Phát triển kĩ năng tự nhận thức cho học sinh Trung học cơ sở qua trải nghiệm tình huống trong dạy học đọc hiểu văn bản tự sự.

Tạp chí Giáo dục, Số 462 (Kì 2 - 9/2019)

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Nguyễn, Chính Thành
Định dạng: Bài viết
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: Tạp chí Giáo dục 2020
Những chủ đề:
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
id oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-56745
record_format dspace
spelling oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-567452022-10-14T07:39:54Z Phát triển kĩ năng tự nhận thức cho học sinh Trung học cơ sở qua trải nghiệm tình huống trong dạy học đọc hiểu văn bản tự sự. Phát triển kỹ năng tự nhận thức cho học sinh Trung học cơ sở qua trải nghiệm tình huống trong dạy học đọc hiểu văn bản tự sự. Nguyễn, Chính Thành Kĩ năng tự nhận thức Giáo dục trung học Trải nghiệm tình huống Văn bản tự sự Phương pháp giảng dạy Học sinh Tạp chí Giáo dục, Số 462 (Kì 2 - 9/2019) 2020-05-20T04:07:25Z 2020-05-20T04:07:25Z 2019-09 Article vi Tạp chí Giáo dục
institution Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Kĩ năng tự nhận thức
Giáo dục trung học
Trải nghiệm tình huống
Văn bản tự sự
Phương pháp giảng dạy
Học sinh
spellingShingle Kĩ năng tự nhận thức
Giáo dục trung học
Trải nghiệm tình huống
Văn bản tự sự
Phương pháp giảng dạy
Học sinh
Nguyễn, Chính Thành
Phát triển kĩ năng tự nhận thức cho học sinh Trung học cơ sở qua trải nghiệm tình huống trong dạy học đọc hiểu văn bản tự sự.
description Tạp chí Giáo dục, Số 462 (Kì 2 - 9/2019)
format Article
author Nguyễn, Chính Thành
author_facet Nguyễn, Chính Thành
author_sort Nguyễn, Chính Thành
title Phát triển kĩ năng tự nhận thức cho học sinh Trung học cơ sở qua trải nghiệm tình huống trong dạy học đọc hiểu văn bản tự sự.
title_short Phát triển kĩ năng tự nhận thức cho học sinh Trung học cơ sở qua trải nghiệm tình huống trong dạy học đọc hiểu văn bản tự sự.
title_full Phát triển kĩ năng tự nhận thức cho học sinh Trung học cơ sở qua trải nghiệm tình huống trong dạy học đọc hiểu văn bản tự sự.
title_fullStr Phát triển kĩ năng tự nhận thức cho học sinh Trung học cơ sở qua trải nghiệm tình huống trong dạy học đọc hiểu văn bản tự sự.
title_full_unstemmed Phát triển kĩ năng tự nhận thức cho học sinh Trung học cơ sở qua trải nghiệm tình huống trong dạy học đọc hiểu văn bản tự sự.
title_sort phát triển kĩ năng tự nhận thức cho học sinh trung học cơ sở qua trải nghiệm tình huống trong dạy học đọc hiểu văn bản tự sự.
publisher Tạp chí Giáo dục
publishDate 2020
_version_ 1766671213886701568