Xây dựng chuyên đề ứng dụng đạo hàm vào thực tế theo hướng phát triển năng lực học sinh của chương trình phổ thông mới

Mã QR

Xây dựng chuyên đề ứng dụng đạo hàm vào thực tế theo hướng phát triển năng lực học sinh của chương trình phổ thông mới

Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Toán học – Lớp : 15 ST

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Phan, Anh Thi
Údair Eile:	Hoàng, Nhật Quy, TS.
Formáid:	Luận văn
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2020
Ábhair:	Đạo hàm Phát triển năng lực Chương trình phổ thông mới Học sinh
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Míreanna Comhchosúla

Một số dạng toán thường gặp liên quan đến đạo hàm của hàm số theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018
le: Hoàng, Thị Diễm Quỳnh
Foilsithe: (2024)

Phát triển chương trình môn lí luận dạy học sinh học ở trường đại học sư phạm theo hướng hình thành và phát triển năng lực người học /
le: Phan Thị Thanh Hội.

Nâng cao năng lực giảng viên sư phạm và đổi mới chương trình đào tạo - Hai mục tiêu trọng tâm của trường Đại học sư phạm - Đại học Thái Nguyên /
le: Phạm Hồng Quang.

Chương trình giáo dục phát triển năng lực người học, từ tuyên bố đến hiện thực /
le: Nguyễn Hữu Châu.

Đổi mới chương trình đào tạo nhằm phát triển năng lực nghiên cứu khoa học của giáo viên phổ thông /
le: Phạm Bích Thủy.

Từ mục tiêu phát triển năng lực học sinh nghĩ về chương trình học, thi môn Ngữ văn và vị trí của người thầy /
le: Đoàn Thị Thu Vân.

Về đào tạo các chuyên ngành kĩ thuật theo định hướng phát triển năng lực tại các trường cao đẳng ở thành phố Hồ Chí Minh /
le: Đinh Văn Đệ.

Nâng cao chất lượng đào tạo bằng chuyển đổi chương trình đào tạo theo hướng CDIO
le: Trần, Doãn Sơn
Foilsithe: (2016)

Xây dựng chương trình đào tạo đại học theo tiếp cận năng lực
le: Khúc, Kim Lan

Nâng cao chất lượng đào tạo từ kinh nghiệm phát triển tư duy độc lập, sáng tạo của học viên trong chương trình đào tạo liên kết nước ngoài đến khả năng áp dụng vào chương trình đào tạo trong nước /
le: Trịnh Thị Diệu Hằng, ThS.

Áp dụng tiếp cận CDIO xây dựng chương trình đào tạo mới tại Khoa Khoa học Ứng dụng
le: Huỳnh, Quang Linh, et al.
Foilsithe: (2016)

Dạy học tác phẩm văn chương theo định hướng phát triển năng lực - Sự chuẩn bị của giáo viên /
le: Lê Linh Chi.

Một số vấn đề về dạy học tích hợp nội môn sinh học trong chương trình đào tạo tại trường Đại học sư phạm - Đại học Đà Nẵng /
le: Nguyễn Tấn Lê.

Xây dựng chương trình đào tạo tích hợp cho chương trình Kỹ thuật chế tạo theo mô hình CDIO
le: Thái, Thị Thu Hà, et al.
Foilsithe: (2016)

Quy trình xây dựng chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
le: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Foilsithe: (2016)

Quy trình xây dựng chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
le: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Foilsithe: (2016)

Các hoạt động xây dựng chương trình đào tạo ngành Khoa học vật liệu theo hướng tiếp cận CDIO
le: Phan, Bách Thắng
Foilsithe: (2016)

Phát triển chương trình đào tạo theo tiếp cận năng lực ở các trường đại học công an nhân dân /
le: Trần Thị Thu Trang.

