Tổ chức dạy học trải nghiệm chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh

Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Vật lý – Mã số: 8.14.01.11

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Tác giả chính: Trần, Thị Ánh Ly
Tác giả khác: Đỗ, Hương Trà, GS.TS.
Định dạng: Luận văn
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2023
Những chủ đề:
Truy cập trực tuyến:http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/58945
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
id oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-58945
record_format dspace
spelling oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-589452023-01-09T16:54:47Z Tổ chức dạy học trải nghiệm chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh Tổ chức dạy học trải nghiệm chương “cảm ứng điện từ” vật lý 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh Trần, Thị Ánh Ly Đỗ, Hương Trà, GS.TS. Cảm ứng điện từ Vật lý 11 Năng lực giải quyết vấn đề Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Vật lý – Mã số: 8.14.01.11 - Nghiên cứu cơ sở lí luận: hoạt động trải nghiệm trong dạy học, hệ thống các năng lực cần đạt, năng lực giải quyết vấn đề. - Nghiên cứu phương pháp dạy học theo định hướng phát triển năng lực . - Tìm hiểu thực trạng dạy và học môn vật lí 11 ở trường phổ thông nói chung và thực trạng dạy học trải nghiệm môn vật lí nói riêng. - Phân tích mục tiêu kiến thức, kĩ năng khi dạy học các kiến thức chương “Cảm ứng điện từ” - Vật lí 11. - Xây dựng quy trình thiết kế các hoạt động trải nghiệm. - Thiết kế các hoạt động trải nghiệm khi dạy học chương Cảm ứng điện từ cho học sinh. - Xây dựng công cụ đánh giá, tiến hành thực nghiệm sư phạm để đánh giá sự phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học Vật lí 11. CHƯƠNG I. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ VIỆC TỔ CHỨC DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH. CHƯƠNG 2. THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC TRẢI NGHIỆM MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ” - VẬT LÍ 11 NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH. CHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM 2023-01-09T07:31:42Z 2023-01-09T07:31:42Z 2022 Thesis http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/58945 vi Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
institution Trung tâm Học liệu và E-Learning, Trường Đại học Sư phạm – Đại học Đà Nẵng
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Cảm ứng điện từ
Vật lý 11
Năng lực giải quyết vấn đề
spellingShingle Cảm ứng điện từ
Vật lý 11
Năng lực giải quyết vấn đề
Trần, Thị Ánh Ly
Tổ chức dạy học trải nghiệm chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
description Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Vật lý – Mã số: 8.14.01.11
author2 Đỗ, Hương Trà, GS.TS.
author_facet Đỗ, Hương Trà, GS.TS.
Trần, Thị Ánh Ly
format Thesis
author Trần, Thị Ánh Ly
author_sort Trần, Thị Ánh Ly
title Tổ chức dạy học trải nghiệm chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
title_short Tổ chức dạy học trải nghiệm chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
title_full Tổ chức dạy học trải nghiệm chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
title_fullStr Tổ chức dạy học trải nghiệm chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
title_full_unstemmed Tổ chức dạy học trải nghiệm chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
title_sort tổ chức dạy học trải nghiệm chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
publisher Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
publishDate 2023
url http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/58945
_version_ 1766672139827544064