Sử dụng phương pháp dùng truyện “nghe - trả lời” trong dạy kĩ năng nói tiếng Anh cho học sinh.

Mã QR

Sử dụng phương pháp dùng truyện “nghe - trả lời” trong dạy kĩ năng nói tiếng Anh cho học sinh.

Tạp chí Giáo dục, Số đặc biệt kì 2 tháng 5/2020

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính:	Bùi, Thị Nguyên, Pham, Thanh Tâm, Đinh, Thị Thu Huyền
Định dạng:	Bài viết
Ngôn ngữ:	Vietnamese
Được phát hành:	Tạp chí Giáo dục 2020
Những chủ đề:	Kỹ năng nói tiếng Anh Học sinh Phương pháp giảng dạy Nghe - trả lời
Truy cập trực tuyến:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/57563
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng

Những quyển sách tương tự

Những khó khăn trong việc dạy và học kĩ năng nói tiếng Anh của giảng viên và sinh viên năm thứ nhất trường Đại học Nông - Lâm Bắc Giang và một số biện pháp khắc phục.
Bỡi: Đỗ, Thị Huyền, et al.
Được phát hành: (2020)

Kiểm tra đánh giá kỹ năng nói tiếng Anh cấp đại học
Bỡi: Dương, Thị Hoàng Oanh
Được phát hành: (2011)

Dạy nói cho sinh viên năm thứ hai chuyên ngành tiếng Anh trong các lớp không đồng đều ở trường CĐSP Kon Tum = Teaching english speaking skill to the second year english major students in large heterogeneopus classeat kontum junior college of pedagogy /
Bỡi: Lưu Quý Khương

Các bước lên lớp và bài tập trong dạy đọc báo tiếng Anh /
Bỡi: Nguyễn Thanh Thuỳ.

Xây dựng và triển khai chương trình tiếng Anh tăng cường không chuyên ngữ
Bỡi: Đoàn, Thị Minh Trinh
Được phát hành: (2015)

Dạy học theo phương pháp "tìm kiếm câu trả lời đúng" trong các trường phổ thông.
Bỡi: Nguyễn, Văn Khôi
Được phát hành: (2019)

Nghiên cứu về thực trạng sử dụng và một số giải pháp cho việc sử dụng tranh ảnh trong các giờ dạy môn nói tiếng Anh ở một số trường THCS ở tỉnh Quảng BÌnh
Bỡi: Nguyễn Vĩnh, Hiền
Được phát hành: (2015)

Nghiên cứu về thực trạng sử dụng và một số giải pháp cho việc sử dụng tranh ảnh trong các giờ dạy môn nói tiếng Anh ở một số trường THCS ở tỉnh Quảng BÌnh
Bỡi: Nguyễn Vĩnh, Hiền
Được phát hành: (2018)

Nghệ thuật dạy tiếng Anh hiệu quả
Bỡi: Bảo, Đạt
Được phát hành: (2018)

Giáo trình Phương pháp giảng dạy tiếng anh 2
Bỡi: Nguyễn, Hoàng Tuấn
Được phát hành: (2014)

Phương pháp dạy tiếng Anh trong trường phổ thông
Bỡi: Nguyễn, Hạnh Dung
Được phát hành: (1998)

Đổi mới phương pháp kiểm tra, đánh giá kĩ năng đọc - Hiểu môn tiếng Anh của sinh viên không chuyên ngữ tại trường Đại học Hồng Đức /
Bỡi: Vũ Thị Loan, ThS.

Một số phương pháp giúp người học tiếng Anh không chuyên ngành phát triển kỹ năng nghe - nói.
Bỡi: Trần, Thu Hương
Được phát hành: (2016)

Dạy văn học Anh bằng tiếng Anh : Nội dung và phương Pháp /
Bỡi: Lê Thế Quế.

Giảng dạy tiếng Anh cho sinh viên không chuyên bằng phương pháp dạy học theo nhiệm vụ /
Bỡi: Nguyễn Ngân Hà.

Về việc giảng dạy tiếng Anh hiện nay ở bậc tiểu học /
Bỡi: Phạm Đang Bình, TS.

