Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” vật lí 11

QR Kod

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” vật lí 11

Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Vật lý – Mã số: 8.14.01.11

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Nguyễn, Thanh Phúc
Diğer Yazarlar:	Nguyễn, Thanh Hải, TS.
Materyal Türü:	Tez
Dil:	Vietnamese
Baskı/Yayın Bilgisi:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2024
Konular:	Khúc xạ ánh sáng Năng lực giải quyết vấn đề Vật lý 11
Online Erişim:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/59844
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Benzer Materyaller

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” vật lí 11.
Yazar:: Nguyễn, Thanh Phúc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” – VẬT LÍ 11 THEO ĐỊNH HƯỚNG GIÁO DỤC STEM
Yazar:: NGÔ, THỊ THÙY TRANG
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua sử dụng bài tập định tính trong dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” -Vật lí 11.
Yazar:: Nguyễn, Thành Ưng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “KHÚC XẠ ÁNH SÁNG” - VẬT LÍ 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬT LÍ CỦA HỌC SINH.
Yazar:: NGUYỄN, THỊ SANG TÀI
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Vận dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh khi dạy học chương “Khúc xạ ánh sáng” – Vật lý 11
Yazar:: Nguyễn, Thị Hoàng Lan
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG "KHÚC XẠ ÁNH SÁNG" - VẬT LÍ 11 THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬT LÍ CỦA HỌC SINH
Yazar:: PHAN, THỊ ANH TUẤN
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Tổ chức dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” - vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh
Yazar:: Huỳnh, Thị Ngọc Trân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Thiết kế và tổ chức dạy học theo chủ đề “Khúc xạ ánh sáng”- Vật lí 11
Yazar:: Huỳnh, Thị Bích Ngọc
Baskı/Yayın Bilgisi: (2019)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm chủ đề “Khúc xạ ánh sáng” trong dạy học Vật lí 11
Yazar:: Nguyễn, Hồng Hải Yến
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Tổ chức dạy học theo góc nội dung kiến thức chương "khúc xạ ánh sáng" sách giáo khoa vật lí 11 nâng cao.
Yazar:: Nguyễn, Thị Vân
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Tổ chức dạy học chương “từ trường” lớp 11 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh
Yazar:: Võ, Thị Hồng Nguyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 với thí nghiệm học sinh.
Yazar:: Võ, Phước Long
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua việc tổ chức dạy học "quang hình học" - vật lí 11
Yazar:: Lê, Thị Bích Thảo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Tổ chức dạy học trải nghiệm chương “cảm ứng điện từ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Yazar:: Trần, Thị Ánh Ly
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Thiết kế tiến trình dạy học chương "khúc xạ ánh sáng" (Vật lý 11 - nâng cao) theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
Yazar:: Hồ, Thị Thúy Hằng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật lí 11 với thí nghiệm học sinh.
Yazar:: Võ, Phước Long
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Nghiên cứu sử dụng phối hợp thí nghiệm và bảng tương tác trong dạy học chương "Khúc xạ ánh sáng" Vật lý 11 THPT.
Yazar:: Lê, Thị Tường Vi
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Bạn muốn sáng tác ca khúc
Yazar:: Ngọc, Kôn

Tổ chức dạy học theo chủ đề chương "Sóng ánh sáng" - Vật lí 12 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Yazar:: Trịnh, Thị Mỹ Hạnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Thiết kế tiến trình hoạt động dạy học một số kiến thức chương “Khúc xạ ánh sáng” (Vật lý 11 – Cơ bản) theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
Yazar:: Đinh, Thị Nguyệt Thanh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2016)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm trong dạy học một số kiến thức chương “cảm ứng điện từ ” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo của học sinh
Yazar:: Võ, Đoàn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

VẬN DỤNG MÔ HÌNH GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG 3 – HÓA HỌC LỚP 11 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH
Yazar:: Nguyễn, Hải Triều
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua tổ chức dạy học một số dự án trong chương trình vật lí 10
Yazar:: Đặng, Nhật Quỳnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Xây dựng và sử dụng bài tập tình huống nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học địa lí 11 trung học phổ thông
Yazar:: Trần, Văn Tài
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Tổ chức hoạt động dạy học chương “Cảm ứng điện từ” Vật Lí 11 THPT theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh.
Yazar:: Kiều, Thanh Hỷ
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Một số thí nghiệm xác định chiết suất chất lỏng bằng phương pháp quan sát hỗ trợ dạy học khúc xạ ánh sáng và chiết suất môi trường – Vật lí 11 /
Yazar:: Lê Hải Mỹ Ngân.

Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương sóng ánh sáng vật lí 12 nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh giỏi
Yazar:: Phạm, Văn Thọ
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tiễn trong dạy học phần động học – vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Yazar:: Thái, Thị Thúy
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Khai thác và sử dụng thí nghiệm trong dạy học phần “Quang hình học” vật lý 11 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Yazar:: Phan, Liễn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua việc lựa chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần "quang hình" - Vật lí 11 THPT
Yazar:: Phan, Thanh Hoàng
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Thiết kế và sử dụng thí nghiệm trong dạy học nội dung “dao động” và “sóng” – vật lí 11 với sự hỗ trợ của phần mềm phyphox nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Yazar:: Ngô Ngọc, Diệp
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

Dạy học chương “năng lượng, công, công suất” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua thí nghiệm có sự hỗ trợ của phần mềm coach 7
Yazar:: Lê Đình, Vĩ
Baskı/Yayın Bilgisi: (2026)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “DAO ĐỘNG CƠ” VẬT LÝ 12 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH
Yazar:: ĐINH, NGỌC THIỆN
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG "CHẤT KHÍ "VẬT LÝ 10 THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH
Yazar:: NGUYỄN, HOÀNG THÙY LINH
Baskı/Yayın Bilgisi: (2022)

Khai thác và sử dụng bài tập trong dạy học phần động học - vật lí 10 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Yazar:: Phan, Phạm Hòa Bình
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Xây dựng và sử dụng bài tập chương “Mắt và các dụng cụ quang” vật lí 11 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề thực tiễn của học sinh
Yazar:: Võ, Thị Bích Liên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2020)

Tổ chức dạy học chủ đề “cảm ứng điện từ” vật lí 11 nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Yazar:: Vũ, Văn Thạo
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tiễn trong dạy học phần động lực học - vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
Yazar:: Hứa, Đại Khoa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh thông qua tổ chức dạy học một số chủ đề STEM phần “điện” - vật lí 9
Yazar:: Nguyễn, Văn
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Xây dựng thang đo và bộ công cụ đánh giá năng lực giải quyết vấn đề của học sinh qua dạy học dự án /