Khai thác bài toán có lời văn góp phần phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 2

QR Kod

Khai thác bài toán có lời văn góp phần phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 2

Luận văn

Kaydedildi:

Detaylı Bibliyografya
Yazar:	Lê, Quang Trần Khánh Linh
Diğer Yazarlar:	Kiều, Mạnh Hùng
Materyal Türü:	Tez
Dil:	Vietnamese
Baskı/Yayın Bilgisi:	ĐHSP- ĐHĐN 2025
Online Erişim:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60755
Etiketler:	Etiketle Etiket eklenmemiş, İlk siz ekleyin!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Benzer Materyaller

Khai thác một bài toán lớp 9 trong SGK - chương trình mới /
Yazar:: Trần Văn Hinh.

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ VÀ SÁNG TẠO CHO HỌC SINH LỚP 9 THÔNG QUA KHAI THÁC LỜI GIẢI CÁC BÀI TOÁN CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC
Yazar:: Đoàn, Quang Mạnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Rèn luyện năng lực tư duy sáng tạo thông qua việc khai thác lời giải một bài toán /
Yazar:: Tạ Khắc Đỉnh.

Một số giải pháp góp phần khai thác an toàn và hiệu quả hệ động lực tàu cá
Yazar:: Nguyễn, Đình Long
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Khai thác một số tình huống trong dạy học môn toán lớp 10 nhằm phát triển năng lực tính toán cho học sinh /
Yazar:: Nguyễn Chiến Thắng.

Hướng dẫn học sinh khai thác một số bài tập toán /
Yazar:: Trần Văn Hạnh.

Khai thác và thiết kế hệ thống bài toán Tiểu học
Yazar:: Vũ, Lâm Bình
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Khai thác sử dụng phần mềm GeoGebra trong dạy học môn Toán lớp 8
Yazar:: Đậu, Thị Thu Hiền
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Biện pháp phát triển năng lực giao tiếp Toán học thông qua dạy học Giải toán có lời văn cho học sinh lớp 4
Yazar:: Ngô, Thị Hoa
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Khai thác giả thiết để có bài toán mới /
Yazar:: Trần Văn Hinh.

Khai thác giả thiết để có bài toán mới /
Yazar:: Trần Văn Hinh.

Khai thác chương trình SGK mới cho ôn luyện Toán lớp 7 /
Yazar:: Trần Văn Hinh.

Rèn luyện năng lực tư duy thông qua việc khai thác các bài toán /
Yazar:: Phan Duy Nghĩa.

Rèn luyện kỹ năng giao tiếp toán học cho học sinh thông qua hoạt động tìm hiểu đề bài toán có lời văn môn Toán lớp 6
Yazar:: Trần, Thị Kim Phương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 2 thông qua bài toán thực tiễn.
Yazar:: Nguyễn, Thị Thu Uyên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 4
Yazar:: Thái, Thị Thanh Huyền
Baskı/Yayın Bilgisi: (2021)

Đánh giá năng lực giải bài toán có lời văn của học sinh lớp 5 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
Yazar:: Phạm, Hoàng Trung
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động khai thác bài toán /
Yazar:: Bùi Duy Hưng.

Phát triển năng lực sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động khai thác bài toán
Yazar:: Bùi, Duy Hưng, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2024)

Khai thác và sử dụng thiết bị - đồ dùng dạy học góp phần nâng cao chất lượng dạy học toán 3.
Yazar:: Trần, Thị Cảnh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2015)

Phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 3 qua dạy học môn toán
Yazar:: Trần, Ngọc Bích, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Đóng góp của đặc trưng văn bản trong bài toán phân lớp ảnh :
Yazar:: Hà, Thị Phương Anh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2017)

Bài tập toán học lớp 12
Baskı/Yayın Bilgisi: (1982)

Khai thác và phát triển một số bài Toán cơ bản dạng Tổng - Hiệu trong chương trình lớp 4 /
Yazar:: Trúc Quỳnh.

Khai thác và phát triển một số bài Toán cơ bản dạng Tổng - Hiệu trong chương trình lớp 4 /
Yazar:: Trúc Quỳnh.

Khai thác luật cầu nối - lớp dựa vào tính toán hạt bằng tập thô
Yazar:: Tạ, Thị Thu Phượng, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Hình thành và phát triển năng lực giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
Yazar:: Lâm, Thị Triều Tiên
Baskı/Yayın Bilgisi: (2018)

Dạy học giải một số bài toán gắn với thực tiễn nhằm phát triển năng lực giao tiếp toán học cho học sinh lớp 9
Yazar:: Nguyễn, Ngọc Giang, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Phát triển tư duy thuật toán cho sinh viên qua khai thác lời giải một số bài toán sử dụng phép chiếu phụ (Hình học họa hình).
Yazar:: Trần, Hồng Hải
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Vận dụng học thông qua chơi trong dạy học toán lớp 2
Yazar:: Đỗ, Thị Linh Trang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Khai thác và xây dựng bài toán mới để tăng tính hiệu quả dạy toán hình học trung học cơ sở
Yazar:: Hoàng, Thị Thu Hiền
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)

Khai thác lợi ích của ERP
Yazar:: Vũ, Thế Cương
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Hướng dẫn học sinh tự lực tiếp cận khái niệm Toán học : Khâu then chốt của quá trình dạy học tích cực môn toán ở trường phổ thông /
Yazar:: Bùi Khắc Tin.

Khảo sát năng lực khái quát hóa trong môn toán của học sinh lớp 5
Yazar:: Trương, Công Thanh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2011)

Khảo sát năng lực khái quát hóa trong môn toán của học sinh lớp 5
Yazar:: Trương, Công Thanh
Baskı/Yayın Bilgisi: (2014)

Rèn luyện năng lực giao tiếp toán học cho học sinh trong dạy học môn toán lớp 2 đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục phổ thông
Yazar:: Nguyễn, Thị Hà
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Tuyển chọn các bài toán hình học lớp 12 :
Yazar:: Nguyễn, Tiến Quang
Baskı/Yayın Bilgisi: (2010)

Thực trạng và giải pháp khai thác hè đường đô thị góp phần nâng cao an toàn giao thông
Yazar:: Hoàng, Quốc Long
Baskı/Yayın Bilgisi: (2023)

Phát triển năng lực tư duy cho học sinh thông qua việc khai thác một bài toán trong sách giáo khoa /
Yazar:: Phan Duy Nghĩa.

DẠY HỌC QUY TẮC ĐẾM CHO HỌC SINH LỚP 10 THEO HƯỚNG KHAI THÁC MỐI QUAN HỆ LIÊN MÔN TOÁN - TIN
Yazar:: Ngô, Thị Tú Quyên, ve diğerleri
Baskı/Yayın Bilgisi: (2025)