Xây dựng và sử dụng Rubrics để đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học Địa lý 11 ở trường trung học phổ thông
Khóa luận tốt nghiệp – Khoa Địa lý – Lớp : 16 SDL
সংরক্ষণ করুন:
| প্রধান লেখক: | Hồ, Thị Thanh Nga |
|---|---|
| অন্যান্য লেখক: | Nguyễn, Văn Thái, TS. |
| বিন্যাস: | গবেষণাপত্র |
| ভাষা: | Vietnamese |
| প্রকাশিত: |
Trường Đại học Sư Phạm - Đại học Đà Nẵng
2020
|
| বিষয়গুলি: | |
| অনলাইন ব্যবহার করুন: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57552 |
| ট্যাগগুলো: |
ট্যাগ যুক্ত করুন
কোনো ট্যাগ নেই, প্রথমজন হিসাবে ট্যাগ করুন!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
অনুরূপ উপাদানগুলি
-
THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG RUBRIC ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC
MÔN KHOA HỌC LỚP 4
অনুযায়ী: DƯƠNG, HẢI NGUYÊN
প্রকাশিত: (2022) -
Vận dụng Rubrics để xây dựng các tiêu chí đánh giá môn học /
অনুযায়ী: Lê Thị Ngọc Nhẫn. -
Sử dụng Rubrics trong đánh giá kết quả học tập: phân tích trắc lượng thư mục trên dữ liệu Scopus
অনুযায়ী: Đinh, Thị Ngàn Thương
প্রকাশিত: (2026) -
Xây dựng rubric kiểm tra đánh giá năng lực học tập của học sinh khi dạy học chương “Dòng điện trong các môi trường” vật lý 11 nâng cao.
অনুযায়ী: Trần, Thị Kim Anh
প্রকাশিত: (2016) -
Xây dựng rubric đánh giá năng lực đọc, viết, nói và nghe cho học sinh lớp 10 trong dạy học chủ đề quyền năng của người kể chuyện
অনুযায়ী: Đinh, Thị Anh Thảo
প্রকাশিত: (2023)