Xây dựng và sử dụng Rubrics để đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học Địa lý 11 ở trường trung học phổ thông
Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Địa lý – Lớp : 16 SDL
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Hồ, Thị Thanh Nga |
|---|---|
| Autres auteurs: | Nguyễn, Văn Thái, TS. |
| Format: | Thèse |
| Langue: | Vietnamese |
| Publié: |
Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
2020
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57552 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Documents similaires
-
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG RUBRIC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC
MÔN KHOA HỌC LỚP 4
par: DƯƠNG, HẢI NGUYÊN
Publié: (2022) -
Vận dụng Rubrics để xây dựng các tiêu chí đánh giá môn học /
par: Lê Thị Ngọc Nhẫn. -
Sử dụng Rubrics trong đánh giá kết quả học tập: phân tích trắc lượng thư mục trên dữ liệu Scopus
par: Đinh, Thị Ngàn Thương
Publié: (2026) -
Xây dựng rubric kiểm tra đánh giá năng lực học tập của học sinh khi dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 nâng cao.
par: Trần, Thị Kim Anh
Publié: (2016) -
Xây dựng rubric đánh giá năng lực đọc, viết, nói và nghe cho học sinh lớp 10 trong dạy học chủ đề quyền năng của người kể chuyện
par: Đinh, Thị Anh Thảo
Publié: (2023)