Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 2 thông qua bài toán thực tiễn.

Côd QR

Bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 2 thông qua bài toán thực tiễn.

Luận văn

Wedi'i Gadw mewn:

Manylion Llyfryddiaeth
Prif Awdur:	Nguyễn, Thị Thu Uyên
Awduron Eraill:	Phạm, Nguyễn Hồng Ngự
Fformat:	Luận văn
Iaith:	Vietnamese
Cyhoeddwyd:	ĐHSP- ĐHĐN 2025
Pynciau:	Giáo dục Tiểu học Lớp 2 Giải quyết vấn đề
Mynediad Ar-lein:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/60867
Tagiau:	Ychwanegu Tag Dim Tagiau, Byddwch y cyntaf i dagio'r cofnod hwn!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Eitemau Tebyg

Thiết kế và tổ chức dạy học một số bài toán thực tiễn trong dạy toán lớp 2 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
gan: Trần, Thị Phước An
Cyhoeddwyd: (2023)

Vận dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề trong tổ chức dạy học môn Toán lớp 2 đáp ứng Chương trình giáo dục phổ thông 2018
gan: Huỳnh, Thị Quý
Cyhoeddwyd: (2025)

VẬN DỤNG MÔ HÌNH CỦA DAVID KOLB TRONG TỔ CHỨC HỌC TẬP TRẢI NGHIỆM MÔN TOÁN LỚP 2 ĐỂ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH
gan: LÊ, THỊ CẨM LỆ
Cyhoeddwyd: (2022)

Nâng cao năng lực dạy học toán 3 cho giáo viên theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh.
gan: Phí, Thị Nết
Cyhoeddwyd: (2025)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh trong dạy học môn khoa học lớp 4
gan: Võ, Thị Mỹ Vân
Cyhoeddwyd: (2023)

Vận dụng kĩ thuật dạy học KWL(H) để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 3
gan: Nguyễn, Thị Út Trinh
Cyhoeddwyd: (2025)

VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO TRONG DẠY HỌC TOÁN LỚP 4 NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TOÁN HỌC CHO HỌC SINH
gan: LƯƠNG, THỊ KIM YẾN
Cyhoeddwyd: (2022)

Mô hình giáo dục trường học mới - VNEN Bài giảng và hướng dẫn chi tiết Toán lớp 2
gan: Huỳnh, Tấn Phương
Cyhoeddwyd: (2016)

Mô hình giáo dục trường học mới - VNEN Bài giảng và hướng dẫn chi tiết Toán lớp 2
gan: Huỳnh, Tấn Phương
Cyhoeddwyd: (2016)

Các tình huống có vấn đề có thể tạo ra trong bài dung dịch (Khoa học lớp 5) /
gan: Ngô Thị Thanh Hương, ThS.

Lỗ hỏng bảo mật lớp 2 và một số giải pháp
gan: Đặng, Quang Hiển, et al.
Cyhoeddwyd: (2021)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT CÁC BÀI TOÁN THỰC TIỄN CHO HỌC SINH LỚP 5
gan: Nguyễn, Thị Hoài Hương
Cyhoeddwyd: (2022)

Tìm hiểu năng lực giải quyết vấn đề toán học của học sinh lớp 3 tại trường tiểu học Nguyễn Văn Trỗi – Thành phố Đà Nẵng.
gan: Trương, Lê Thanh Hải
Cyhoeddwyd: (2020)

Tìm hiểu đánh giá năng lực giải quyết vấn đề trong dạy toán lớp 1 tại Trường Tiểu học Trần Quốc Toản theo Chương trình giáo dục phổ thông năm 2018
gan: Nguyễn, Thị Thu Hà
Cyhoeddwyd: (2022)

Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề = decision making and problem solving strategies /
gan: Adair, John.
Cyhoeddwyd: (2008)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 5
gan: Hoàng, Minh Hồng
Cyhoeddwyd: (2020)

