Xây dựng và sử dụng Rubrics để đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học Địa lý 11 ở trường trung học phổ thông

QR koda

Xây dựng và sử dụng Rubrics để đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học Địa lý 11 ở trường trung học phổ thông

Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Địa lý – Lớp : 16 SDL

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Hồ, Thị Thanh Nga
Drugi avtorji:	Nguyễn, Văn Thái, TS.
Format:	Luận văn
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng 2020
Teme:	Rubrics Địa lý 11 Giáo dục trung học Kết quả học tập
Online dostop:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57552
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Podobne knjige/članki

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG RUBRIC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 4
od: DƯƠNG, HẢI NGUYÊN
Izdano: (2022)

Vận dụng Rubrics để xây dựng các tiêu chí đánh giá môn học /
od: Lê Thị Ngọc Nhẫn.

Xây dựng rubric kiểm tra đánh giá năng lực học tập của học sinh khi dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 nâng cao.
od: Trần, Thị Kim Anh
Izdano: (2016)

Xây dựng rubric đánh giá năng lực đọc, viết, nói và nghe cho học sinh lớp 10 trong dạy học chủ đề quyền năng của người kể chuyện
od: Đinh, Thị Anh Thảo
Izdano: (2023)

Rubric đánh giá năng lực tạo lập văn bản nghị luận văn học của học sinh trung học phổ thông /
od: Nguyễn Thành Ngọc Bảo.

Áp dụng đánh giá theo Rubric trong dạy học /
od: Tôn Quang Cường, TS.

Xây dựng Rubric kiểm tra đánh giá năng lực học tập của học sinh khi học chương “Động lực học chất điểm” (Vật lý lớp 10- Nâng cao).
od: Phạm, Thị Y Lan
Izdano: (2016)

Đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 11 thông qua bài kiểm tra Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Đại học
od: Nguyễn, Thị Minh Khôi
Izdano: (2010)

Kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo chuẩn kiến thức, kỹ năng toán 11
od: Trần, Trung
Izdano: (2012)

Biện pháp thu nhận và sử dụng thông tin phản hồi về kết quả học tập của học sinh trong dạy học Địa lý lớp 11 Trung học phổ thông.
od: Nguyễn, Thị Thanh Sương
Izdano: (2016)

Biện pháp nâng cao hiệu quả tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng trong dạy học địa lí 11 trung học phổ thông
od: Nguyễn, Thanh Hiếu
Izdano: (2024)

THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG TRÒ CHƠI TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
od: Trần, Văn Tài
Izdano: (2021)

Nghiên cứu xây dựng bài giảng e-learning và sử dụng trong dạy học địa lí 11 trung học phổ thông.
od: Đinh, Lâm Quốc Dũng
Izdano: (2019)

Sử dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong dạy học Địa lí lớp 11 Trung học phổ thông
od: Lê, Thị Thùy Duyên
Izdano: (2019)

Vận dụng quan điểm hoạt động vào dạy học giải bài tập tin học lớp 11 /
od: Trịnh Thanh Hải, TS.

Sử dụng kĩ thuật kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực của người học phần Hidrocacbon lớp 11 nâng cao.
od: Lê, Thị Kiều Oanh
Izdano: (2015)

Sử dụng phương pháp dự án trong dạy học Địa lý lớp 11 Trung học phổ thông
od: Y, Lan Ni Ya
Izdano: (2019)

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm, đánh giá kết quả học tập theo quy định hướng phát triển năng lực học sinh Môn địa lý cấp trung học cơ sở. Lưu hành nội bộ
Izdano: (2014)

Xây dựng kế hoạch bài học Địa lí 11 theo hướng tiếp cận năng lực
od: Huỳnh, Lê Hiền Thoa
Izdano: (2020)

Địa lí 11
od: Lê, Thông
Izdano: (2012)

Địa lí 11
od: Lê, Thông
Izdano: (2010)

Xây dựng và sử dụng bài tập tình huống nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học địa lí 11 trung học phổ thông
od: Trần, Văn Tài
Izdano: (2025)

Sử dụng webquest để tổ chức dạy học theo dự án trong môn địa lí 11 trung học phổ thông.
od: Phạm, Thị Thanh Dung
Izdano: (2018)

Nên cải tiến việc kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên tiếng Nga chuyên ngữ bằng áp dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan như thế nào? /
od: Mai Lan.

Sử dụng kĩ thuật kiểm tra đánh giá kết quả học tập trên lớp theo hướng phát triển năng lực cho người học phần phi kim lớp 11 nâng cao.
od: Nguyễn, Thị Bích Chi
Izdano: (2015)

Phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến kết quả học tập của sinh viên khoa kinh tế, Luật trường Đại học Trà Vinh
od: Nguyễn, Trung Hậu
Izdano: (2020)

Sử dụng phương pháp dạy học theo góc nhằm nâng cao chất lượng dạy học Địa lí 11 Trung học phổ thông.
od: Nguyễn, Văn Thái
Izdano: (2019)

Chuyên đề học tập Địa lí 11
od: Lê, Thông, et al.
Izdano: (2025)

Đánh giá kết quả học tập
od: Trần, Thị Tuyết Oanh
Izdano: (2014)

Xây dựng bản sắc Asean: Quá trình và những kết quả bước đầu /
od: Trần Xuân Hiệp.

Thiết kế và sử dụng những công cụ thu thập kết quả học tập của học sinh trong đánh giá bằng nhận xét ở trường tiểu học /
od: Đinh Thị Ngà Thương, ThS.

Vận dụng phương pháp dạy học theo dự án trong dạy học địa lý lớp 11- THPT (cơ bản)
od: Nguyễn Thị Thanh Trúc
Izdano: (2013)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học
od: Vũ, Thị Phương Anh
Izdano: (2006)

Địa lí 11
Izdano: (2007)

Địa lí 11
Izdano: (2012)

Địa lí 11
Izdano: (2013)

Địa lí 11
od: Lê, Thông, et al.
Izdano: (2025)

Sử dụng Internet trong dạy học Địa lí 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực
od: Đỗ, Thị Có
Izdano: (2020)

Đánh giá kết quả học tập ở tiểu học Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học
od: Vũ Thị Phương Anh
Izdano: (2006)

Đánh giá kết quả học tập ở Tiểu học Tài liệu bồi dưỡng giáo viên Tiểu học
od: Vũ Thị Phương Anh
Izdano: (2006)