Phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua dạy học kiến tạo trong dạy học nội dung "chuyển động tròn” vật lí 10

Codi QR

Phát triển năng lực tự học của học sinh thông qua dạy học kiến tạo trong dạy học nội dung "chuyển động tròn” vật lí 10

Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Vật lý - Lớp: 19SVL

Guardat en:

Dades bibliogràfiques
Autor principal:	Nguyễn, Thị Phương
Altres autors:	Trần, Quỳnh, TS.
Format:	Thesis
Idioma:	Vietnamese
Publicat:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2023
Matèries:	Năng lực tự học Vật lý 10 Chuyển động tròn
Accés en línia:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59574
Etiquetes:	Afegir etiqueta Sense etiquetes, Sigues el primer a etiquetar aquest registre!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Ítems similars

Khai thác và sử dụng bài tập trong dạy học chương “chuyển động tròn” – vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
per: Huỳnh, Minh Như
Publicat: (2023)

Vận dụng mô hình b-learning trong tổ chức dạy học chương “chuyển động tròn” - vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh
per: Lê Ngọc, Quỳnh
Publicat: (2025)

Phát triển năng lực hợp tác của học sinh trong dạy học chương “chuyển động tròn” vật lí 10 với sự hỗ trợ của phần mềm phyphox
per: Đỗ Thị Thanh, Thúy
Publicat: (2025)

Khai thác và sử dụng phần mềm tracker video analysis trong dạy học nội dung “chuyển động tròn” - vật lí 10 hướng phát triển năng lực hợp tác của học sinh
per: Nguyễn, Thị Ngân Hòa
Publicat: (2024)

Tổ chức dạy học chương "năng lượng, công, công suất" - vật lí 10 phát triển năng lực vật lí của học sinh
per: Phạm, Lê Khánh Nhi
Publicat: (2023)

Phát triển năng lực vật lí của học sinh thông qua tổ chức dạy học phần động lực học – chương trình vật lí 10
per: Hà, Thị Thu Hiền
Publicat: (2023)

Tổ chức dạy học khám phá phần “ba định luật Newton về chuyển động” – vật lí 10 nhằm bồi dưỡng năng lực vật lí của học sinh
per: Nguyễn, Gia Bảo
Publicat: (2023)

Xây dựng và khai thác thí nghiệm trong dạy học vật lí lớp 10 định hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh
per: Võ, Thị Nguyên
Publicat: (2023)

Phát triển năng lực sáng tạo của học sinh thông qua dạy học phần “động lực học” vật lí lớp 10
per: Lê, Trung Hải
Publicat: (2023)

Thiết kế học liệu số trong dạy học chương “động học” vật lí 10 hỗ trợ phát triển năng lực vật lí
per: Nguyễn, Thị Thảo Ngọc
Publicat: (2023)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học phương trình đường thẳng, phương trình đường tròn – Hình học 10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
per: Lê, Tấn Đạt
Publicat: (2020)

Phát triển năng lực hợp tác của học sinh thông qua việc sử dụng thí nghiệm trong dạy học nội dung động lượng - vật lí 10
per: Mai, Thùy Trang
Publicat: (2023)

Tổ chức dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” – Vật lí 10 nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh.
per: Võ, Thị Hương Duyên
Publicat: (2020)

Tổ chức dạy học chương “chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể” vật lí 10 theo mô hình B-Learning nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
per: Nguyễn, Ngọc Nam
Publicat: (2023)

Chuyên đề học tập Vật lí 10
per: Nguyễn, Văn Khánh, et al.
Publicat: (2025)

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học phần “động lực học” vật lí 10 phát triển năng lực vật lí của học sinh
per: Lê, Thị Ngọc Anh
Publicat: (2023)

Tổ chức dạy học chương “động lực học” – vật lí 10 theo hình thức kết hợp b-learning nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
per: Nguyễn, Thị Trúc Ly
Publicat: (2024)

Phát triển năng lực hợp tác thông qua dạy học dự án trong dạy học nội dung “động lượng” vật lí 10
per: Huỳnh, Quốc Trung
Publicat: (2023)

