Vận dụng blended learning trong tổ chức dạy học chủ đề “một số lực trong thực tiễn” – chương trình vật lí 10 với sự hỗ trợ của facebook nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

QR koda

Vận dụng blended learning trong tổ chức dạy học chủ đề “một số lực trong thực tiễn” – chương trình vật lí 10 với sự hỗ trợ của facebook nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

Luận văn Thạc Sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Bộ môn Vật lí. Mã số: 8.14.01.11

Shranjeno v:

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Nguyễn, Mậu Thắng
Drugi avtorji:	Lê, Thanh Huy, TS.
Format:	Luận văn
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng 2023
Teme:	Một số lực trong thực tiễn Blended learning Vật lý 10 Năng lực tự học
Online dostop:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/58936
Oznake:	Označite Brez oznak, prvi označite!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Podobne knjige/članki

Tổ chức dạy học chương "sóng” – vật lí 11 theo mô hình blended learning nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
od: Nguyễn Huỳnh Bích, Trâm
Izdano: (2026)

Vận dụng mô hình blended learning trong dạy học chủ đề tốc độ phản ứng hóa học lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh ở trường THPT
od: Hà, Thị Mỹ Hiệp
Izdano: (2023)

The adoption of Blended E-Learning technology in Vietnam
od: Trần, Ngô Như Khánh
Izdano: (2023)

Vận dụng mô hình blended learning trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 11 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
od: Trần, Thị Ngọc Dung
Izdano: (2024)

Tổ chức dạy học chương “sóng cơ và sóng âm” - vật lí 12 theo mô hình blended - learning nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
od: Nguyễn, Đăng Hương Lan
Izdano: (2023)

Vận dụng mô hình dạy học kết hợp trong dạy học nhằm phát triển năng lực dạy học stem cho sinh viên ngành sư phạm tin học
od: Nguyễn, Bùi Hậu, et al.
Izdano: (2026)

Mô hình Blended Learning thích hợp như thế nào trong giáo dục đại học khối kinh tế? – Một tình huống triển khai tại Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh /
od: Đặng Thái Thịnh.

Phát triển năng lực tự học của học sinh nước CHDCN Lào thông qua B-Learning trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10
od: Daphone, Suangmany
Izdano: (2023)

Nghiên cứu vai trò của nanoclay như một chất trợ tương hợp trong blend CSTN/EPDM /
od: Lê Như Đa.

Động học phản ứng polyme hóa của 2-hydroxyetyl metacrylat (HEMA) và cấu trúc hình thái của poly(etyl acrylat)/HEMA blend /
od: Văn Phạm Đan Thủy.

Tổ chức dạy học chương “chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể” vật lí 10 theo mô hình B-Learning nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
od: Nguyễn, Ngọc Nam
Izdano: (2023)

The Cambridge guide to blended learning for language teaching
od: McCarthy, Michael
Izdano: (2016)

Vận dụng B-Learning tổ chức dạy học phần “động học” - vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh
od: Nguyễn, Thị Thùy Duyên
Izdano: (2023)

Vật liệu polyme blend
od: Thái Hoàng
Izdano: (2011)

Những Khó Khăn Của Sinh Viên Tiếng Anh Năm 3 Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng Khi Áp Dụng Phương Pháp Học Tập Tích Hợp (Blended Learning)
od: Hồ Phạm Xuân Phương
Izdano: (2024)

Tổ chức dạy học chương “động lực học” – vật lí 10 theo hình thức kết hợp b-learning nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
od: Nguyễn, Thị Trúc Ly
Izdano: (2024)

Ứng dụng Moodle trong giảng dạy các học phần Tiếng Anh nâng cao tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn, Đại học Đà Nẵng
od: Võ, Thị Thanh Ngà
Izdano: (2024)

Bồi dưỡng năng lực tự học học sinh trong dạy học chương “Năng lượng, Công, Công suất” - Vật lí 10 với sự hỗ trợ của B-learning.
od: Trần, Thị Bích Quý
Izdano: (2026)

Chế tạo và tính chất của vật liệu nanocompozit trên cơ sở blend của cao su etylen-propylen-dien đồng trùng hợp với polyetylen tỷ trọng thấp và nanosilica /
od: Hoàng Thị Hòa.