Thực trạng và giải pháp nâng cao kỹ năng giải quyết vấn đề và ra quyết định cho sinh viên ngành quản trị văn phòng trường Đại học Trà Vinh
gan: Nguyễn, Thúy Quyên
Cyhoeddwyd: (2019)

Bài tập rèn luyện kĩ năng sống dành cho học sinh lớp 2
gan: Lưu, Thu Thủy
Cyhoeddwyd: (2016)

Toán 2
gan: Đỗ, Đình Hoan
Cyhoeddwyd: (2010)

Toán 2
gan: Đỗ, Đình Hoan
Cyhoeddwyd: (2010)

Toán 2
gan: Đỗ, Đình Hoan
Cyhoeddwyd: (2012)

Tổ chức hoạt động trải nghiệm stem trong dạy học khoa học lớp 4 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vần đề và sáng tạo của học sinh
gan: Nguyễn, Thị Gia Mỹ
Cyhoeddwyd: (2025)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua các bài tập phân hoá phần các bài về thuyết ở lớp 10
gan: Phan, Thị Kiều Diễm
Cyhoeddwyd: (2023)

Phát triển năng lực sử dụng công cụ phương tiện học toán cho học sinh lớp 2
gan: Võ, Thị Lệ Thu
Cyhoeddwyd: (2021)

Năm vấn đề lớn nhất chưa giải quyết được trong khoa học
gan: Wynn, Charles M
Cyhoeddwyd: (2015)

Vở bài tập tự nhiên và xã hội 2
gan: Bùi, Phương Nga
Cyhoeddwyd: (2003)

Thiết kế bài giảng Tự nhiên và xã hội 2
gan: Nguyễn, Trại
Cyhoeddwyd: (2003)

Dạy học viết đoạn văn theo tiến trình cho học sinh lớp 2 (theo bộ sách kết nối tri thức với cuộc sống)
gan: Đặng, Thị Anh Ngọc
Cyhoeddwyd: (2025)

Tư duy đột phá : 7 nguyên tắc giải quyết vấn đề một cách sáng tạo và tối ưu = Breakthrough thinking /
gan: Nadler, Gerald.
Cyhoeddwyd: (2009)

Hình thành và phát triển năng lực giải toán có lời văn cho học sinh lớp 2 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục. Chuyên ngành: giáo dục tiểu học . Mã số: 8 14 01 01
gan: Lâm, Thị Triều Tiên
Cyhoeddwyd: (2018)

Vận dụng học thông qua chơi trong dạy học toán lớp 2
gan: Đỗ, Thị Linh Trang
Cyhoeddwyd: (2023)

Phát triển năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh lớp 11 thông qua khai thác kiến thức liên môn toán - tin trong dạy học nội dung dãy số bị chặn /
gan: Ngô Thị Tú Quyên.

Vận dụng mô hình 3D trong dạy học một số yếu tố xác suất để phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học cho học sinh lớp 2.
gan: Lâm, Bích Ngọc
Cyhoeddwyd: (2025)

Toán 2
gan: Đỗ, Đình Hoan
Cyhoeddwyd: (2003)

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học “số và các phép tính” trong chương trình toán lớp 2 Luận văn thạc sĩ khoa học dục học. Chuyên ngành: giáo dục học(Giáo dục Tiểu học). Mã số: 6014010102
gan: Trương, Thị Thiên Kim
Cyhoeddwyd: (2017)

Thiết kế bài giảng Toán 2
gan: Nguyễn, Tuấn
Cyhoeddwyd: (2012)

Thiết kế bài giảng Toán 2
gan: Nguyễn, Tuấn
Cyhoeddwyd: (2012)

Thiết kế bài giảng Toán 2
gan: Nguyễn, Tuấn
Cyhoeddwyd: (2013)

Người thông minh giải quyết vấn đề như thế nào? :
gan: Watanabe, Ken
Cyhoeddwyd: (2011)

Xây dựng và sử dụng bài tập có nội dung thực tiễn trong dạy học phần động học – vật lí 10 theo định hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề của học sinh
gan: Thái, Thị Thúy
Cyhoeddwyd: (2024)