Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán số học trong chương trình phổ thông

QR Code

Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán số học trong chương trình phổ thông

Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Phương pháp toán sơ cấp – Mã số: 8.46.01.13

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteur principal:	Nguyễn, Thị Huyền Diệu
Autres auteurs:	Nguyễn, Thành Chung. PGS.TS
Format:	Thèse
Langue:	Vietnamese
Publié:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2024
Sujets:	Sáng tạo các bài toán số học Chương trình phổ thông
Accès en ligne:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60321
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Documents similaires

Phương pháp giải và sáng tạo các bài toán đa thức trong chương trình phổ thông
par: Lê, Thúy Hằng
Publié: (2024)

50 bài soạn hướng dẫn thực hiện chương trình 26 tuần cho trẻ mẫu giáo vùng khó khăn chuẩn bị vào lớp 1 phổ thông
par: Nguyễn Thị Ngọc Châm
Publié: (2001)

Văn chương bạn đọc sáng tạo Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương
par: Phan, Trọng Luận
Publié: (2011)

Đổi mới dạy học tác phẩm văn chương Văn chương bạn đọc sáng tạo
par: Phan, Trọng Luận
Publié: (2003)

Rèn luyện năng lực sáng tạo cho học sinh trong dạy học phương trình và hệ phương trình ở trường Trung học phổ thông Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm Toán : Trình độ : Cao đẳng
par: Cao, Thị Thúy Ngọc
Publié: (2012)

Chương trình đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
par: Đinh, Quang Báo
Publié: (2016)

Hoạt động trải nghiệm sáng tạo trong chương trình giáo dục phổ thông mới {Tổng thể - Dự thảo} của Việt Nam sau năm 2015 /
par: Nguyễn Thị Hằng, ThS.

Thiết kế bài học tích hợp ngữ văn 6 theo quan điểm phát triển chương trình nhà trường /
par: Trần Thanh Bình.

Chương trình đào tạo giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
Publié: (2016)

Một số kỹ thuật giải toán hình học không gian trong chương trình toán phổ thông
par: Đồng, Thị Tố Quyên
Publié: (2025)

Bài giảng phân tích chương trình vật lý trung học phổ thông
par: Lê Công Triêm
Publié: (2003)

Một số phương pháp giải hệ phương trình trong chương trình toán thpt và sáng tạo
par: Nguyễn, Thị Thu Hà
Publié: (2025)

Một số biện pháp rèn luyện năng lực mô hình hóa toán học cho học sinh qua dạy học Toán đại 7 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
par: Trần, Thị Bích Ngọc
Publié: (2023)

Định hướng xây dựng chương trình môn sinh học trung học phổ thông đáp ứng chương trình giáo dục phổ thông tổng thể /
par: Đinh Quang Báo.

Một số dạng toán về giải hệ phương trình theo chương trình giáo dục phổ thông 2018
par: Lê, Thị Hà
Publié: (2023)

Các phương pháp sáng tạo
par: Phan, Dũng
Publié: (2010)

Dạy học vật lí ở trường phổ thông theo định hướng phát triển hoạt động học tích cực, tự chủ, sáng tạo và tư duy khoa học
par: Phạm, Hữu Tòng
Publié: (2004)

Mô hình đào tạo giáo viên phổ thông ở Israel và một số kinh nghiệm đối với Việt Nam /
par: Trần Thị Huệ.

Chương trình giáo dục đại học đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hệ thống tín chỉ cho ngành sư phạm toán học
Publié: (2013)

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông trong xây dựng bài toán giá trị lớn nhất – giá trị nhỏ nhất của hàm số từ bài toán hình học tọa độ Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: LL và PP dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
par: Trương, Thị Hải
Publié: (2020)

Xây dựng hệ thống bài tập phát triển kĩ năng viết sáng tạo cho học sinh lớp 3
par: Hoàng Thị, Thuỷ
Publié: (2026)

CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THÔNG MÔN VẬT LÍ
par: Bộ Giáo dục và đào tạo
Publié: (2022)

Hướng dẫn dạy học môn Toán trung học phổ thông theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
Publié: (2019)

Hướng dẫn Quy trình xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo; đánh giá cải tiến chất lượng chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành đề án mở chuyên ngành chương trình đào tạo
par: VKU
Publié: (2024)

Xây dựng các bài toán về bất đẳng thức giải bằng phương pháp hàm số nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh khá, giỏi lớp 12 /
par: Nguyễn Văn Tuyến.

Chương trình đào tạo chuyên ngành quản lý văn hoá nghệ thuật /
par: Nguyễn Văn Hy.

Bài giảng tâm lý học sáng tạo
par: Đinh, Ngọc Thắng
Publié: (2018)

Dành cho lớp Đại học hòa tại CĐSP Đồng Tháp Phân tích chương trình vật lý phổ thông
par: Lê Công Triêm
Publié: (2000)

Kinh nghiệm quốc tế về xây dựng chương trình GD phổ thông /
par: Hiếu Nguyễn.

Giáo trình tâm lý học sáng tạo /
par: Huỳnh Văn Sơn.
Publié: (2009)

Chương trình giáo dục phổ thông Môn Toán Ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26 tháng 12 năm 2018 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo
Publié: (2018)

Áp dụng phương pháp luận sáng tạo TRIZ trong việc thiết kế các thí nghiệm vật lý chương trình phổ thông /
par: Bùi Tuấn Anh.

Suy nghĩ về chương trình đào tạo đại học sư phạm : Nhà trường dạy cái có hay dạy cái xã hội cần /
par: Nguyễn Chí Trung.

Chương trình đào tạo giáo viên Trung học phổ thông theo học chế tín chỉ ngành Giáo dục thể chất
Publié: (2013)

Chương trình giáo dục phổ thông môn lịch sử (Dự thảo ngày 19/01/2018)
par: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Publié: (2022)

Chương trình giáo dục phổ thông môn Âm nhạc
par: Bộ Giáo dục và Đào tạo
Publié: (2022)

Hướng dẫn dạy học môn Toán trung học cơ sở theo Chương trình giáo dục phổ thông mới
Publié: (2019)

Quy định về chuẩn chương trình đào tạo; xây dựng, thẩm định và ban hành chương trình đào tạo các trình độ của giáo dục đại học tại Trường Đại học Công nghệ Thông tin và Truyền thông Việt - Hàn
par: VKU
Publié: (2024)

Một số dạng toán thường gặp liên quan đến đạo hàm của hàm số theo Chương trình giáo dục phổ thông 2018
par: Hoàng, Thị Diễm Quỳnh
Publié: (2024)

Chương trình giáo dục đại học đào tạo giáo viên trung học phổ thông theo hệ thống tín chỉ ngành lịch sử
Publié: (2013)