Thiết kế và sử dụng bài tập phát triển năng lực khoa học tự nhiên theo tiếp cận Pisa trong dạy học chủ đề “Hydrocarbon” và “nguồn nhiên liệu thông dụng” trong dạy học môn hóa học lớp 9 và môn khoa học tự nhiên

QR kȏd

Thiết kế và sử dụng bài tập phát triển năng lực khoa học tự nhiên theo tiếp cận Pisa trong dạy học chủ đề “Hydrocarbon” và “nguồn nhiên liệu thông dụng” trong dạy học môn hóa học lớp 9 và môn khoa học tự nhiên

Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Hóa học - Lớp: 20SHH1

Spremljeno u:

Bibliografski detalji
Glavni autor:	Võ, Thị Thu Hằng
Daljnji autori:	Bùi, Ngọc Phương Châu
Format:	Disertacija
Jezik:	Vietnamese
Izdano:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2024
Teme:	Năng lực khoa học tự nhiên Hóa học 9 Giáo dục trung học
Online pristup:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60021
Oznake:	Dodaj oznaku Bez oznaka, Budi prvi tko označuje ovaj zapis!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Similar Items

Bài tập đánh giá năng lực khoa học tự nhiên theo tiếp cận Pisa /
od: Cao Cự Giác, PGS.TS.

Phân loại và sử dụng bài tập nội dung “lực” trong dạy học môn khoa học tự nhiên 6 theo hướng phát triển năng lực nhận thức khoa học tự nhiên của học sinh
od: Đặng, Văn Chính
Izdano: (2023)

Khoa học tự nhiên
od: Huyền Tuấn
Izdano: (2013)

Từ điển các môn khoa học tự nhiên Nga-Việt
Izdano: (1986)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học nội dung “điện từ” – khoa học tự nhiên lớp 9 theo định hướng giáo dục Stem
od: Đặng, Phan Hoài Nhơn
Izdano: (2024)

Bồi dưỡng năng lực sáng tạo của học sinh trong dạy học nội dung “điện từ” – khoa học tự nhiên lớp 9 theo định hướng giáo dục Stem
od: Đặng, Phan Hoài Nhơn
Izdano: (2023)

Khoa học tự nhiên
od: Huyền, Tuấn
Izdano: (2013)

Thiết kế hoạt động trải nghiệm trong dạy học môn khoa học tự nhiên – THCS
od: Đoàn, Thị Nhung
Izdano: (2019)

Bí ẩn về khoa học tự nhiên /
od: Lý Tư
Izdano: (2004)

Tổ chức dạy học phần “lực và chuyển động” môn khoa học tự nhiên 6 theo mô hình dạy học b-learning nhằm phát triển năng lực khoa học tự nhiên của học sinh
od: Ngô, Kiều Oanh
Izdano: (2024)

Dạy và học số tự nhiên ở tiểu học /
od: Nguyễn Văn Trường.

Từ điển khoa học tự nhiên và kỹ thuật
Izdano: (1999)

Bồi dưỡng tình yêu thiên nhiên, đất nước cho học sinh lớp 1, 2, 3 trong dạy học chủ đề “Tự nhiên” của môn Tự nhiên và Xã hội.
od: Phan, Thị Phê
Izdano: (2013)

Xây dựng kế hoạch bài dạy chủ đề tích hợp “Khoa học về vỏ trái đất – Carbon – nguồn Hydrocarbon thiên nhiên” trong môn khoa học tự nhiên ở bậc trung học cơ sở theo chương trình GDPT mới
od: Lê, Đức Anh Vũ
Izdano: (2023)

Triết học trong khoa học tự nhiên
od: Nguyễn Như Hải
Izdano: (2008)

Triết học trong khoa học tự nhiên
od: Nguyễn, Như Hải
Izdano: (2009)

Dạy học phát triển năng lực môn Tự nhiên và xã hội
od: Mai, Sỹ Tuấne(ch.b.)
Izdano: (2018)

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN
od: Bộ Giáo dục và đào tạo
Izdano: (2022)

Triết học trong khoa học tự nhiên
od: Nguyễn, Như Hải
Izdano: (2009)

Tự nhiên - xã hội và phương pháp dạy học tự nhiên xã hội
od: Lê, Văn Trưởng
Izdano: (2007)

TỔ CHỨC DẠY HỌC STEM CHỦ ĐỀ “THẤU KÍNH” TRONG MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 9
od: Nguyễn, Thị Diệu Linh, i dr.
Izdano: (2025)

Bước đầu triển khai dạy học tích hợp liên môn các môn khoa học tự nhiên ở trường trung học phổ thông /
od: Vũ Phương Liên, ThS.

