Vận dụng blended learning trong tổ chức dạy học chủ đề “một số lực trong thực tiễn” – chương trình vật lí 10 với sự hỗ trợ của facebook nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

QR Kod

Vận dụng blended learning trong tổ chức dạy học chủ đề “một số lực trong thực tiễn” – chương trình vật lí 10 với sự hỗ trợ của facebook nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

Luận văn Thạc Sĩ. Chuyên ngành: Lý luận và PPDH Bộ môn Vật lí. Mã số: 8.14.01.11

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Nguyễn, Mậu Thắng
Diğer Yazarlar:	Lê, Thanh Huy, TS.
Materyal Türü:	Tez
Dil:	Vietnamese
Baskı/Yayın Bilgisi:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng 2023
Konular:	Một số lực trong thực tiễn Blended learning Vật lý 10 Năng lực tự học
Online Erişim:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/58936
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Benzer Materyaller

Tổ chức dạy học chương "sóng” – vật lí 11 theo mô hình blended learning nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
Yazar:: Nguyễn Huỳnh Bích, Trâm
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Vận dụng mô hình blended learning trong dạy học chủ đề tốc độ phản ứng hóa học lớp 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh ở trường THPT
Yazar:: Hà, Thị Mỹ Hiệp
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

The adoption of Blended E-Learning technology in Vietnam
Yazar:: Trần, Ngô Như Khánh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Vận dụng mô hình blended learning trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 11 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
Yazar:: Trần, Thị Ngọc Dung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Tổ chức dạy học chương “sóng cơ và sóng âm” - vật lí 12 theo mô hình blended - learning nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
Yazar:: Nguyễn, Đăng Hương Lan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Vận dụng mô hình dạy học kết hợp trong dạy học nhằm phát triển năng lực dạy học stem cho sinh viên ngành sư phạm tin học
Yazar:: Nguyễn, Bùi Hậu, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Mô hình Blended Learning thích hợp như thế nào trong giáo dục đại học khối kinh tế? – Một tình huống triển khai tại Trường Đại học Kinh tế Thành phố Hồ Chí Minh /
Yazar:: Đặng Thái Thịnh.

Phát triển năng lực tự học của học sinh nước CHDCN Lào thông qua B-Learning trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10
Yazar:: Daphone, Suangmany
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Nghiên cứu vai trò của nanoclay như một chất trợ tương hợp trong blend CSTN/EPDM /
Yazar:: Lê Như Đa.

Động học phản ứng polyme hóa của 2-hydroxyetyl metacrylat (HEMA) và cấu trúc hình thái của poly(etyl acrylat)/HEMA blend /
Yazar:: Văn Phạm Đan Thủy.

Tổ chức dạy học chương “chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể” vật lí 10 theo mô hình B-Learning nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
Yazar:: Nguyễn, Ngọc Nam
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

The Cambridge guide to blended learning for language teaching
Yazar:: McCarthy, Michael
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Vận dụng B-Learning tổ chức dạy học phần “động học” - vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh
Yazar:: Nguyễn, Thị Thùy Duyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Vật liệu polyme blend
Yazar:: Thái Hoàng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Những Khó Khăn Của Sinh Viên Tiếng Anh Năm 3 Trường Đại Học Ngoại Ngữ - Đại Học Đà Nẵng Khi Áp Dụng Phương Pháp Học Tập Tích Hợp (Blended Learning)
Yazar:: Hồ Phạm Xuân Phương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Tổ chức dạy học chương “động lực học” – vật lí 10 theo hình thức kết hợp b-learning nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
Yazar:: Nguyễn, Thị Trúc Ly
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Ứng dụng Moodle trong giảng dạy các học phần Tiếng Anh nâng cao tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn, Đại học Đà Nẵng
Yazar:: Võ, Thị Thanh Ngà
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Bồi dưỡng năng lực tự học học sinh trong dạy học chương “Năng lượng, Công, Công suất” - Vật lí 10 với sự hỗ trợ của B-learning.
Yazar:: Trần, Thị Bích Quý
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Chế tạo và tính chất của vật liệu nanocompozit trên cơ sở blend của cao su etylen-propylen-dien đồng trùng hợp với polyetylen tỷ trọng thấp và nanosilica /
Yazar:: Hoàng Thị Hòa.

