Tổ chức dạy học chương “dao động cơ” vật lí 12 theo mô hình dạy học B-Learning hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh
Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Vật lý – Mã số: 8.14.01.11
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Võ, Thị Hường |
|---|---|
| Tác giả khác: | Nguyễn, Bảo Hoàng Thanh, PGS.TS. |
| Định dạng: | Luận văn |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
2023
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59663 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Những quyển sách tương tự
-
Vận dụng B-Learning trong dạy học chuyên đề “dòng điện xoay chiều” - vật lí 12 (chương trình vật lí 2018) hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh
Bỡi: Phan, Thế Hiếu
Được phát hành: (2023) -
Tổ chức dạy học chương “chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể” vật lí 10 theo mô hình B-Learning nhằm phát triển năng lực vật lí của học sinh
Bỡi: Nguyễn, Ngọc Nam
Được phát hành: (2023) -
Vận dụng B-Learning tổ chức dạy học phần “động học” - vật lí 10 theo hướng phát triển năng lực tự học của học sinh
Bỡi: Nguyễn, Thị Thùy Duyên
Được phát hành: (2023) -
Tổ chức dạy học chương “sóng cơ và sóng âm” - vật lí 12 theo mô hình blended - learning nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
Bỡi: Nguyễn, Đăng Hương Lan
Được phát hành: (2023) -
Sử dụng thí nghiệm trong dạy học phần "từ trường" - vật lí 12 theo hướng phát triển năng lực vật lí của học sinh
Bỡi: Trần, Nguyễn Huỳnh Thục
Được phát hành: (2023)