Sử dụng thao tác tư duy phân tích giúp học sinh tìm ra lời giải một số dạng toán về xác suất trong chương trình giáo dục phổ thông 2018
Khóa luận Tốt nghiêp - Khoa Toán học - Lớp: 20ST4
Đã lưu trong:
| Príomhúdar: | Hồ, Thị Huỳnh Thư |
|---|---|
| Údair Eile: | Ngô, Thị Bích Thủy. Ths |
| Formáid: | Luận văn |
| Teanga: | Vietnamese |
| Foilsithe: |
Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
2024
|
| Ábhair: | |
| Rochtain Ar Líne: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60175 |
| Clibeanna: |
Cuir Clib Leis
Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Míreanna Comhchosúla
-
Một số dạng toán về xác suất trong chương trình giáo dục phổ thông 2018 bậcTrung học phổ thông
le: Nguyễn, Mai Quỳnh Nhi
Foilsithe: (2024) -
Các phương pháp giải toán xác suất trong chương trình phổ thông
le: Nguyễn, Hoàng Việt
Foilsithe: (2021) -
Bài tập xác suất
le: Đặng, Hùng Thắng
Foilsithe: (2002) -
Xác suất không giao hoán và lịch sử xác suất = Noncommutative probability and history of probability
le: Phan, Viết Thư
Foilsithe: (2015) -
Lý thuyết xác suất /
le: Nguyễn Duy Tiến.
Foilsithe: (2003)