Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học

QR code

Phát triển suy luận ngoại suy cho học sinh lớp 5 qua chủ đề hình học

Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (Tiểu học) - Mã số: 8140101 (tháng 7.2019)

Bewaard in:

Bibliografische gegevens
Hoofdauteur:	Nguyễn, Đình Minh Kha
Andere auteurs:	Nguyễn, Đăng Minh Phúc, TS.
Formaat:	Thesis
Taal:	Vietnamese
Gepubliceerd in:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2020
Onderwerpen:	Phát triển suy luận ngoại suy Hình học Giáo dục tiểu học
Tags:	Voeg label toe Geen labels, Wees de eerste die dit record labelt!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Gelijkaardige items

Sử dụng lập luận ngoại suy trong chứng minh hình học /
door: Nguyễn Danh Nam, TS.

Phát triển năng lực suy luận ngoại suy cho học sinh trong dạy học hình học ở trường trung học cơ sở /
door: Nguyễn Danh Nam.

Tiềm năng của các bài toán kết thúc mở trong việc hỗ trợ học sinh phát triển năng lực suy luận ngoại suy /
door: Trương Thị Khánh Phương, ThS.

Toán học và những suy luận có lý
door: Pôlia, G
Gepubliceerd in: (1977)

Toán học và những suy luận có lý
door: Pôlia, G
Gepubliceerd in: (1977)

Toán học và những suy luận có lí
door: G.Polya
Gepubliceerd in: (1995)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
door: Phạm Đình Thực
Gepubliceerd in: (2007)

Một số vấn đề suy luận trong môn toán ở tiểu học
door: Phạm Đình Đức
Gepubliceerd in: (2007)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê Sách chuyên khảo
door: Hoàng, Nam Hải
Gepubliceerd in: (2018)

Sách tham khảo Ngoại giao Việt Nam góc nhìn và suy ngẫm
door: Nguyễn, Khắc Huỳnh
Gepubliceerd in: (2011)

Biểu diễn tri thức và suy luận
door: Đỗ, Văn Nhơn
Gepubliceerd in: (2016)

Một số vấn đề suy luận trong môn Toán ở tiểu học
door: Phạm, Đình Thực
Gepubliceerd in: (2001)

Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
door: Hoàng Nam Hải
Gepubliceerd in: (2014)

Phát triển tư duy Toán học cho trẻ mẫu giáo lớn qua các bài toán suy luận đơn giản /
door: Đỗ Thị Hồng Hạnh.

sách chuyên khảo Đào tạo nâng cao năng lực suy luận thống kê
door: Hoàng, Nam Hải
Gepubliceerd in: (2014)

Tìm hiểu năng lực suy luận quy nạp của học sinh lớp 4 qua giải toán số học.
door: Lê, Thị Hoài
Gepubliceerd in: (2013)

Luyện lý trí : Thuật suy luận trong đời sống hàng ngày /
door: Nguyễn Hiến Lê, 1912 - 1984
Gepubliceerd in: (2003)

Tập mó suy rông và tập đóng suy rông trong không gian tôpô
door: Trần, Thị Hoài Quyên
Gepubliceerd in: (2020)

Phát triển khả năng tiền suy luận thống kê cho học sinh lớp 3 thông qua dạy học nội dung thống kê ở tiểu học.
door: Nguyễn, Thị Đông
Gepubliceerd in: (2021)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 4 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
door: Lê, Thị Huyền Phương
Gepubliceerd in: (2017)

Nội suy đa thức và áp dụng
door: Nguyễn, Thị Minh Huệ
Gepubliceerd in: (2020)

Xây dựng môi trường học tập rèn luyện kĩ năng suy luận thống kê cho học sinh /
door: Nguyễn Chiến Thắng.

Sử dụng phương pháp diện tích để rèn luyện, phát triển năng lực suy luận và chứng minh cho học sinh tiêu học /
door: Nguyễn Mạnh Chung, TS.

Chuyển tiếp từ trực quan sang suy diễn trong dạy học hình học không gian lớp 11 /
door: Phan Anh Tài, ThS.

Một số đặc trưng của hàm lồi suy rộng
door: Hoàng, Tư Dương
Gepubliceerd in: (2019)

Khảo sát khả năng suy luận trừu tượng của học sinh chuyên toán của một số trường phổ thông tại TP. Hồ Chí Minh
door: PGS.TS. Đoàn Văn Điều
Gepubliceerd in: (2014)

Vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học các bài toán điển hình toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục Tiểu học. Mã số: 8.14.01.14
door: Nguyễn, Hoàng Việt Thắng
Gepubliceerd in: (2019)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học nội dung số học toán 3 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Giáo dục học (Giáo dục tiểu học). Mã số: 8.14.01.14
door: Huỳnh, Thị Mộng Hiếu
Gepubliceerd in: (2019)

Suy thoái đất và phục hồi đất bị suy thoái hiện nay
door: Đào, Châu Thu

Dự đoán và suy luận có lý trong dạy học xác suất /
door: Ngô Tất Hoạt.

Suy thận mãn
Gepubliceerd in: (2013)

MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÌM ĐA THỨC NỘI SUY VÀ ỨNG DỤNG
door: NGUYỄN, BÙI THỊ THẠCH THẢO
Gepubliceerd in: (2022)

Chẩn đoán một số sai lầm của học sinh tiểu học khi dùng suy luận quy nạp không hoàn toàn trong dạy học môn toán /
door: Đỗ Văn Hùng, ThS.

Sử dụng câu hỏi trắc nghiệm và câu hỏi suy luận trong dạy lý thuyết môn vật lý /
door: Dương Văn Cẩn.

Nguyên tắc suy đoán vô tội /
door: Nguyễn Thái Phúc, TS.

Cơ sở lý thuyết nội suy
door: Nguyễn, Văn Trào
Gepubliceerd in: (2009)

Tìm hiểu việc vận dụng phương pháp suy luận trong dạy học hình thành một số khái niệm ở môn toán lớp 5
door: Phan, Thị Thùy Dung
Gepubliceerd in: (2009)

Trẻ ăn nhiều mà vẫn... suy dinh dương /
door: Lê Thị Hải, ThS.BS.

Một số tính chất của đa thức không suy biến
door: Bùi, Nguyễn Thảo Nguyên
Gepubliceerd in: (2021)

Một số tính chất của đa thức không suy biến
door: Bùi, Nguyễn Thảo Nguyên
Gepubliceerd in: (2024)