Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “điện tích. Điện trường” vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược

Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Vật lý – Mã số: 8.14.01.11

Tallennettuna:

Bibliografiset tiedot
Päätekijä:	Chu, Thị Hoài
Muut tekijät:	Trần, Quỳnh, TS.
Aineistotyyppi:	Opinnäyte
Kieli:	Vietnamese
Julkaistu:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2023
Aiheet:	Năng lực tự học Mô hình lớp học đảo ngược Vật lý 11 Điện tích Điện trường
Linkit:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59637
Tagit:	Lisää tagi Ei tageja, Lisää ensimmäinen tagi!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

id	oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-59637
record_format	dspace
spelling	oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-596372023-11-06T16:58:59Z Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “điện tích. Điện trường” vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “điện tích. Điện trường” vật lý 11 theo mô hình lớp học đảo ngược Chu, Thị Hoài Trần, Quỳnh, TS. Năng lực tự học Mô hình lớp học đảo ngược Vật lý 11 Điện tích Điện trường Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Vật lý – Mã số: 8.14.01.11 Về kiến thức nghiên cứu: hoạt động dạy học trong chương “Điện tích. Điện trường” Vật lí 11 theo định hướng phát triển NLTH của HS thông qua mô hình lớp học đảo ngược. Về địa bàn nghiên cứu: HS lớp 11 trường THPT Nguyễn Trãi, tỉnh Ninh Thuận. Về thời gian nghiên cứu: Từ tháng 03/2022 đến tháng 03/2023. CHƯƠNG 1. CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CHO HỌC SINH. CHƯƠNG 2. THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “ĐIỆN TÍCH. ĐIỆN TRƯỜNG” VẬT LÍ 11 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH. CHƯƠNG 3. THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM. KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ. 2023-11-06T14:02:26Z 2023-11-06T14:02:26Z 2023 Thesis http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59637 vi Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
institution	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
collection	DSpace
language	Vietnamese
topic	Năng lực tự học Mô hình lớp học đảo ngược Vật lý 11 Điện tích Điện trường
spellingShingle	Năng lực tự học Mô hình lớp học đảo ngược Vật lý 11 Điện tích Điện trường Chu, Thị Hoài Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “điện tích. Điện trường” vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược
description	Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Vật lý – Mã số: 8.14.01.11
author2	Trần, Quỳnh, TS.
author_facet	Trần, Quỳnh, TS. Chu, Thị Hoài
format	Thesis
author	Chu, Thị Hoài
author_sort	Chu, Thị Hoài
title	Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “điện tích. Điện trường” vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược
title_short	Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “điện tích. Điện trường” vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược
title_full	Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “điện tích. Điện trường” vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược
title_fullStr	Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “điện tích. Điện trường” vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược
title_full_unstemmed	Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “điện tích. Điện trường” vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược
title_sort	phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “điện tích. điện trường” vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược
publisher	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
publishDate	2023
url	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59637
_version_	1848559798970220544

Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “điện tích. Điện trường” vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược

Samankaltaisia teoksia