Tổng quan nghiên cứu về tổ chức hoạt động giáo dục trải nghiệm của học sinh Trung học cơ sở theo tiếp cận năng lực tại Việt Nam .
Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt kì 1 tháng 5/2020
Đã lưu trong:
Tác giả chính: | Lê, Thị Kim Anh |
---|---|
Định dạng: | Bài viết |
Ngôn ngữ: | Vietnamese |
Được phát hành: |
Tạp chí Giáo dục
2020
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57154 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Tài liệu tập huấn kỹ năng xây dựng và tổ chức các hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong trường trung học
Bỡi: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Được phát hành: (2023) -
QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN ĐỒNG XUÂN TỈNH PHÚ YÊN
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Giang
Được phát hành: (2022) -
Quản lí hoạt động trải nghiệm của học sinh tại các trường trung học cơ sở Quận Liên Chiểu Thành phố Đà Nẵng.
Bỡi: Bùi, Duy Quốc
Được phát hành: (2021) -
Hiệu quả của việc tổ chức các hoạt động học trải nghiệm trong dạy học môn Toán cấp Trung học cơ sở .
Bỡi: Nguyễn, Hữu Tuyến
Được phát hành: (2020) -
Thực trạng quản lí hoạt động trải nghiệm theo định hướng phát triển năng lực học sinh ở các trường Trung học cơ sở Quận Thủ Đức, Thành phố Hồ Chí Minh.
Bỡi: Lê, Tiến Sĩ
Được phát hành: (2020)