Tổ chức dạy học dự án có sự hỗ trợ của máy in 3d trong dạy học nội dung “động lực học” – vật lí 10 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học của học sinh
per: Trương, Thị Thanh Tuyền
Publicat: (2024)

Tổ chức dạy học nội dung các lực cơ học – vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM
per: Nguyễn, Trọng Chung
Publicat: (2024)

Tổ chức dạy học nội dung các lực cơ học – Vật lí 10 theo định hướng giáo dục Stem.
per: Nguyễn, Trọng Chung
Publicat: (2026)

Phát triển năng lực tự học của học sinh nước CHDCND Lào thông qua B–Learning trong dạy học chương "Động lực học chất điểm" vật lí 10
per: Daphone, Suangmany
Publicat: (2024)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề thông qua dạy học kiến tạo trong dạy học nội dung "biến dạng của vật rắn” - vật lí 10
per: Phan, Thị Thanh Tú
Publicat: (2023)

Tổ chức dạy học chương “Cân bằng và chuyển động của vật rắn” vật lí 10 trung học phổ thông theo hướng bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn.
per: Nguyễn, Thị Bích Ngọc
Publicat: (2020)

Vật liệu bôi trơn
per: Đinh Văn Kha
Publicat: (2011)

Tổ chức dạy học chủ đề “năng lượng” – vật lí 10 gắn với sử dụng bài tập thực tiễn nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
per: Hồ, Như Quỳnh
Publicat: (2024)

Tổ chức dạy học các kiến thức chương “Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể" Vật lí 10 nhằm bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh”
per: Trần, Thị Ái Trinh
Publicat: (2020)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua tổ chức dạy học một số dự án trong chương trình vật lí 10
per: Đặng, Nhật Quỳnh
Publicat: (2024)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG CHẤT KHÍ - VẬT LÍ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỢP TÁC CỦA HỌC SINH
per: Trần, Thị Kim Anh
Publicat: (2022)

Tổ chức dạy học chủ đề “năng lượng. sự bảo toàn và chuyển hóa năng lượng” (vật lí 10) theo mô hình stse nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
per: Lê, Khắc Quynh
Publicat: (2026)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm theo hướng bồi dưỡng năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phần cơ học vật lí 10
per: Nguyễn, Khánh Huyền
Publicat: (2023)

Vận dụng B-Learning tổ chức dạy học phần “động học” - vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh
per: Nguyễn, Thị Thùy Duyên
Publicat: (2023)

Sử dụng phần mềm Coach trong dạy học phần lực và chuyển động – Vật lí 10 khắc phục quan niệm sai lầm của học sinh
per: Trần, Xuân Thiên Thanh
Publicat: (2020)

Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11 Sử dụng bản đồ tư duy vào dạy học bài “Phương trình đường tròn” hình học 10
per: Lê, Thị Thanh Nhàn
Publicat: (2020)

Bồi dưỡng năng lực tự học học sinh trong dạy học chương “Năng lượng, Công, Công suất”-Vật lí 10 với sự hỗ trợ của B-Learning
per: Trần, Thị Bích Quý
Publicat: (2025)

LỰA CHỌN VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ CHƯƠNG CÁC ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN – VẬT LÍ 10 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC NHẬN THỨC VẬT LÍ
per: NGUYỄN, TRƯƠNG TRÀ
Publicat: (2022)

Soạn thảo và sử dụng bài tập gắn với định hướng nghề trong dạy học chương “động lực học chất điểm” vật lí 10 nhằm bồi dưỡng năng lực vận dụng kiến thức vật lí vào thực tiễn của học sinh
per: Võ, Như Quỳnh
Publicat: (2023)

Phát triển năng lực tự học của học sinh nước CHDCN Lào thông qua B-Learning trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10
per: Daphone, Suangmany
Publicat: (2023)

Khai thác và sử dụng phần mềm Solar Walk trong dạy học chuyên đề “trái đất và bầu trời” - vật lí 10 hướng phát triển năng lực tự học của học sinh
per: Nguyễn, Thị Hoài Thương
Publicat: (2023)

Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tiễn trong dạy học phần động học – vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
per: Thái, Thị Thúy
Publicat: (2024)