Tổ chức dạy học chủ đề Stem “chế tạo mô hình thủy điện”- vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh ở nước Cộng Hòa Dân Chủ Nhân Dân Lào

Mã QR

Tổ chức dạy học chủ đề Stem “chế tạo mô hình thủy điện”- vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh ở nước Cộng Hòa Dân Chủ Nhân Dân Lào

Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Vật lý – Mã số: 8.14.01.11

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Príomhúdar:	Bouakhai, Thammavong
Údair Eile:	Lê, Thanh Huy, TS.
Formáid:	Luận văn
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2023
Ábhair:	Năng lực giải quyết vấn đề Dạy học chủ đề Stem Mô hình thủy điện Vật lý 12
Rochtain Ar Líne:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59635
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Míreanna Comhchosúla

Tổ chức dạy học chủ đề STEM “Chế tạo mô hình thủy điện” - vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh ở nước Cộng Hòa Dân Chủ Nhân Dân Lào
le: Bouakhai, Thammavong
Foilsithe: (2024)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua tổ chức dạy học một số chủ đề STEM phần “điện” - vật lí 9
le: Nguyễn, Văn
Foilsithe: (2024)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh thông qua tổ chức dạy học chủ đề Stem “sản xuất và sử dụng an toàn điện” – vật lí 12
le: Bùi, Thị Thu Hương
Foilsithe: (2024)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh thông qua tổ chức dạy học chủ đề Stem “sản xuất và sử dụng an toàn điện” – vật lí 12
le: Bùi, Thị Thu Hương
Foilsithe: (2023)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua dạy học một số chủ đề stem – phần “năng lượng" - khtn 6
le: Đoàn, Minh Tường
Foilsithe: (2024)

Tổ chức dạy học stem chủ đề "bảo toàn và chuyển hóa năng lượng" vật lí 9 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
le: Võ, Thị Thanh Uyên
Foilsithe: (2024)

BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH THÔNG QUA TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “SÓNG CƠ VÀ SÓNG ÂM” – VẬT LÍ 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM
le: BÙI, ĐẶNG KHẮC HIẾU
Foilsithe: (2022)

THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM “ĐÈN CHIẾU SÁNG HÀNH LANG THÔNG MINH” TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 12
le: HUỲNH, HỒNG PHÚC
Foilsithe: (2022)

VẬN DỤNG MÔ HÌNH GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 3 – HÓA HỌC LỚP 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
le: Nguyễn, Hải Triều
Foilsithe: (2022)

THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM “XE THU GOM ĐINH SẮT” TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 9
le: TRƯƠNG, THỊ THẮM
Foilsithe: (2022)

Thiết kế hoạt động dạy học theo định hướng stem chủ đề khối đa diện ở trung học phổ thông
le: Trần, Thị Mỹ Phương
Foilsithe: (2024)

Thiết kế chủ đề giáo dục STEM trong dạy học sinh học - trung học cơ sở nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
le: Từ, Thị Bảo Hòa
Foilsithe: (2021)

THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ STEM “MÁY VẮT QUẦN ÁO SÁNG TẠO” TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ 10
le: Nguyễn, Thị Như Quỳnh
Foilsithe: (2022)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm stem trong dạy học khoa học lớp 4 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vần đề và sáng tạo của học sinh
le: Nguyễn, Thị Gia Mỹ
Foilsithe: (2025)

Thiết kế và tổ chức dạy học một số chủ đề môn toán lớp 3 theo định hướng giáo dục Stem nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo cho học sinh
le: Trần, Thị Thu Hiền
Foilsithe: (2023)

Bồi dưỡng năng lực hợp tác của học sinh trong dạy học chủ đề Stem “chuông báo chống trộm” – vật lí 11
le: Trần, Hồng Phúc
Foilsithe: (2023)

Thiết kế và tổ chức dạy học một số chủ đề STEM phần cơ học - vật lý 8 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.
le: Phạm, Mỹ Thuận
Foilsithe: (2020)

Giải thích và hướng dẫn áp dụng các nguyên tắc thiết lập tiêu đề cho bộ tiêu đề chủ đề tiếng Việt /
le: Nguyễn Hồng Sinh.

