Vận dụng mô hình toulmin để đánh giá năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh trong dạy học số và phép tính ở lớp 3
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Hà, Thị Khánh Huyền |
|---|---|
| Autres auteurs: | Hoàng, Nam Hải. TS |
| Format: | Thèse |
| Langue: | Vietnamese |
| Publié: |
Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng
2025
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60512 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Documents similaires
-
Đánh giá năng lực mô hình hóa toán học của học sinh thông qua dạy học số và phép tính ở lớp 4
par: Nguyễn, Đoàn Trúc Vân
Publié: (2025) -
Góp phần nâng cao chất lượng dạy học phần kiến thức về cộng hai số trong phạm vi 1000 cho học sinh lớp 3 theo hướng phân loại đối tượng /
par: Nguyễn Thi Kim Thoa. -
Thiết kế và xây dựng mạng LAN 3 lớp
par: Lê, Đức Huy
Publié: (2021) -
Phép cộng - phép trừ trng phạm vi 10 ở lớp một (CCGD - Năm 2000) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
par: Phạm, Thị Phường
Publié: (2003) -
Dạy - học phép cộng và phép trừ ở lớp 1 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
par: Nguyễn, Thị Ngọc Ánh
Publié: (2003)