Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua sử dụng tài liệu tự học chương Cacbon lớp 11

QR Kod

Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua sử dụng tài liệu tự học chương Cacbon lớp 11

Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Hóa học - Lớp: 18SHH

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Phạm, Tú Uyên
Diğer Yazarlar:	Bùi, Ngọc Phương Châu
Materyal Türü:	Tez
Dil:	Vietnamese
Baskı/Yayın Bilgisi:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2023
Konular:	Năng lực tự học Cacbon Hóa học 11
Online Erişim:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59075
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Benzer Materyaller

Thế giới cacbon
Yazar:: Asimov Issac
Baskı/Yayın Bilgisi: (1986)

Tính chất và những ứng dụng của sợi cacbon /
Yazar:: Vũ Thị Thu Hà.

Công nghệ thấm cacbon /
Yazar:: Nghiêm Hùng,
Baskı/Yayın Bilgisi: (1981)

Phát triển năng lực tự học cho học sinh thông qua sử dụng tài liệu tự học chủ đề Photpho lớp 11
Yazar:: Ngô, Tấn Khoa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Vật liệu cácbon cấu trúc nano và các ứng dụng
Yazar:: Phan, Ngọc Minh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Nghiên cứu đặc trưng quang học của vật liệu hạt Cacbon Nano chế tạo từ lá lốt
Yazar:: Trần, Thị Nguyên Thảo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Fulơren : Ống nanô cacbon, lá graphen /
Yazar:: Nguyễn Xuân Chánh.

Vật liệu cácbon cấu trúc nanô và các ứng dụng tiềm năng
Yazar:: Phan, Ngọc Minh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Sử dụng vật liệu hạt cacbon nano chế tạo từ lá lốt để phát hiện ion kim loại nặng
Yazar:: Vũ, Trịnh Huyền Anh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Lựa chọn, sử dụng bài tập chương “cảm ứng điện từ” – vật lý 11 – nhằm bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh
Yazar:: Nguyễn, Thị Ngọc Tú
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Tổ chức dạy học chương “từ trường” lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
Yazar:: Võ, Thị Hồng Nguyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Biên soạn và sử dụng bài tập phần hóa học hữu cơ lớp 11 nhằm phát triển năng lực tự chủ và tự học cho học sinh
Yazar:: Tạ, Hoàng Phúc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC PHẦN SINH HỌC CƠ THỂ THỰC VẬT – SINH HỌC 11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG
Yazar:: Huỳnh, Lê Thúy Huyền
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

XÂY DỰNG TÀI LIỆU HỖ TRỢ TỰ HỌC CHƯƠNG “ĐIỆN TÍCH. ĐIỆN TRƯỜNG” - VẬT LÍ 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH
Yazar:: MAI, THỊ SANG
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “QUANG HÌNH HỌC” VẬT LÝ 11 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH NƯỚC CHDCND LÀO.
Yazar:: VANNALITH, XAYASITH
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Thiết kế nền tảng tự học hoá học 11 và sử dụng trong dạy học chủ đề “dẫn xuất halogen - alcohol - phenol” nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
Yazar:: Nguyễn, Hoàng Tâm
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “Điện tích. Điện trường” vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược
Yazar:: Chu, Thị Hoài
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Rèn luyện và phát triển năng lực tư duy sáng tạo của học sinh THPT khi học hình học không gian lớp 11.
Yazar:: Nguyễn, Thị Loan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Tổ chức dạy học chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực vật lí cho học sinh
Yazar:: Nguyễn, Thị Tuyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Thiết kế nền tảng tự học hoá học 11 phần hoá học hữu cơ và sử dụng trong hoạt động luyện tập chủ đề “hydrocarbon” nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
Yazar:: Nguyễn, Phạm Thu Ngân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Phát triển năng lực tự học cho học sinh bằng phương pháp dạy học khám phá có hướng dẫn một số khái niệm hóa học hữu cơ lớp 11 [Nâng Cao] /
Yazar:: Nguyễn Thị Sửu, TS.

Tổ chức dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” - vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh
Yazar:: Huỳnh, Thị Ngọc Trân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh trong dạy học bài " Kiểu xâu " (Tin học 11) /
Yazar:: Trần Doãn Vinh, TS.

Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “điện tích. Điện trường” vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược
Yazar:: Chu, Thị Hoài
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Tổ chức dạy học chương “mắt. Các dụng cụ quang” vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
Yazar:: Võ, Thị Phi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Đài Nano : Một ứng dụng mới của ống nanô cacbon /

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học phần Hydrocarbon không no lớp 11 nhằm phát triển năng lực nhận thức hóa học cho học sinh
Yazar:: Phan, Thị Tiên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương “dòng điện không đổi” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
Yazar:: Trần, Văn Thị Hải Yến
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Tổ chức dạy học theo nhóm chương quang hình học – vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực hợp tác của học sinh
Yazar:: Trần, Võ Yến Ngọc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Nâng cao năng lực cho sinh viên ngành sư phạm toán về dạy học phần kiến thức quan hệ vuông góc trong hình học không gian lớp 11
Yazar:: Lê, Văn Trung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 với thí nghiệm học sinh.
Yazar:: Võ, Phước Long
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Vận dụng dạy học theo chủ đề trong dạy học phần hợp chất Carbonyl lớp 11 nhằm phát triển năng lực nhận thức hóa học cho học sinh
Yazar:: Phan, Thùy Dương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Vì sao nước lại không cháy? /

Tổ chức dạy học trải nghiệm chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Yazar:: Trần, Thị Ánh Ly
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực học sinh thông qua chương Nitơ - Photpho lớp 11 ở trường THPT
Yazar:: Nguyễn, Đăng An
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Xây dựng và sử dụng hồ sơ học tập điện tử theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học phần quang hình học vật lí 11
Yazar:: Nguyễn, Thị Hồng Ngọc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

VẬN DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC (FLIPPED CLASSROOM) TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC - VẬT LÍ 11 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH
Yazar:: Thái, Thị Thuận
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Xây dựng và sử dụng thí nghiệm trong dạy học phần “điện học” – vật lí 11 phát triển năng lực vật lí của học sinh
Yazar:: Hồ, Nguyễn Thuỳ Trang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Vận dụng thuyết kiến tạo hình thành và phát triển năng lực chuyên biệt của học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” vật lý 11 - THPT.
Yazar:: Thái, Thiên Bảo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 với thí nghiệm học sinh.
Yazar:: Võ, Phước Long
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)