (2014)

Dự đoán và suy luận có lý trong dạy học xác suất /
por: Ngô Tất Hoạt.

Một số đặc trưng của hàm lồi suy rộng
por: Hoàng, Tư Dương
Publicado: (2019)

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
por: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Tìm hiểu việc vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học hình thành một số khái niệm ở môn toán lớp 5
por: Phan, Thị Thùy Dung
Publicado: (2009)

Suy thoái đất và phục hồi đất bị suy thoái hiện nay
por: Đào, Châu Thu

Suy thận mãn
Publicado: (2013)

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
por: Dương Văn Cẩn.

Nguyên tắc suy đoán vô tội /
por: Nguyễn Thái Phúc, TS.

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÌM ĐA THỨC NỘI SUY VÀ ỨNG DỤNG
por: NGUYỄN, BÙI THỊ THẠCH THẢO
Publicado: (2022)

Case lâm sàng: Suy thượng thận sau tiêm glucocorticoid ngoài màng cứng
por: Nguyễn, Thị Vân, et al.
Publicado: (2026)