Tổ chức dạy học chương “năng lượng” môn khoa học tự nhiên 6 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Vật lý - Lớp: 19SVL

Wedi'i Gadw mewn:
Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur: Nguyễn, Thị Ý Nhi
Awduron Eraill: Trần, Thị Hương Xuân
Fformat: Luận văn
Iaith:Vietnamese
Cyhoeddwyd: Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2023
Pynciau:
Mynediad Ar-lein:http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59569
Tagiau: Ychwanegu Tag
Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!
Thư viện lưu trữ: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
id oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-59569
record_format dspace
spelling oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-595692023-10-29T16:59:20Z Tổ chức dạy học chương “năng lượng” môn khoa học tự nhiên 6 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh Nguyễn, Thị Ý Nhi Trần, Thị Hương Xuân Khoa học tự nhiên 6 Mô hình lớp học đảo ngược Năng lực tự học Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Vật lý - Lớp: 19SVL - Nghiên cứu nội dung kiến thức nội dung chương “Năng lượng” – KHTN 6. - Nghiên cứu cơ sở lí luận về dạy học phát triển năng lực tự học của học sinh. - Nghiên cứu cơ sở lí luận về mô hình lớp học đảo ngược. - Xây dựng tiến trình hoạt động dạy học nội dung chương “Năng lượng” – KHTN 6 theo mô hình lớp học đảo ngược phát triển năng lực tự học của học sinh. - Thực nghiệm sư phạm nhằm đánh giá sự phát triển năng lực tự học của học sinh. CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA TỔ CHỨC DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH. CHƯƠNG 2. THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC CHƯƠNG “NĂNG LƯỢNG” MÔN KHTN 6 THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH. CHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM. KẾT LUẬN CHUNG VÀ KIẾN NGHỊ 2023-10-29T14:32:30Z 2023-10-29T14:32:30Z 2023 Thesis http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59569 vi Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
institution Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
collection DSpace
language Vietnamese
topic Khoa học tự nhiên 6
Mô hình lớp học đảo ngược
Năng lực tự học
spellingShingle Khoa học tự nhiên 6
Mô hình lớp học đảo ngược
Năng lực tự học
Nguyễn, Thị Ý Nhi
Tổ chức dạy học chương “năng lượng” môn khoa học tự nhiên 6 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
description Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Vật lý - Lớp: 19SVL
author2 Trần, Thị Hương Xuân
author_facet Trần, Thị Hương Xuân
Nguyễn, Thị Ý Nhi
format Thesis
author Nguyễn, Thị Ý Nhi
author_sort Nguyễn, Thị Ý Nhi
title Tổ chức dạy học chương “năng lượng” môn khoa học tự nhiên 6 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
title_short Tổ chức dạy học chương “năng lượng” môn khoa học tự nhiên 6 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
title_full Tổ chức dạy học chương “năng lượng” môn khoa học tự nhiên 6 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
title_fullStr Tổ chức dạy học chương “năng lượng” môn khoa học tự nhiên 6 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
title_full_unstemmed Tổ chức dạy học chương “năng lượng” môn khoa học tự nhiên 6 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
title_sort tổ chức dạy học chương “năng lượng” môn khoa học tự nhiên 6 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
publisher Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
publishDate 2023
url http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59569
_version_ 1848559733532786688