Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán về dãy số

Mã QR

Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán về dãy số

Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Phương pháp Toán sơ cấp - Mã số: 60.46.01.13 (tháng 02.2020)

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Nguyễn, Thị Lệ Thủy
Tác giả khác:	Nguyễn, Thành Chung, TS.
Định dạng:	Luận văn
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2020
Những chủ đề:	Dãy số
Truy cập trực tuyến:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57043
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Những quyển sách tương tự

Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán về dãy số thực
Bỡi: Nguyễn, Hạ Vy
Được phát hành: (2018)

Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán về dãy truy hồi
Bỡi: Lê, Thị Thu Hiền
Được phát hành: (2018)

Phương pháp hàm số trong khảo sát các dạng toán về dãy số.
Bỡi: Nguyễn, Thị Phương Thảo
Được phát hành: (2016)

Dãy số, cấp số và một số bài toán liên quan
Bỡi: Phùng, Thị Hoàng Cúc
Được phát hành: (2018)

Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán tím giới hạn của hàm số
Bỡi: Hoàng, Thị Diệu Hiền
Được phát hành: (2018)

Một số bài toán chọn lọc về dãy số
Bỡi: Nguyễn, Văn Mậu
Được phát hành: (2006)

Một số vấn đề chọn lọc về dãy số
Bỡi: Nguyễn, Thị Thùy Nhi
Được phát hành: (2016)

Dạy sáng tạo bài toán hóa học /
Bỡi: Mai Văn Năm.

Phương pháp tính giới hạn dãy số, hàm số và các dạng toán liên quan.
Bỡi: Nguyễn, Mai Vi
Được phát hành: (2015)

Rèn luyện kỹ năng trong giải toán cho học sinh thông qua các bài toán tính tổng của các dãy số /
Bỡi: Bùi Hoàng Anh.

Một số lớp bài toán về xác định dãy số không có đa thức đặc trưng.
Bỡi: Nguyễn, Đức Quy
Được phát hành: (2016)

Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học môn Toán lớp 8
Bỡi: Tôn, Thân
Được phát hành: (2004)

Ứng dụng phương pháp lặp đơn trong việc tìm giới hạn của dãy số /
Bỡi: Nguyễn Công Chuẩn.

Phương pháp giải toán đại số 10 theo chủ đề
Bỡi: Phan, Doãn Thoại
Được phát hành: (2011)

Giải các bài toán bằng phương pháp số.
Bỡi: Võ, Văn Trung
Được phát hành: (2016)

Cơ sở lý luận về phương pháp dạy học tích hợp /
Bỡi: Nguyễn Thị Ngọc Mai.

Dạy học bài toán quy hoạch tuyến tính (Đại số 10) theo hướng tăng cường ứng dụng toán học vào thực tế và khai thác tiềm năng sáng tạo ở học sinh /
Bỡi: Phan Anh, ThS.

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trung học cơ sở thông qua khai thác suy luận Logic từ các bài toán hình học phổ biến trong dạy học toán /
Bỡi: Phan Anh, TS.

Tạo lập môi trường tâm lí trong dạy học nhằm phát triển sự sáng tạo của học sinh /
Bỡi: Hồ Thị Nhật, ThS.

Các dạng toán và phương pháp giải đại số 10 (tự luận và trắc nghiệm) :
Bỡi: Nguyễn, Hữu Ngọc
Được phát hành: (2008)

Phương pháp giải bài toán chia hết
Bỡi: Đặng Huy Ruận
Được phát hành: (2005)

Phương pháp giải bài toán chia hết
Bỡi: Đặng, Huy Ruận
Được phát hành: (2005)

Một số phương pháp tính giới hạn của dãy số
Bỡi: Vũ, Thị Liễu
Được phát hành: (2020)

Giáo trình đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở trường THCS nhằm hình thành và phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh Giáo trình cao đẳng sư phạm
Bỡi: Phạm Gia Đức
Được phát hành: (2007)

Các bài toán về phương pháp vectơ và phương pháp tọa độ
Bỡi: Nguyễn, Mộng Hy
Được phát hành: (2003)

Phương pháp dạy học toán học ở trường trung học cơ sở
Bỡi: Hoàng Chúng
Được phát hành: (1994)

Phương pháp dạy học toán học ở trường trung học cơ sở
Bỡi: Hoàng Chúng
Được phát hành: (2001)

Một số vấn đề về đổi mới phương pháp dạy học ở trường trung học cơ sở môn Toán lớp 7
Bỡi: Phạm, Gia Đức
Được phát hành: (2004)

Tính toán đại số trong dạy học hàm số ở trường phổ thông /

Về việc dạy học toán sơ cấp ở khoa toán các trường đại học sư phạm /
Bỡi: Đỗ Đức Thái, GS.TSKH.

Một số phương thức biến đổi bài toán bồi dưỡng cho sinh viên khả năng tìm tòi lời giải và phát hiện bài toán mới qua giải bài tập hình học sơ cấp /
Bỡi: Võ Xuân Mai.

Vận dụng phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm vào dạy học Đại số 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ :Cao đẳng
Bỡi: Huỳnh, Lê Cẩm Tú
Được phát hành: (2010)

Hoạt động hóa người học trong quá trình dạy học môn phương pháp dạy học toán cho hệ đào tạo giáo viên trung học cơ sở Luận án tiến sĩ Giáo dục học. Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn Toán. Mã số: 62.14.10.01
Bỡi: Lê, Xuân Trường
Được phát hành: (2010)

Bài giảng phương pháp giảng dạy
Được phát hành: (2004)

Các dạng toán cơ bản ở trung học phổ thông và phương pháp giải :
Bỡi: Vũ, Dương Thụy
Được phát hành: (2012)

Phương pháp dạy học toán học ở trường phổ thông trung học cơ sở
Bỡi: Hoàng Chúng
Được phát hành: (1998)

Phương pháp giải toán đại số
Bỡi: Lê, Hồng Đức
Được phát hành: (2005)

Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán về tích phân xác định
Bỡi: Trần, Thị Thu Thủy
Được phát hành: (2018)

Đổi mới phương pháp dạy học các phân môn: Hình học, giải tích, đại số tuyến tính và số học cho sinh viên dân tộc thiểu số. Thực trạng và giải pháp
Được phát hành: (2007)

Giảng dạy lí luận dạy học toán (Phần cụ thể) gắn với những nghiên cứu cơ bản về toán sơ cấp ở Đại học Sư phạm /
Bỡi: Nguyễn Anh Tuấn, TS.