Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập số học trong dạy học Toán lớp 4

Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101

Na minha lista:
Detalhes bibliográficos
Autor principal: Nguyễn Văn, Vũ
Outros Autores: Lê Thanh, Hưng. PGS.TS
Formato: Luận văn
Idioma:Vietnamese
Publicado em: Đà Nẵng 2025
Assuntos:
Acesso em linha:http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60815
Tags: Adicionar Tag
Sem tags, seja o primeiro a adicionar uma tag!
Thư viện lưu trữ: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
id oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-60815
record_format dspace
spelling oai:localhost:TVDHSPDN_123456789-608152025-09-20T00:16:24Z Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập số học trong dạy học Toán lớp 4 Nguyễn Văn, Vũ Lê Thanh, Hưng. PGS.TS Phát triển tư duy sáng tạo Năng lực toán học Toán lớp 4 Dạy học số học tiểu học Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101 Việc phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh tiểu học, đặc biệt ở lớp 4, có ý nghĩa quan trọng trong hình thành năng lực toán học. Hệ thống bài tập số học được xây dựng không chỉ để củng cố kiến thức cơ bản mà còn nhằm khơi gợi sự tò mò, khuyến khích học sinh tìm nhiều cách giải, phát hiện quy luật và liên hệ thực tiễn. Bài tập được thiết kế đa dạng về hình thức (từ dễ đến khó, mở rộng – nâng cao, gắn với tình huống thực tế), chú trọng phát triển các thao tác tư duy như phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát hóa. Qua đó, học sinh hình thành thói quen suy nghĩ độc lập, phát biểu ý tưởng mới, lựa chọn giải pháp sáng tạo, đồng thời tăng hứng thú học tập Toán và năng lực vận dụng kiến thức vào đời sống. Chương 1. Cơ sở lí luận và cơ sở thực tiễn của vấn đề nghiên cứu Chương 2. Một số biện pháp phát triển TDST cho học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập số học trong toán lớp 4 Chương 3. Thực nghiệm sư phạm. 2025-09-19T07:37:50Z 2025-09-19T07:37:50Z 2024 Thesis http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60815 vi Đà Nẵng
institution Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng
collection DSpace
language Vietnamese
topic Phát triển tư duy sáng tạo
Năng lực toán học
Toán lớp 4
Dạy học số học tiểu học
spellingShingle Phát triển tư duy sáng tạo
Năng lực toán học
Toán lớp 4
Dạy học số học tiểu học
Nguyễn Văn, Vũ
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập số học trong dạy học Toán lớp 4
description Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101
author2 Lê Thanh, Hưng. PGS.TS
author_facet Lê Thanh, Hưng. PGS.TS
Nguyễn Văn, Vũ
format Thesis
author Nguyễn Văn, Vũ
author_sort Nguyễn Văn, Vũ
title Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập số học trong dạy học Toán lớp 4
title_short Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập số học trong dạy học Toán lớp 4
title_full Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập số học trong dạy học Toán lớp 4
title_fullStr Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập số học trong dạy học Toán lớp 4
title_full_unstemmed Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập số học trong dạy học Toán lớp 4
title_sort phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thông qua xây dựng hệ thống bài tập số học trong dạy học toán lớp 4
publisher Đà Nẵng
publishDate 2025
url http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60815
_version_ 1848560702636163072