Xây dựng hệ thống tư liệu hỗ trợ dạy học chủ đề Tự nhiên trong môn Tự nhiên và xã hội lớp 3.
od: Đặng, Trần Ngân Giang
Izdano: (2013)

Sử dụng phương pháp tranh luận trong dạy học môn tự nhiên và xã hội /
od: Nguyễn Thị Thấn, PGS.TS.

Tài liệu tập huấn dạy học môn toán và các môn khoa học tự nhiên bằng tiếng Anh trong trường phổ thông Lưu hành nội bộ. Môn toán

Hướng dẫn dạy học môn Khoa học tự nhiên theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
Izdano: (2019)

Tổ chức dạy học phần “điện học” lớp 9 môn KHTN theo hình thức bài học Stem cho học sinh
od: Lê, Phương Hồng Linh
Izdano: (2023)

Ứng dụng tin học trong dạy học môn ''Nhập môn khoa học tự nhiên'' /
od: Lương Duyên Bình.

Xây dựng và sử dụng bài tập theo tiếp cận Pisa trong dạy học chủ đề “lực trong đời sống” – KHTN 6 hướng phát triển năng lực khoa học tự nhiên của học sinh
od: Hà, Thị Hiếu
Izdano: (2024)

Xây dựng và sử dụng bài tập theo tiếp cận Pisa trong dạy học chủ đề “lực trong đời sống” – KHTN 6 hướng phát triển năng lực khoa học tự nhiên của học sinh
od: Hà, Thị Hiếu
Izdano: (2023)

Xây dựng bài tập phát triển năng lực khoa học tự nhiên cho học sinh THCS trong dạy học môn Khoa học tự nhiên
od: Cao, Cự Giác, i dr.
Izdano: (2023)

Giáo trình phương pháp dạy học các môn học về tự nhiên và xã hội
od: Nguyễn, Thị Thấn
Izdano: (2013)

Phát triển năng lực khoa học tự nhiên cho học sinh trong dạy học phần lực và chuyển động – khoa học tự nhiên 6 theo định hướng giáo dục Stem
od: Nguyễn, Thụy Thủy Tiên
Izdano: (2023)

Triết học trong khoa học tự nhiên
od: Nguyễn, Như Hải
Izdano: (2009)

Lựa chọn và sử dụng bài tập nhằm phát triển năng lực nhận thức khoa học tự nhiên trong dạy học chương viii “lực trong đời sống” môn khoa học tự nhiên lớp 6 của học sinh
od: Phạm, Thị Thùy Dương
Izdano: (2024)

TỔ CHỨC DẠY HỌC TÌM TÒI KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ “NĂNG LƯỢNG VÀ CUỘC SỐNG” - KHOA HỌC TỰ NHIÊN 6 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC KHOA HỌC TỰ NHIÊN CỦA HỌC SINH
od: ĐINH, THỊ KIM PHƯƠNG
Izdano: (2023)

Từ điển Anh-Việt khoa học tự nhiên
od: Nguyễn, Văn Mậu
Izdano: (2008)

Từ điển Anh-Việt khoa học tự nhiên
od: Nguyễn, Văn Mậu
Izdano: (2008)

Tự nhiên xã hội và phương pháp dạy học tự nhiên xã hội ở tiểu học
od: Bùi, Phương Nga
Izdano: (2006)

Xây dựng bài tập Pisa môn Khoa học tự nhiên 8 (phần hóa học) dùng đánh giá năng lực nhận thức khoa học tự nhiên của học sinh cấp trung học cơ sở.
od: Võ, Thị Bích Huyền
Izdano: (2025)