Xây dựng hệ thống trả lời tự động chatbot bằng tiếng việt sử dụng phương pháp học sâu
Bỡi: Nguyễn, Thị Thanh Hương
Được phát hành: (2019)

Một số thủ thuật giảng dạy từ vựng tiếng Anh /
Bỡi: Tống Hưng Tâm, ThS.

Một số lỗi thường gặp trong sử dụng tiếng Anh của sinh viên không chuyên tiếng Anh đại học Thủ Đô Hà Nội và cách khắc phục /
Bỡi: Trịnh Phan Thị Phong Lan, ThS.

Vị thế của tiếng Anh và tình hình dạy tiếng Anh ở Đài Loan /
Bỡi: Hoàng Văn Vân.

Ứng dụng lý thuyết ẩn dụ ý niệm trong ngôn ngữ học tri nhận vào việc giảng dạy thành ngữ tiếng Anh /
Bỡi: Nguyễn Ngọc Vũ.

English methodology Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
Bỡi: Lê, Văn Sự
Được phát hành: (2005)

Khảo sát khả năng sử dụng trạng từ tiếng Anh của học sinh phổ thông và đề xuất giải pháp khắc phục /
Bỡi: Trần Thị Mai Đào.

Phản hồi sửa lỗi của giáo viên và việc tiếp nhận của sinh viên trong giờ thực hành nói tiếng Anh tại trường Đại học Luật Hà Nội /
Bỡi: Nguyễn Đặng Nguyên Hương.

Dạy tiếng Anh theo phương pháp giao tiếp liên văn hóa /
Bỡi: Nguyễn Kim Loan.

Kiểm tra - đánh giá trong dạy học.
Bỡi: Lê, Thanh Oai, TS.
Được phát hành: (2019)

an introduction to language teaching methodology tesol methodology
Bỡi: Ho My Hang
Được phát hành: (2004)

Vấn đề luyện kĩ năng nghe-nói cho học sinh dân tộc thiểu số bậc đầu tiểu học qua môn tiếng Việt /
Bỡi: Ngô Hiền Tuyên, ThS.

Các dạng bài kiểm tra trắc nghiệm môn ngữ văn /
Bỡi: Đỗ Ngọc Thống, TS.

Cân nhắc yếu tố giới tính và văn học trong tài liệu giảng dạy tiếng Anh /
Bỡi: Đinh Ngọc Thủy, ThS.

Sổ tay người dạy tiếng Anh
Được phát hành: (2004)

Năng lực giao tiếp và vần đề giảng dạy tiếng Anh chuyên ngành trong thời hội nhập = Communicative competence and teaching esp in vietnam /
Bỡi: Nguyễn Thanh Vân

Nghi thức lời nói tiếng Anh - Mỹ hiện đại qua các phát ngôn: chào, cảm ơn và xin lỗi (có đối chiếu với Tiếng Việt hiện đại) Luận án tiến sĩ Ngữ văn. Chuyên ngành: Lý luận ngôn ngữ. Mã số: 62.22.01.01
Bỡi: Huỳnh, Thị Nhĩ
Được phát hành: (2010)

Phương pháp dạy tiếng Anh trong trường phổ thông
Bỡi: Nguyễn Hạnh Dung
Được phát hành: (1998)

Phương pháp dạy tiếng Anh trong trường phổ thông
Bỡi: Nguyễn Hạnh Dung
Được phát hành: (2005)

Rèn luyện kĩ năng giải bài toán có lời văn cho học sinh lớp 1.
Bỡi: Nguyễn, Thị Ánh Tuyết
Được phát hành: (2016)

Xây dựng và triển khai chương trình tiếng Anh tăng cường không chuyên ngữ
Được phát hành: (2015)

Vận dụng phần mềm videoscribe vào thiết kế các bài dạy tiếng Khmer cho người mới bắt đầu
Bỡi: Kim, Hoàng Thái
Được phát hành: (2019)

Những lỗi thường gặp trong các kỳ thi tiếng Anh = Common mistakes in English exams ... and how to avoid them
Được phát hành: (2004)

Các lỗi thường gặp trong tiếng Anh /
Được phát hành: (2011)