Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương “dòng điện không đổi” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh

Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Vật lý – Mã số: 8.14.01.11

Kaydedildi:
Detaylı Bibliyografya
Yazar: Trần, Văn Thị Hải Yến
Diğer Yazarlar: Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh, PGS.TS.
Materyal Türü: Tez
Dil:Vietnamese
Baskı/Yayın Bilgisi: Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2023
Konular:
Online Erişim:http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59662
Etiketler: Etiketle
Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!
Thư viện lưu trữ: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
id oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-59662
record_format dspace
spelling oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-596622023-11-07T16:59:31Z Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương “dòng điện không đổi” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương “dòng điện không đổi” vật lý 11 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh Trần, Văn Thị Hải Yến Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh, PGS.TS. Năng lực tự học Vật lý 11 Mô hình lớp học đảo ngược Dòng điện không đổi Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Vật lý – Mã số: 8.14.01.11 - Nghiên cứu cơ sở lí luận và thực tiễn về mô hình lớp học đảo ngược. - Tìm hiểu thực trạng vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học môn Vật lí ở trường phổ thông. - Phân tích mục tiêu kiến thức, kĩ năng khi dạy học các kiến thức chương “Dòng điện không đổi” - Vật lí 11. - Thiết kế giáo án giảng dạy sử dụng bài tập theo hướng tiếp cận phương pháp dạy học lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh. - Tiến hành thực nghiệm sư phạm Chương 1. Cơ sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng mô hình lớp học đảo ngược vào dạy học nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh. Chương 2. Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương “dòng điện không đổi” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh. Chương 3. Thực nghiệm sư phạm. Kết luận và khuyến nghị 2023-11-07T14:57:53Z 2023-11-07T14:57:53Z 2023 Thesis http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59662 vi Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
institution Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
collection DSpace
language Vietnamese
topic Năng lực tự học
Vật lý 11
Mô hình lớp học đảo ngược
Dòng điện không đổi
spellingShingle Năng lực tự học
Vật lý 11
Mô hình lớp học đảo ngược
Dòng điện không đổi
Trần, Văn Thị Hải Yến
Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương “dòng điện không đổi” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
description Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Vật lý – Mã số: 8.14.01.11
author2 Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh, PGS.TS.
author_facet Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh, PGS.TS.
Trần, Văn Thị Hải Yến
format Thesis
author Trần, Văn Thị Hải Yến
author_sort Trần, Văn Thị Hải Yến
title Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương “dòng điện không đổi” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
title_short Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương “dòng điện không đổi” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
title_full Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương “dòng điện không đổi” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
title_fullStr Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương “dòng điện không đổi” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
title_full_unstemmed Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương “dòng điện không đổi” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
title_sort vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương “dòng điện không đổi” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
publisher Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
publishDate 2023
url http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59662
_version_ 1848559814526894080