Chế tạo và nghiên cứu tính chất vật liệu blend NR/NBR/CSE-20
od: Trần, Hải Ninh

Chế tạo và nghiên cứu tính chất vật liệu blend NRR/NBR/CSE-50
od: Lê, Đức Giang

Thiết kế tài liệu tự học chương “động lực học” - vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
od: Nguyễn, Nhật Anh
Izdano: (2024)

Nghiên cứu ảnh hưởng của sự dịch chuyển các chất lưu hóa đến quá trình lưu hóa blend cao su tự nhiên-cao su EPDM (CSTN/EPDM).Phần 2. Ảnh hưởng của quá trình hỗn luyện đến sự phân bố lại các chất xúc tiến /
od: Lê Như Đa.

Phát triển năng lực tự học của học sinh nước CHDCND Lào thông qua B–Learning trong dạy học chương "Động lực học chất điểm" vật lí 10
od: Daphone, Suangmany
Izdano: (2024)

Cao su - Cao su blend và ứng dụng
od: Đỗ, Quang Kháng
Izdano: (2012)

Tổ chức dạy học dự án có sự hỗ trợ của máy in 3d trong dạy học nội dung “động lực học” – vật lí 10 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học của học sinh
od: Trương, Thị Thanh Tuyền
Izdano: (2024)

Mô hình blended learning thích hợp như thế nào trong giáo dục khối tinh tế? - một tình huống triển khai tại trường đại học kinh tế thành phố Hồ Chí Minh
od: Đặng, Thái Thịnh

Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học phần “lực” – KHTN 6 với sự hỗ trợ của m - learning.
od: Hoàng, Thị Minh Hoanh
Izdano: (2025)

Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phần “động lực học” vật lí lớp 10
od: Lê, Trung Hải
Izdano: (2023)

KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” – VẬT LÍ 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH
od: NGUYỄN, THỊ BÍCH TRÂM
Izdano: (2022)

Phát triển năng lực vật lí của học sinh thông qua tổ chức dạy học phần động lực học – chương trình vật lí 10
od: Hà, Thị Thu Hiền
Izdano: (2023)

Modeling the component linear and nonlinear blending properties in a two-stage mixture experiment /
od: Cornell, John A.

Gia tăng độ bền kéo cho blend tpu/pp bằng graphen nanoplateles công nghiệp
od: Nguyễn, Thị Thanh Nhàn
Izdano: (2026)

Immobilization of glucose oxidase with the blend of regenerated silk fibroin and poly(vinyl alcohol) and its application to a 1,1'- dimethylferrocene-mediating glucose sensor /

Vận dụng mô hình b-learning trong tổ chức dạy học chương “chuyển động tròn” - vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh
od: Lê Ngọc, Quỳnh
Izdano: (2025)

Nghiên cứu ảnh hưởng của cao su lỏng CTBN đến tính chất cơ học của màng phủ polyme trên cơ sở nhựa epoxy DER 671x75 và DER 331 đóng rắn bằng Epicure 3125 /
od: Huỳnh Lê Huy Cường.

Tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương “động lực học” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
od: Huỳnh, Ngọc Thảo Nguyên
Izdano: (2023)

Tổ chức dạy học nội dung các lực cơ học – vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM
od: Nguyễn, Trọng Chung
Izdano: (2024)

Tổ chức dạy học nội dung các lực cơ học – Vật lí 10 theo định hướng giáo dục Stem.
od: Nguyễn, Trọng Chung
Izdano: (2026)

Xây dựng và khai thác thí nghiệm trong dạy học vật lí lớp 10 định hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh
od: Võ, Thị Nguyên
Izdano: (2023)