Môn học "Nhập môn về kỹ thuật” trong chương trình đào tạo ngành Kỹ thuật chế tạo theo CDIO
le: Phạm, Ngọc Tuấn
Foilsithe: (2016)

Đại học Quốc gia Hà Nội và việc hoàn thiện các chương trình đào tạo theo mô hình CDIO
le: Nguyễn, Văn Nhã
Foilsithe: (2016)

Tích hợp chuẩn đầu ra theo cách tiếp cận CDIO vào đề cương môn học trong khung chương trình đào tạo
le: Vũ, Anh Dũng, et al.
Foilsithe: (2016)

Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học và dạy học phát triển năng lực học sinh tiểu học
le: Đỗ, Xuân Thảo
Foilsithe: (2019)

Một số dạng toán về ứng dụng đạo hàm tìm GTLN – GTNN của hàm số trong chương trình toán THPT
le: Đặng, Thị Hồng Phúc
Foilsithe: (2024)

Đổi mới chương trình đào tạo theo hướng liên thông và liên ngành tại Trường ĐH KHXH&NV, ĐHQG-HCM
le: Nguyễn, Duy Mộng Hà
Foilsithe: (2016)

Dạy - Học mỹ thuật theo hướng phát triển năng lực học sinh phổ thông /
le: Đinh Văn Tiến, ThS.

Phát triển chương trình đào tạo giáo viên theo tiếp cận năng lực thực hiện ở trường Đại học Tân Trào /
le: Tràn Thị Lý.

Xây dựng đề cương mẫu theo CDIO
le: Hồ, Bảo Quốc, et al.
Foilsithe: (2016)

Phát triển năng lực tính toán cho học sinh trong dạy học bài tập hàm số luỹ thừa, hàm số mũ và hàm Logarit Giải tích 12 THPT Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
le: Nguyễn, Danh Ngôn
Foilsithe: (2019)

Cải cách và xây dựng chương trình đào tạo kỹ thuật theo phương pháp tiếp cận CDIO
le: Crawley, Edward F, et al.
Foilsithe: (2016)

Áp dụng đề cương CDIO xây dựng chuẩn đầu ra cho các chương trình đào tạo ngoài lĩnh vực kỹ thuật tại trường đại học HUFLIT
le: Hồ, Tấn Sính
Foilsithe: (2016)

Xây dựng chuẩn đầu ra và chương trình giảng dạy tích hợp tại trường Đại học FPT
le: Huỳnh, Văn Bảy, et al.
Foilsithe: (2016)

Chuyển đổi sang đào tạo theo hệ thống tín chỉ ở bậc Đại học - Đáp ứng nguồn lực cho sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước
le: Phan, Quốc Huy
Foilsithe: (2016)

Tập phụ lục quy trình xây dựng chương trình đào tạo CDIO HUFLIT
le: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Foilsithe: (2016)

Đảm bảo chấtlượng trong xây dựng và vận hành chương trình đào tạo theo phương pháp tiếp cận CDIO
le: Nguyễn, Hữu Lộc
Foilsithe: (2016)

Tập huấn nâng cao năng lực giảng viên để giảng dạy chương trình CDIO
le: Phùng, Thúy Phượng, et al.
Foilsithe: (2016)

Dạy học tích hợp chủ đề ứng dụng đạo hàm trong Giải tích 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Huỳnh, Huỳnh Như
Foilsithe: (2020)

Các mẫu bảng biểu xây dựng chương trình đào tạo
le: Ban Đề án CDIO HUFLIT
Foilsithe: (2016)

Thiết kế chương trình giáo dục môn tin học ở trường trung học phổ thông theo tiếp cận phát triển năng lực công nghệ thông tin cho học sinh /
le: Phạm Kim Chung.

Áp dụng CDIO đổi mới chuẩn đầu ra và chương trình đào tạo theo hướng kiểmđịnh ABET
le: Đinh, Bá Tiến, et al.
Foilsithe: (2016)

Xây dựng chuẩn đầu ra theo CDIO tại đại học Thái Nguyên
le: Phạm, Văn Hùng
Foilsithe: (2016)