TỔ CHỨC DẠY HỌC YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2

QR Kodea

TỔ CHỨC DẠY HỌC YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2

Luận văn Thạc Sĩ. Chuyên ngành: Giáo dục học (giáo dục Tiểu học ). Mã số: 8140101

Gorde:

Xehetasun bibliografikoak
Egile nagusia:	NGUYỄN, THỊ DUY ĐÀO
Beste egile batzuk:	Hoàng, Nam Hải, TS.
Formatua:	Luận văn
Hizkuntza:	Vietnamese
Argitaratua:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng 2022
Gaiak:	TOÁN 2 Phát triển năng lực tư duy Phát triển năng lực lập luận
Sarrera elektronikoa:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/58806
Etiketak:	Etiketa erantsi Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Antzeko izenburuak

VẬN DỤNG CÂU HỎI KẾT THÚC MỞ TỔ CHỨC DẠY HỌC TOÁN LỚP 2 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
nork: PHẠM, HẢI ĐĂNG HIẾU
Argitaratua: (2022)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh bằng bài tập toán sinh học /
nork: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Xây dựng bài tập toán sinh học làm công cụ phát triển năng lực tư duy cho học sinh /
nork: Nguyễn Thị Hằng Nga, ThS.

Vận dụng mô hình 3D trong dạy học một số yếu tố xác suất để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 2.
nork: Lâm, Bích Ngọc
Argitaratua: (2025)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua việc khai thác một bài toán trong sách giáo khoa /
nork: Phan Duy Nghĩa.

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh tiểu học
nork: Hồ, Thị Thúy Vân
Argitaratua: (2020)

Bàn về năng lực tư duy khoa học của đội ngũ cán bộ /
nork: Nguyễn Thanh Bình, ThS.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY THUẬN NGHỊCH CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 1 THEO CTGDPT 2018
nork: PHẠM, THỊ LAN NHI
Argitaratua: (2022)

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động khai thác bài toán /
nork: Bùi Duy Hưng.

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh thông qua dạy học giải bài tập lượng giác lớp 11 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
nork: Huỳnh, Thị Mỹ Dung
Argitaratua: (2020)

Phát triển tư duy thuật toán và năng lực giải quyết vấn đề cho sinh viên trong dạy học hình học hòa bình /
nork: Hoàng Văn Tài, ThS.

MỘT SỐ BIỆN PHÁP DẠY HỌC MÔN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 2 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC
nork: Đặng, Trần Tú Sương
Argitaratua: (2022)

Chuyển tiếp từ trực quan sang suy diễn trong dạy học hình học không gian lớp 11 /
nork: Phan Anh Tài, ThS.

Phát triển năng lực sử dụng hư từ như các phương tiện hồi kết định hướng lập luận cho học sinh lớp 5 /
nork: Chu Thị Thủy An.

Bồi dưỡng và phát triển năng lực tư duy cho học sinh tiểu học trong dạy học Toán
nork: Bùi, Thị Hường
Argitaratua: (2012)

Phát triển năng lực tự học cho học sinh - Một năng lực cốt lõi của công dân thế kỉ XXI /
nork: Trần Ngọc Lan.

Thiết kế và tổ chức bài học theo hướng phát triển năng lực tự học cho sinh viên sư phạm toán /
nork: Đào Thị Hoa.

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học thông qua dạy học toán lớp 3
nork: Lê, Thị Nguyên Quỳnh
Argitaratua: (2020)

Một số nhân tố tác động tới việc phát triển năng lực tự học của học sinh trung học phổ thông khi sử dụng sách giáo khoa lịch sử /
nork: Bùi Thị Oanh, ThS.

Thực trạng phát triển năng lực tự học của học sinh ở một số trường trung học phổ thông đối với môn hóa học /
nork: Cao Cự Giác.

Sử dụng sơ đồ tư duy vào dạy học bài toán chuyển động trong môn toán lớp 5 theo hướng phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
nork: Ngô Thị Yến, Nhi
Argitaratua: (2026)

Luyện cho trẻ mẫu giáo lớn sử dụng cách nói so sánh trong tiết học "Làm quen với môi trường xung quanh" /
nork: Nguyễn Thị Minh Phương, ThS.

Xây dựng câu hỏi nhiều lựa chọn theo hướng phát triển năng lực học sinh cho phần "Sinh thái học" (Sinh học 12) /
nork: .Vũ Đình Luân

Xây dựng hệ thống câu hỏi đọc hiểu và tạo lập văn bản nhằm phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông /
nork: Vũ Thị Dung.

Rèn luyện kỹ năng tư duy cho học sinh trong dạy học sinh học ở trung học phổ thông /
nork: Lê Thanh Oai, TS.

Vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học chương oxi - Không khí {Hóa học 10} nhằm phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh THPT /
nork: Phạm Thị Kim Giang, ThS.

Thiết kế và tổ chức các hoạt động phán đoán trong dạy học môn toán lớp 3 để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
nork: Nguyễn, Thị Hồng Huệ
Argitaratua: (2023)

Dạy học Xác suất thống kê lớp 11 theo hướng phát triển năng lực số cho học sinh trung học phổ thông trên địa bàn tỉnh Lâm Đồng
nork: Nguyễn, Thụy Phương Trâm, et al.
Argitaratua: (2026)

Sử dụng tranh ảnh theo hướng phát triển năng lực của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường THPT /
nork: Phạm Văn Châu.

Định hướng phát triên năng lực cho học sinh trong dạy học làm văn nghị luận xã hội ở THPT /
nork: Vũ Ngọc Đức.

Thiết kế thử nghiệm bài dạy học tiếng Việt lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực học sinh /
nork: Trần Thanh Bình, TS.

Quy trình phát triển năng lực sáng tạo trong tạo lập văn bản nghị luận dành cho học sinh giỏi môn ngữ văn /
nork: Nguyễn Thị Thanh Thi, ThS.

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 6 trong dạy học mạch kiến thức số và đại số
nork: Nguyễn, Thị Thảo Nguyên
Argitaratua: (2023)

Sử dụng Bản đồ tư duy trong dạy học Địa lí lớp 5 nhằm phát triển năng lực học sinh
nork: Huỳnh, Thị Khánh Vân
Argitaratua: (2020)

Tổ chức các hoạt động học tập theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học phần sinh học tế bào [Sinh học 10] /
nork: Đặng Thị Dạ Thủy.

Một số biện pháp sử dụng trò chơi học tập nhằm phát triển khả năng khái quát hóa cho trẻ 5-6 tuổi trong hoạt động làm quen với toán /
nork: Phạm Thị Oanh, ThS.

Về việc phát triển năng lực suy luận thống kê cho sinh viên cao đẳng chuyên nghiệp /
nork: Hoàng Nam Hải, ThS.

Thay đổi tư duy trong tuyển sinh đại học
nork: Nguyễn, Thị Thu Hà
Argitaratua: (2019)

Cấu trúc năng lực đánh giá, tự đánh giá và đánh giá đồng đẳng ở học sinh trong dạy học tại trường trung học phổ thông /
nork: Nguyễn Thị Dung.

Một số biện pháp phát triển năng lực đọc hiểu cho học sinh trước khi đọc văn bản "Chiếc thuyền ngoài xa" của Nguyễn Minh Châu [Chương trình ngữ Văn 12] /
nork: Đậu Thị Huệ.