Một số biện pháp nâng cao năng lực Giao tiếp toán học cho học sinh lớp 3.

Mã QR

Một số biện pháp nâng cao năng lực Giao tiếp toán học cho học sinh lớp 3.

Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Giáo dục Tiểu học – Lớp : 15 STH

Đã lưu trong:

Bibliografiske detaljer
Hovedforfatter:	Đinh, Phương Loan
Andre forfattere:	Hoàng, Nam Hải, TS.
Format:	Luận văn
Sprog:	Vietnamese
Udgivet:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2020
Fag:	Giao tiếp toán học Nâng cao năng lực
Tags:	Tilføj Tag Ingen Tags, Vær først til at tagge denne postø!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Lignende værker

Giải pháp nâng cao hiệu quả dạy và học năng lực giao tiếp bằng tiếng Hàn cho sinh viên chuyên ngành Hàn Quốc học, Trường Đại học Đà Lạt.
af: Lưu, Khánh Loan, et al.
Udgivet: (2024)

Kiểm tra - Đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Đại học Phú Yên /
af: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4
af: Thái, Thị Thanh Huyền
Udgivet: (2021)

Biện pháp nâng cao năng lực tự học cho sinh viên /
af: Trương Thị Dung, ThS.

Bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
af: Nguyễn, Văn Cảnh
Udgivet: (2018)

Nâng cao năng lực cho sinh viên ngành sư phạm toán về dạy học phần kiến thức quan hệ vuông góc trong hình học không gian lớp 11
af: Lê, Văn Trung
Udgivet: (2020)

Thực trạng vấn đề tự học và giải pháp nâng cao năng lực tự học cho sinh viên /
af: Hoàng Thị Thanh Vân, ThS.

Nâng cao năng lực tự học cho học sinh lớp 3 thông qua giải toán có lời văn
af: Nguyễn, Thị Mai Uyên
Udgivet: (2023)

Biện pháp phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 3 qua dạy học nội dung hình học và đo lường
af: Trần, Hoàng Phương, et al.
Udgivet: (2026)

Rèn luyện năng lực khám phá toán học cho sinh viên trong dạy học toán cao cấp ở trường Cao đẳng kinh tế kĩ thuật /
af: Nguyễn Văn Hiến, ThS.

Rèn kĩ năng giao tiếp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua các học phần tiếng Việt theo hướng tiếp cận năng lực ở trường cao đẳng, đại học vùng đồng bằng sông Cửu Long /
af: Lê Thị Hồng.

Nâng cao năng lực c cho học sinh tiểu học với phần mềm code.org
af: Phạm Lê Ánh, Nguyệt
Udgivet: (2025)

Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh thông qua dạy học số và phép tính ở lớp 4
af: Hoàng, Nam Hải, et al.
Udgivet: (2026)

Ứng dụng hệ thống quản lí học tập Moodle nhằm nâng cao năng lực tự học của sinh viên /
af: Bùi Việt Phú, TS.

Phát triển kĩ năng dạy học toán theo hướng tiếp cận năng lực cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học
af: Lương, Thị Thu Thủy, et al.
Udgivet: (2026)

Nhu cầu hình thành và phát triển năng lực giao tiếp bằng văn bản đa phương thức /
af: Trần Thị Ngọc.

Dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược nâng cao năng lực tự học cho sinh viên
af: Bùi, Danh Hào, et al.
Udgivet: (2026)

Lào Cai với hoạt động nâng cao năng lực cán bộ cơ sở và cộng đồng thuộc CT 135 - II /
af: Trần Nghĩa.

Sử dụng trò chơi học tập trong dạy học toán 2 chủ đề “phép nhân, chia” theo định hướng học thông qua chơi nhằm có cơ hội phát triển năng lực giao tiếp toán học
af: Đinh Thùy, Dung
Udgivet: (2026)

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực /
af: Lê Bá Lộc.

Nâng cao năng lực tự học cho sinh viên các ngành kỹ thuật khi giảng dạy phần kim loại - Học phần hóa đại cương 1 /
af: Phan thị Hoa Nam.

Giải pháp nâng cao kỹ năng giao tiếp cho sinh viên chuyên ngành Hàn Quốc học, Trường Đại học Đà Lạt
af: Lưu, Khánh Loan
Udgivet: (2024)

Dạy học stem ở tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
af: Dương, Thị Ánh, et al.
Udgivet: (2026)

Một số biện pháp tổ chức Seminar trong dạy học môn Giáo dục học theo tiếp cận năng lực /
af: Nguyễn Thị Bích Liên, ThS.

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn tiếng việt để phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác cho học sinh lớp 3
af: Hoàng Thị Quỳnh, Nga
Udgivet: (2026)

Đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ của sinh viên theo tiếp cận năng lực /
af: Hoàng Văn Thái.

Nâng cao năng lực tư duy phản biện cho học viên trong quá trình dạy học bậc đại học ở các nhà trường quân đội hiện nay
af: Hồ, Minh Mẫn, et al.
Udgivet: (2026)

Nâng cao năng lực ngoại ngữ cho sinh viên chuyên ngữ thông qua các hoạt động ngoại khóa /
af: Lê Thị Băng Tâm, ThS.

Một số giải pháp đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn /
af: Ninh Văn Hưng.

Hình thành cộng đồng học tập ngoại ngữ - Một giải pháp thực tiễn nâng cao năng lực tự học tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngữ và không chuyên ngữ ở trường Đại học Phú Yên /
af: Nguyễn Huy Vị.

Nâng cao năng lực toán học cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập vận dụng sáng tạo.
af: Nguyễn, Thị Nhung
Udgivet: (2020)

Hình thành cộng đồng học tập ngoại ngữ - Một giải pháp thực tiễn nâng cao năng lực tự học tiếng anh cho sinh viên chuyên ngữ và không chuyên ngữ ở trường Đại học Phú Yên /
af: Nguyễn Huy Vị, PGS.TS.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT CÁC BÀI TOÁN THỰC TIỄN CHO HỌC SINH LỚP 5
af: Nguyễn, Thị Hoài Hương
Udgivet: (2022)

Phát triển năng lực giao tiếp cho giáo viên trung học góp phần thực hiện chuẩn nghề nghiệp /
af: Đỗ Thu Hà, ThS.

Một số biện pháp rèn luyện năng lực giao tiếp toán học cho học sinh qua dạy học toán hình 10 trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018
af: Lê, Thị Kiều Tiên
Udgivet: (2023)

Vở bài tập nâng cao toán 3 Mô hình giáo dục trường học mới
af: Phạm, Đình Thực
Udgivet: (2015)

Vở bài tập nâng cao toán 3 Mô hình giáo dục trường học mới
af: Phạm, Đình Thực
Udgivet: (2015)

Năng lực giáo dục học sinh qua hoạt động dạy học trên lớp của giáo viên trung học phổ thông /
af: Phan Trọng Ngọ.

Vấn đề dạy học tiếng Anh theo tiếp cận năng lực /
af: Hoàng Văn Thái, ThS.

Một số vấn đề cơ bản cần quan tâm trong dạy học cho sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
af: Nguyễn, Thị Nhung