Xây dựng bài tập có nội dung thực tế chủ đề “khí lí tưởng” – vật lí 12 nhằm phát triển năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng của học sinh
le: Đặng, Tường Vi
Foilsithe: (2024)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” – VẬT LÍ 11 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM
le: NGÔ, THỊ THÙY TRANG
Foilsithe: (2023)

Tổ chức dạy học STEM chủ đề “Trái đất và bầu trời” – khoa học tự nhiên 6 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
le: Lương, Thu Huyền
Foilsithe: (2024)

Hướng dẫn dạy học theo định hướng giáo dục STEM ở bậc tiểu học
Foilsithe: (2018)

Tổ chức dạy học theo chủ đề chương "Sóng ánh sáng" - Vật lí 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
le: Trịnh, Thị Mỹ Hạnh
Foilsithe: (2020)

Bộ tiêu đề chủ đề : Khoảng 15000 tiêu đề /
Foilsithe: (2010)

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học phần “nhiệt học” – vật lí 10 theo định hướng giáo dục STEM
le: Nguyễn, Đức Dũng
Foilsithe: (2020)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” VẬT LÝ 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH
le: ĐINH, NGỌC THIỆN
Foilsithe: (2023)

Bồi dưỡng năng lực mô hình hoá toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học chủ đề “Hàm số mũ – Hàm số Logarit” Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
le: Lương, Viết Thông
Foilsithe: (2019)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh trong dạy học chủ đề khoảng cách - Hình học 12 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
le: Nguyễn, Văn Chính
Foilsithe: (2020)

Bộ tiêu đề chủ đề :
Foilsithe: (2010)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “VẬT LÍ NHIỆT” - VẬT LÍ LỚP 12 (CT GDPT 2018) THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM
le: ĐỖ, THỊ TUYẾT
Foilsithe: (2023)

Vận dụng tư duy thiết kế vào tổ chức dạy học các chủ đề STEM một số kiến thức phần “Dòng điện, mạch điện” – Vật lí 11 nhằm phát triển năng lực định hướng nghề nghiệp của học sinh
le: Phạm Thị Quỳnh, Như
Foilsithe: (2025)

Chuyên đề học tập Vật lí 12
le: Nguyễn, Văn Khánh, et al.
Foilsithe: (2026)

Chuyên đề học tập Toán 12
le: Đỗ, Đức Thái, et al.
Foilsithe: (2026)

Tổ chức dạy học chủ đề stem “chế tạo mô hình máy phát tĩnh điện van de graaff” - vật lí 11 nhằm phát triển năng lực vật lí cho học sinh
le: Lương, Văn Mạnh
Foilsithe: (2024)

Tổ chức dạy học phần “điện học” lớp 9 môn KHTN theo hình thức bài học Stem cho học sinh
le: Lê, Phương Hồng Linh
Foilsithe: (2023)

Thiết kế và tổ chức dạy học chủ đề STEM cho học sinh trung học cơ sở và trung học phổ thông
Foilsithe: (2018)

Tư duy đột phá : 7 nguyên tắc giải quyết vấn đề một cách sáng tạo và tối ưu = Breakthrough thinking /
le: Nadler, Gerald.
Foilsithe: (2009)

Stem cells in development and disease
Foilsithe: (2014)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “PHƯƠNG TRÌNH TRẠNG THÁI” - VẬT LÍ LỚP 12 (CT GDPT 2018) THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM
le: LƯƠNG, THỊ MỸ LY
Foilsithe: (2023)

Chuyên đề học tập Hoá học 12
le: Trần, Thành Huế, et al.
Foilsithe: (2026)