Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn thông qua sử dụng bài tập định tính trong dạy học phần “Nhiệt học” - vật lí 10

Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý - Mã số: 8.14.01.11 (tháng 7.20119)

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Trình, Ngọc Tương
Tác giả khác: Nguyễn, Thanh Hải, TS.
Định dạng: Luận văn
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2020
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
id oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-56511
record_format dspace
spelling oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-565112022-10-14T06:39:05Z Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn thông qua sử dụng bài tập định tính trong dạy học phần “Nhiệt học” - vật lí 10 Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn thông qua sử dụng bài tập định tính trong dạy học phần “Nhiệt học” - vật lý 10 Trình, Ngọc Tương Nguyễn, Thanh Hải, TS. Nhiệt học Phát triển năng lực vận dụng kiến thức Vật lý 10 Giáo dục trung học Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý - Mã số: 8.14.01.11 (tháng 7.20119) - Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn về: Năng lực VDKTVTT; BTĐT và việc tổ chức dạy học theo hướng bồi dưỡng năng lực VDKTVTT cho HS. - Xây dựng các tiêu chí đánh giá năng lực VDKTVTT trong dạy học vật lí. - Đề xuất qui trình dạy học tổ chức dạy học nhằm bồi dưỡng năng lực VDKTVTT có sử dụng BTĐT. - Đề xuất các biện pháp phát triển năng lực VDKTVTT cho HS thông qua sử dụng BTĐT. - Nghiên cứu đặc điểm của phần “Nhiệt học” Vật lí 10 THPT; trên cơ sở đó đề xuất tiến trình dạy học cho một số bài học cụ thể. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá sự đúng đắn và tính khả thi của giả thiết khoa học. + Chương 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn của việc bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh qua việc sử dụng bài tập định tính trong dạy học vật lí. + Chương 2. Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn cho học sinh qua việc sử dụng bài tập định tính trong dạy học phần “Nhiệt học” - vật lí 10. + Chương 3. Thực nghiệm sư phạm. 2020-03-24T01:21:19Z 2020-03-24T01:21:19Z 2019 Thesis vi Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
institution Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Nhiệt học
Phát triển năng lực vận dụng kiến thức
Vật lý 10
Giáo dục trung học
spellingShingle Nhiệt học
Phát triển năng lực vận dụng kiến thức
Vật lý 10
Giáo dục trung học
Trình, Ngọc Tương
Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn thông qua sử dụng bài tập định tính trong dạy học phần “Nhiệt học” - vật lí 10
description Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Lí luận và phương pháp dạy học bộ môn Vật lý - Mã số: 8.14.01.11 (tháng 7.20119)
author2 Nguyễn, Thanh Hải, TS.
author_facet Nguyễn, Thanh Hải, TS.
Trình, Ngọc Tương
format Thesis
author Trình, Ngọc Tương
author_sort Trình, Ngọc Tương
title Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn thông qua sử dụng bài tập định tính trong dạy học phần “Nhiệt học” - vật lí 10
title_short Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn thông qua sử dụng bài tập định tính trong dạy học phần “Nhiệt học” - vật lí 10
title_full Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn thông qua sử dụng bài tập định tính trong dạy học phần “Nhiệt học” - vật lí 10
title_fullStr Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn thông qua sử dụng bài tập định tính trong dạy học phần “Nhiệt học” - vật lí 10
title_full_unstemmed Bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn thông qua sử dụng bài tập định tính trong dạy học phần “Nhiệt học” - vật lí 10
title_sort bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vào thực tiễn thông qua sử dụng bài tập định tính trong dạy học phần “nhiệt học” - vật lí 10
publisher Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
publishDate 2020
_version_ 1766671142716702720