Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh theo B-Learning thông qua dạy học số và phép tính lớp 5

Κώδικας QR

Bồi dưỡng năng lực tự học cho học sinh theo B-Learning thông qua dạy học số và phép tính lớp 5

Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Mầm non) - Mã số: 8140101

Αποθηκεύτηκε σε:

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Κύριος συγγραφέας:	Trần, Hửu Bảo
Άλλοι συγγραφείς:	Kiều, Mạnh Hùng, TS.GVC.
Μορφή:	Thesis
Γλώσσα:	Vietnamese
Έκδοση:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2023
Θέματα:	Năng lực tự học Toán học 5 B-Learning
Διαθέσιμο Online:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59617
Ετικέτες:	Προσθήκη ετικέτας Δεν υπάρχουν, Καταχωρήστε ετικέτα πρώτοι!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Παρόμοια τεκμήρια

Vận dụng B-Learning tổ chức dạy học phần “động học” - vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh
ανά: Nguyễn, Thị Thùy Duyên
Έκδοση: (2023)

Phát triển năng lực tự học của học sinh nước CHDCN Lào thông qua B-Learning trong dạy học chương động lực học chất điểm vật lí 10
ανά: Daphone, Suangmany
Έκδοση: (2023)

Tổ chức dạy học chương “chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể” vật lí 10 theo mô hình B-Learning nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
ανά: Nguyễn, Ngọc Nam
Έκδοση: (2023)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT CÁC BÀI TOÁN THỰC TIỄN CHO HỌC SINH LỚP 5
ανά: Nguyễn, Thị Hoài Hương
Έκδοση: (2022)

Vận dụng mô hình B-Learning tổ chức dạy học chương “Điện tích. Điện trường” - vật lí 11 theo hướng phát triển năng lực hợp tác của học sinh
ανά: Lê, Thị Phước
Έκδοση: (2023)

Tổ chức dạy học chương “dao động cơ” vật lí 12 theo mô hình dạy học B-Learning hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh
ανά: Võ, Thị Hường
Έκδοση: (2023)

Vận dụng B-Learning trong dạy học chuyên đề “dòng điện xoay chiều” - vật lí 12 (chương trình vật lí 2018) hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh
ανά: Phan, Thế Hiếu
Έκδοση: (2023)

Phát triển năng lực suy luận cho học sinh trong dạy học các phép tính số học toán 5 Luận văn thạc sĩ giáo dục tiểu học. Chuyên ngành:Giáo dục học( Bậc tiểu học). Mã số: 6014010102
ανά: Nguyễn, Xuân Trường
Έκδοση: (2016)

Vận dụng B-Learning tổ chức dạy học chương “Các định luật bảo toàn”- Vật lí 10 với sự hỗ trợ của mạng xã hội theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh.
ανά: Nguyễn, Thị Huyền Trang
Έκδοση: (2020)

Thiết kế bài giảng điện tử E-learning chủ đề “Thực vật và động vật” môn khoa học lớp 5 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh.
ανά: Trần, Thị Quỳnh Trang
Έκδοση: (2016)

Xây dựng kế hoạch dạy học phần lịch sử theo hướng phát triển năng lực cho học sinh lớp 5.
ανά: Lương, Thị Thúy An
Έκδοση: (2018)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học tiếng việt nhằm phát triển năng lực đọc cho học sinh lớp 5
ανά: Lê, Hồng Thuy
Έκδοση: (2025)

XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG ĐÃ HỌC TRONG DẠY HỌC MÔN KHOA HỌC LỚP 5
ανά: NGUYỄN, THỊ THANH TÂM
Έκδοση: (2022)

Tìm hiểu năng lực giải quyết các bài toán có nội dung thực tiễn của học sinh lớp 5 ở thành phố Đà Nẵng.
ανά: Lê, Thị Mỹ Hạnh
Έκδοση: (2018)

Phát triển năng lực hợp tác cho học sinh lớp 5 thông qua dạy học Lịch sử
ανά: Cao, Thị Huỳnh Châu
Έκδοση: (2020)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 5
ανά: Hoàng, Minh Hồng
Έκδοση: (2020)