Chế tạo và nghiên cứu tính chất vật liệu blend NR/NBR/CSE-20
Yazar:: Trần, Hải Ninh

Chế tạo và nghiên cứu tính chất vật liệu blend NRR/NBR/CSE-50
Yazar:: Lê, Đức Giang

Thiết kế tài liệu tự học chương “động lực học” - vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
Yazar:: Nguyễn, Nhật Anh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Nghiên cứu ảnh hưởng của sự dịch chuyển các chất lưu hóa đến quá trình lưu hóa blend cao su tự nhiên-cao su EPDM (CSTN/EPDM).Phần 2. Ảnh hưởng của quá trình hỗn luyện đến sự phân bố lại các chất xúc tiến /
Yazar:: Lê Như Đa.

Phát triển năng lực tự học của học sinh nước CHDCND Lào thông qua B–Learning trong dạy học chương "Động lực học chất điểm" vật lí 10
Yazar:: Daphone, Suangmany
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Cao su - Cao su blend và ứng dụng
Yazar:: Đỗ, Quang Kháng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2012)

Tổ chức dạy học dự án có sự hỗ trợ của máy in 3d trong dạy học nội dung “động lực học” – vật lí 10 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học của học sinh
Yazar:: Trương, Thị Thanh Tuyền
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Mô hình blended learning thích hợp như thế nào trong giáo dục khối tinh tế? - một tình huống triển khai tại trường đại học kinh tế thành phố Hồ Chí Minh
Yazar:: Đặng, Thái Thịnh

Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học phần “lực” – KHTN 6 với sự hỗ trợ của m - learning.
Yazar:: Hoàng, Thị Minh Hoanh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phần “động lực học” vật lí lớp 10
Yazar:: Lê, Trung Hải
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP CHƯƠNG “ĐỘNG LỰC HỌC CHẤT ĐIỂM” – VẬT LÍ 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH
Yazar:: NGUYỄN, THỊ BÍCH TRÂM
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Phát triển năng lực vật lí của học sinh thông qua tổ chức dạy học phần động lực học – chương trình vật lí 10
Yazar:: Hà, Thị Thu Hiền
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Modeling the component linear and nonlinear blending properties in a two-stage mixture experiment /
Yazar:: Cornell, John A.

Gia tăng độ bền kéo cho blend tpu/pp bằng graphen nanoplateles công nghiệp
Yazar:: Nguyễn, Thị Thanh Nhàn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Immobilization of glucose oxidase with the blend of regenerated silk fibroin and poly(vinyl alcohol) and its application to a 1,1'- dimethylferrocene-mediating glucose sensor /

Vận dụng mô hình b-learning trong tổ chức dạy học chương “chuyển động tròn” - vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh
Yazar:: Lê Ngọc, Quỳnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Nghiên cứu ảnh hưởng của cao su lỏng CTBN đến tính chất cơ học của màng phủ polyme trên cơ sở nhựa epoxy DER 671x75 và DER 331 đóng rắn bằng Epicure 3125 /
Yazar:: Huỳnh Lê Huy Cường.

Tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương “động lực học” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
Yazar:: Huỳnh, Ngọc Thảo Nguyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Tổ chức dạy học nội dung các lực cơ học – vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM
Yazar:: Nguyễn, Trọng Chung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Tổ chức dạy học nội dung các lực cơ học – Vật lí 10 theo định hướng giáo dục Stem.
Yazar:: Nguyễn, Trọng Chung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Xây dựng và khai thác thí nghiệm trong dạy học vật lí lớp 10 định hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh
Yazar:: Võ, Thị Nguyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)