Một số biện pháp nâng cao năng lực Giao tiếp toán học cho học sinh lớp 3.

Mã QR

Một số biện pháp nâng cao năng lực Giao tiếp toán học cho học sinh lớp 3.

Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Giáo dục Tiểu học – Lớp : 15 STH

Đã lưu trong:

书目详细资料
主要作者:	Đinh, Phương Loan
其他作者:	Hoàng, Nam Hải, TS.
格式:	Luận văn
语言:	Vietnamese
出版:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2020
主题:	Giao tiếp toán học Nâng cao năng lực
标签:	添加标签没有标签, 成为第一个标记此记录!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

相似书籍

Giải pháp nâng cao hiệu quả dạy và học năng lực giao tiếp bằng tiếng Hàn cho sinh viên chuyên ngành Hàn Quốc học, Trường Đại học Đà Lạt.
由: Lưu, Khánh Loan, et al.
出版: (2024)

Kiểm tra - Đánh giá năng lực ngoại ngữ sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Đại học Phú Yên /
由: Hồ Thị Việt Luận, ThS.

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4
由: Thái, Thị Thanh Huyền
出版: (2021)

Biện pháp nâng cao năng lực tự học cho sinh viên /
由: Trương Thị Dung, ThS.

Nâng cao năng lực cho sinh viên ngành sư phạm toán về dạy học phần kiến thức quan hệ vuông góc trong hình học không gian lớp 11
由: Lê, Văn Trung
出版: (2020)

Bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
由: Nguyễn, Văn Cảnh
出版: (2018)

Thực trạng vấn đề tự học và giải pháp nâng cao năng lực tự học cho sinh viên /
由: Hoàng Thị Thanh Vân, ThS.

Nâng cao năng lực tự học cho học sinh lớp 3 thông qua giải toán có lời văn
由: Nguyễn, Thị Mai Uyên
出版: (2023)

Rèn luyện năng lực khám phá toán học cho sinh viên trong dạy học toán cao cấp ở trường Cao đẳng kinh tế kĩ thuật /
由: Nguyễn Văn Hiến, ThS.

Rèn kĩ năng giao tiếp cho sinh viên ngành giáo dục tiểu học thông qua các học phần tiếng Việt theo hướng tiếp cận năng lực ở trường cao đẳng, đại học vùng đồng bằng sông Cửu Long /
由: Lê Thị Hồng.

Ứng dụng hệ thống quản lí học tập Moodle nhằm nâng cao năng lực tự học của sinh viên /
由: Bùi Việt Phú, TS.

Lào Cai với hoạt động nâng cao năng lực cán bộ cơ sở và cộng đồng thuộc CT 135 - II /
由: Trần Nghĩa.

Nhu cầu hình thành và phát triển năng lực giao tiếp bằng văn bản đa phương thức /
由: Trần Thị Ngọc.

Nâng cao năng lực tự học cho sinh viên các ngành kỹ thuật khi giảng dạy phần kim loại - Học phần hóa đại cương 1 /
由: Phan thị Hoa Nam.

Quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực /
由: Lê Bá Lộc.

Giải pháp nâng cao kỹ năng giao tiếp cho sinh viên chuyên ngành Hàn Quốc học, Trường Đại học Đà Lạt
由: Lưu, Khánh Loan
出版: (2024)

Một số biện pháp tổ chức Seminar trong dạy học môn Giáo dục học theo tiếp cận năng lực /
由: Nguyễn Thị Bích Liên, ThS.

Nâng cao năng lực ngoại ngữ cho sinh viên chuyên ngữ thông qua các hoạt động ngoại khóa /
由: Lê Thị Băng Tâm, ThS.

Hình thành cộng đồng học tập ngoại ngữ - Một giải pháp thực tiễn nâng cao năng lực tự học tiếng Anh cho sinh viên chuyên ngữ và không chuyên ngữ ở trường Đại học Phú Yên /
由: Nguyễn Huy Vị.

Một số giải pháp đào tạo giáo viên theo hướng tiếp cận năng lực ở trường Cao đẳng sư phạm Lạng Sơn /
由: Ninh Văn Hưng.

Đánh giá kết quả học tập ngoại ngữ của sinh viên theo tiếp cận năng lực /
由: Hoàng Văn Thái.

Hình thành cộng đồng học tập ngoại ngữ - Một giải pháp thực tiễn nâng cao năng lực tự học tiếng anh cho sinh viên chuyên ngữ và không chuyên ngữ ở trường Đại học Phú Yên /
由: Nguyễn Huy Vị, PGS.TS.

Năng lực giáo dục học sinh qua hoạt động dạy học trên lớp của giáo viên trung học phổ thông /
由: Phan Trọng Ngọ.

Đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao năng lực ngoại ngữ cho sinh viên chuyên ngành trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn /
由: Lê Minh Thắng, ThS.

Nâng cao năng lực toán học cho học sinh lớp 4 thông qua hệ thống bài tập vận dụng sáng tạo.
由: Nguyễn, Thị Nhung
出版: (2020)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT CÁC BÀI TOÁN THỰC TIỄN CHO HỌC SINH LỚP 5
由: Nguyễn, Thị Hoài Hương
出版: (2022)

Phát triển năng lực giao tiếp cho giáo viên trung học góp phần thực hiện chuẩn nghề nghiệp /
由: Đỗ Thu Hà, ThS.

Vấn đề dạy học tiếng Anh theo tiếp cận năng lực /
由: Hoàng Văn Thái, ThS.

Vở bài tập nâng cao toán 3 Mô hình giáo dục trường học mới
由: Phạm, Đình Thực
出版: (2015)

Vở bài tập nâng cao toán 3 Mô hình giáo dục trường học mới
由: Phạm, Đình Thực
出版: (2015)

Một số vấn đề cơ bản cần quan tâm trong dạy học cho sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
由: Nguyễn, Thị Nhung

Một số biện pháp rèn luyện năng lực giao tiếp toán học cho học sinh qua dạy học toán hình 10 trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018
由: Lê, Thị Kiều Tiên
出版: (2023)

Xây dựng chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực
由: Khúc, Kim Lan

Đánh giá xác thực học sinh tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực /
由: Nguyễn Trọng Lăng, ThS.

Một số biện pháp nâng cao năng lực cảm thụ văn học ở trẻ mầm non
由: Lê, Thị Hoàng Điệp
出版: (2009)

Rèn lyuện kỹ năng dạy học theo tiếp cận năng lực cho sinh viên sư phạm nghệ thuật
由: Lã, Thị Tuyên

Nâng cao năng lực tự đánh giá của người học trong đánh giá kết quả học tập ở trường Đại học /
由: Hoàng Thị Ngọc Bích, ThS.

Phát triển năng lực chuyển đổi giữa các biểu diễn Toán cho học sinh lớp 3
由: Nguyễn, Thị Hằng
出版: (2020)

Nâng cao năng lực cho giáo viên nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục trong quá trình toàn cầu hóa và hội nhập /
由: Phan Thanh Mỹ, TS.

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học chương IV: Giới hạn theo chương trình đại số và giải tích 11 nâng cao Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : đại học
由: Nguyễn, Minh Cảnh
出版: (2012)