Dạy học tập đọc cho học sinh lớp 4, 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
ανά: Nguyễn, Thị Hồng Vân
Έκδοση: (2018)

XÂY DỰNG MỘT SỐ CHỦ ĐỀ DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM TRONG MÔN TOÁN LỚP 5
ανά: LÊ, THỊ MINH TÂM
Έκδοση: (2022)

Biện pháp phát triển năng lực giải toán cho học sinh lớp 5 qua việc tìm hiểu, phân tích và sửa chữa các sai lầm của học sinh khi giải toán có lời văn.
ανά: Đặng, Phạm Thủy Tiên
Έκδοση: (2013)

Dạy học phân môn Luyện từ và câu lớp 4, lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
ανά: Nguyễn, Văn Điệp
Έκδοση: (2018)

Thiết kế bộ công cụ đánh giá năng lực học tập môn Toán cho học sinh lớp 5.
ανά: Trần, Thị Như Hà
Έκδοση: (2018)

THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ TRONG DẠY HỌC MÔN TOÁN LỚP 5
ανά: Bùi, Thị Yên
Έκδοση: (2022)

Xây dựng hệ thống bài tập phát triển năng lực vận dụng kiến thức trong dạy học phần Địa lí lớp 5
ανά: Nguyễn, Thị Thùy Nhung
Έκδοση: (2020)

Phát triển năng lực điều chỉnh hành vi cho học sinh tiểu học trong dạy học môn Đạo đức lớp 5
ανά: Phạm, Thị Tường Vy
Έκδοση: (2020)

Dạy lớp 5 theo chương trình tiểu học mới
ανά: Hoàng, Hòa Bình
Έκδοση: (2007)

Phát triển năng lực thẩm mỹ cho học sinh lớp 5 thông qua trò chơi học tập môn mỹ thuật
ανά: Phạm, Thị Hoàng Thương
Έκδοση: (2020)

Nâng cao khả năng viết văn cho học sinh lớp 5 theo định hướng phát triển năng lực.
ανά: Nguyễn, Trần Thanh Thanh
Έκδοση: (2016)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 5
ανά: Lưu, Thu Thủy
Έκδοση: (2016)

Never stop learning
ανά: Staats, Bradley R.
Έκδοση: (2018)

Đánh giá lớp phép biến hình á bảo giác lên hình vành khăn bị cắt theo cá cung tròn đối xứng quay
ανά: Trương, Thuận
Έκδοση: (2011)

Trao đổi về việc dạy và học toán lớp 5 /
ανά: Hồ Văn Hải.

Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề phép nhân và phép chia trong phạm vi 100 theo con đường khám phá nhằm phát huy năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 3
ανά: Lê, Thị Thanh Thảo
Έκδοση: (2023)

Một số vấn đề về dạy học các yếu tố hình học ở lớp 5 /
ανά: Đỗ Tiến Đạt, TS.

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 5 thông qua vận dụng lý thuyết kiến tạo trong dạy học Toán
ανά: Trần, Thị Hương
Έκδοση: (2018)

Sử dụng Bản đồ tư duy trong dạy học Địa lí lớp 5 nhằm phát triển năng lực học sinh
ανά: Huỳnh, Thị Khánh Vân
Έκδοση: (2020)

Bồi dưỡng năng lực giải toán cho học sinh trong dạy học các yếu tố hình học ở toán 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 60140101
ανά: Lê, Thị Tuyết Hài
Έκδοση: (2017)

Đánh giá năng lực giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
ανά: Phạm, Hoàng Trung
Έκδοση: (2017)

Về các tập b-mở và tôpô sinh bởi các tập b-mở Luận văn thạc sĩ toán học. Chuyên ngành: Toán giải tích. Mã số: 60.46.01
ανά: Phạm, Hữu Thuận
Έκδοση: (2010)

The Effects of cooperative learning on the classroom learning environnment, attitude and self-esteem of students /
ανά: Tran Van Dat.

Learners and Learning
Έκδοση: (2001)