Sử dụng thao tác tư duy phân tích giúp học sinh tìm ra lời giải một số dạng toán về xác suất trong chương trình giáo dục phổ thông 2018
Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Toán học - Lớp: 20ST4
Gorde:
| Egile nagusia: | Hồ, Thị Huỳnh Thư |
|---|---|
| Beste egile batzuk: | Ngô, Thị Bích Thủy. Ths |
| Formatua: | Luận văn |
| Hizkuntza: | Vietnamese |
| Argitaratua: |
Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
2024
|
| Gaiak: | |
| Sarrera elektronikoa: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60175 |
| Etiketak: |
Etiketa erantsi
Etiketarik gabe, Izan zaitez lehena erregistro honi etiketa jartzen!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Antzeko izenburuak
-
Một số dạng toán về xác suất trong chương trình giáo dục phổ thông 2018 bậcTrung học phổ thông
nork: Nguyễn, Mai Quỳnh Nhi
Argitaratua: (2024) -
Các phương pháp giải toán xác suất trong chương trình phổ thông
nork: Nguyễn, Hoàng Việt
Argitaratua: (2021) -
Bài tập xác suất
nork: Đặng, Hùng Thắng
Argitaratua: (2002) -
Xác suất không giao hoán và lịch sử xác suất = Noncommutative probability and history of probability
nork: Phan, Viết Thư
Argitaratua: (2015) -
Lý thuyết xác suất /
nork: Nguyễn Duy Tiến.
Argitaratua: (2003)