Vận dụng mô hình toulmin để đánh giá năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh trong dạy học số và phép tính ở lớp 3
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101
Salvato in:
| Autore principale: | Hà, Thị Khánh Huyền |
|---|---|
| Altri autori: | Hoàng, Nam Hải. TS |
| Natura: | Tesi |
| Lingua: | Vietnamese |
| Pubblicazione: |
Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
2025
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60512 |
| Tags: |
Aggiungi Tag
Nessun Tag, puoi essere il primo ad aggiungerne! !
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Documenti analoghi
-
Tìm hiểu năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh qua dạy học số và phép tính lớp 3
di: Nguyễn Thị, Hoa
Pubblicazione: (2025) -
Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh thông qua dạy học số và phép tính ở lớp 4
di: Nguyễn, Đoàn Trúc Vân
Pubblicazione: (2025) -
Dạy - học phép cộng và phép trừ ở lớp 1 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
di: Nguyễn, Thị Ngọc Ánh
Pubblicazione: (2003) -
Phép cộng - phép trừ trng phạm vi 10 ở lớp một (CCGD - Năm 2000) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
di: Phạm, Thị Phường
Pubblicazione: (2003) -
Dạy - học phép cộng và phép trừ trong bảng ở lớp 1 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
di: Trương, Thị Hồng Nhung
Pubblicazione: (2003)