Nâng cao năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 8 trong dạy học chủ đề giải bài toán bằng cách lập phương trình

QR kȏd

Nâng cao năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh lớp 8 trong dạy học chủ đề giải bài toán bằng cách lập phương trình

Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Toán học - Lớp: 19ST2

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Trần, Võ Minh Ngọc
Daljnji autori:	Nguyễn, Thị Hà Phương,TS.
Format:	Disertacija
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2023
Teme:	Lập phương trình Toán học 8 Năng lực mô hình hóa toán học
Online pristup:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59523
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Similar Items

Rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh trong dạy học phương trình bậc hai lớp 9
od: Nguyễn, Thị Thanh Yên
Izdano: (2023)

Bồi dưỡng năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh thông qua dạy học toán 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Toán. Mã số: 60140111
od: Nguyễn, Thị Kim Chung
Izdano: (2016)

Nhiều cách giải một bài toán lớp 8 /
od: Trần Văn Hinh.

Toán nâng cao hình học 8
od: Nguyễn, Vĩnh Cận
Izdano: (2005)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học tam giác đồng dạng ở lớp 8
od: Đặng, Diễm Quỳnh
Izdano: (2023)

500 bài toán cơ bản và nâng cao 8
od: Nguyễn, Đức Chí
Izdano: (2007)

Một số biểu hiện về năng lực lập luận logic ở học sinh lớp 4, lớp 5 trong dạy học giải toán /
od: Trịnh Thị Lệ Thu.

Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán học: Trình độ : Đại học Rèn luyện kĩ năng lập luận có căn cứ cho học sinh trung học cơ sở thông qua dạy chương " tứ giác" (hình học 8 - tập 1)
od: Phan, Thị Thanh Thiên
Izdano: (2009)

Toán 8
od: Phan, Đức Chính
Izdano: (2004)

Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm toán 8
od: Nguyễn, Văn Lộc
Izdano: (2005)

Toán 8
Izdano: (2006)

Toán 8
Izdano: (2004)

Toán 8
Izdano: (2009)

Mô hình toán học trong bài toán ô nhiễm môi trường
od: Nguyễn, Minh Tuấn, i dr.
Izdano: (2015)

Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 7 trong dạy học chủ đề: “hai tam giác bằng nhau”
od: Nguyễn, Lê Anh Thư
Izdano: (2023)

Toán 8 Sách giáo viên
Izdano: (2006)

Toán 8 Sách giáo viên
Izdano: (2006)

Toán 8 Song ngữ Việt - Anh
Izdano: (2015)

Toán 8 Song ngữ Việt - Anh
Izdano: (2015)

Thiết kế và tổ chức các hoạt động phán đoán trong dạy học môn toán lớp 3 để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học
od: Nguyễn, Thị Hồng Huệ
Izdano: (2023)

Bồi dưỡng năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề phương trình và bất phương trình lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
od: Nguyễn, Thị Huyền
Izdano: (2011)

Nâng cao năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 10 trong dạy học phương trình và hệ phương trình
od: Trần, Lệ Nhật Đan
Izdano: (2023)

Giải các bài toán bằng phương pháp lập phương trình
od: Ôrekhốp, F. A.
Izdano: (1978)

Phát triển năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập Hình học lớp 8 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học Bộ Môn Toán . Mã số: 8 14 01 11
od: Nguyễn, Văn Tình
Izdano: (2018)

Bồi dưỡng năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 8 Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Nguyễn, Văn Cảnh
Izdano: (2018)

Phát triển năng lực ngôn ngữ toán học trong dạy học nội dung hàm số và đồ thị hàm số ở toán 8
od: Đoàn, Kỳ Duyên
Izdano: (2024)

Phương pháp giải một số bài toán dựng hình trong dạy học hình học phẳng ở lớp 8
od: Phạm, Huỳnh Thanh Thúy
Izdano: (2024)

Dạy học giải bài tập chủ đề tứ giác hình học 8 theo hướng phát triển năng lực nhận thức toán học cho học sinh Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
od: Nguyễn, Thái Minh An
Izdano: (2019)

Toán 8
od: Phan, Đức Chính
Izdano: (2007)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực giao tiếp toán học cho học sinh qua dạy học toán hình 6 trong Chương trình giáo dục phổ thông 2018
od: Trần, Thị Ngọc Trang
Izdano: (2023)

Bài tập Toán 8
od: Tôn, Thân
Izdano: (2004)

MÔ HÌNH TOÁN TRONG LÝ THUYẾT PHƯƠNG TRÌNH VI PHÂN
od: Huỳnh, Thị Bảo Trâm
Izdano: (2021)

TỔ CHỨC DẠY HỌC YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY VÀ LẬP LUẬN TOÁN HỌC CHO HỌC SINH LỚP 2
od: NGUYỄN, THỊ DUY ĐÀO
Izdano: (2022)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học qua dạy học toán hình 10 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
od: Đào, Thị Huyền Trang
Izdano: (2023)

Thiết kế thuật toán lập lịch trên cơ sở phương pháp lắc ba lô và mô hình otomat
od: Lê Quang, Hòa
Izdano: (2018)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào việc dạy và học môn toán THCS thể hiện qua việc dạy học chương tứ giác phần hình học lớp 8 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
od: Phan, Thị Thanh Tâm
Izdano: (2011)

Phát triển năng lực học toán cho học sinh lớp 4,5 qua việc hướng dẫn học sinh giải bài toán bằng nhiều cách /
od: Phạm Văn Công, TS.

Toán 8
od: Phan, Đức Chính
Izdano: (2004)

Toán 8
od: Phan, Đức Chính
Izdano: (2006)

Toán 8
od: Phan, Đức Chính
Izdano: (2007)