Kiểm tra, đánh giá giáo dục công dân 6 theo định hướng năng lực

Mã QR

Kiểm tra, đánh giá giáo dục công dân 6 theo định hướng năng lực

Giáo trình Giảng viên trường Đại học Sư phạm - ĐHĐN

Đã lưu trong:

Sonraí Bibleagrafaíochta
Những tác giả chính:	Vũ, Đình Bảy (chủ biên), Lê, Thị Vân Anh, Đặng, Xuân Điều...
Formáid:	Leabhar
Teanga:	Vietnamese
Foilsithe:	Đai học Quốc gia Hà Nội 2025
Ábhair:	Kiểm tra, đánh giá Giáo dục công dân 6 Theo định hướng năng lực
Rochtain Ar Líne:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61054
Clibeanna:	Cuir Clib Leis Gan Chlibeanna, Bí ar an gcéad duine leis an taifead seo a chlibeáil!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Míreanna Comhchosúla

Kiểm tra, đánh giá Giáo dục công dân 8 theo định hướng năng lực
le: Vũ, Đình Bảy (chủ biên), et al.
Foilsithe: (2025)

Kiểm tra, đánh giá giáo dục công dân 7 theo định hướng năng lực
le: Vũ, Đình Bảy (chủ biên), et al.
Foilsithe: (2025)

Kiểm tra đánh giá
le: Khoa Pháp
Foilsithe: (2008)

Kiểm tra đánh giá
le: Khoa Pháp
Foilsithe: (2008)

Kiểm tra đánh giá
le: Khoa Pháp
Foilsithe: (2008)

Đổi mới hoạt động kiểm tra, đánh giá nhằm nâng cao năng lực ngoại ngữ cho sinh viên chuyên ngành trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn /
le: Lê Minh Thắng, ThS.

Tác động của kiểm tra đánh giá đến phát triển năng lực nghề nghiệp của sinh viên trong đào tạo đại học /
le: Trần Thị Hoài.

Nguồn gốc và một số lí thuyết đinh hướng đánh giá năng lực người học /
le: Nguyễn Văn Thái, ThS.

Xây dựng bộ công cụ đánh giá đồng đẳng trong dạy học theo góc môn Vật lí, góp phần đánh giá năng lực học tập của học sinh theo hướng "Đánh giá quá trình" /
le: Nguyễn Lâm Sung, ThS.

Đổi mới kiểm tra đánh giá học tập của sinh viên theo hướng tiếp cận năng lực
le: Nguyễn, Đức Huy
Foilsithe: (2026)

Đổi mới kiểm tra đánh giá - Một năng lực căn bản của giáo viên tiểu học trong giai đoạn hiện nay /
le: Nguyễn Thị Nga, ThS.

Biện pháp đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực cho sinh viên /
le: Nguyễn Sơn Hà, ThS.

Thực trạng dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh bộ môn Ngữ văn THPT ở tỉnh Lai Châu /
le: Trần Thị Huệ.

Sử dụng phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo hướng tiếp cận năng lực bằng trắc nghiệm khách quan /
le: Đinh Văn Đệ.

Tổ chức kiểm tra, đánh giá trong dạy học các chủ đề lịch sử ở trường trung học phổ thông /
le: Nguyễn Thị Bích.

Đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá trong đào tạo ngoại ngữ nghề nghiệp theo định hưỡng phát triển năng lực /
le: Hoàng Văn Thái, ThS.

Thực trạng kiểm tra, đánh giá năng lực dạy học của sinh viên ngành sư phạm /
le: Phạm Thị Hương, ThS.

Kiểm tra đánh giá sinh viên ngành giáo dục mầm non theo hướng tiếp cận năng lực đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
le: Nguyễn, Thị Minh Trang, et al.
Foilsithe: (2026)

Đổi mới phương thức kiểm tra, đánh giá các học phần ngành chính trị học theo hướng phát triển năng lực ở trường Đại học Vinh hiện nay /
le: Vũ Thị Phương Lê.

Tài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn: Toán cấp THCS
Foilsithe: (2014)

Kiểm tra đánh giá năng lực tiếng anh cho sinh viên ngành luật tại Trường Đại học Luật Hà Nội
le: Đinh, Thị Phương Hoa
Foilsithe: (2026)

XÂY DỰNG BÀI TẬP ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC, KĨ NĂNG TRONG DẠY HỌC MÔN KHTN – LỚP 6
le: ĐỖ, THỊ HỒNG NỞ
Foilsithe: (2022)

Tìm hiểu về kiểm tra, đánh giá học sinh và đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng tiếp cận năng lực /
le: Hồ Sỹ Anh.

Đổi mới kiểm tra. đánh giá kết quả học tập của học sinh hướng vào mục tiêu phát triển năng lực /
le: Nguyễn Thị Thu Thủy.

Đề xuất đối với dạy học và kiểm tra đánh giá năng lực Hóa học ở bậc phổ thông = Solutions for teaching Chemistry and assessing chemistry competence in high schools /
le: Dương Bá Vũ.

Đổi mới kiểm tra, đánh giá trong dạy học ngữ văn theo hướng phát triển năng lực người học /
le: Nguyễn Bá Long.

Tăng cường năng lực kiểm tra và đánh giá của giáo viên Dành cho giáo viên mầm non .Từ Module MN 33,34
le: Phan, Lan Anh
Foilsithe: (2015)

Hoạt động kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh, sinh viên trong các trường Cao đẳng, Đại học
le: Võ, Đăng Lâm

Kiểm tra đánh giá
le: Nguyễn Phạm Thanh Uyên

Đánh giá năng lực sử dụng từ ngữ của học sinh phổ thông /
le: Nguyễn Thị Hiên.

Giáo trình kiểm tra đánh giá trong giáo dục /
le: Nguyễn Công Khanh
Foilsithe: (2015)

Nâng cao chất lượng đào tạo thông qua khâu kiểm tra, đánh giá sinh viên của Trường Đại học sư phạm kỹ thuật Vinh
le: Hoàng, Hữu Tân
Foilsithe: (2026)

Giáo trình kiểm tra đánh giá trong giáo dục
le: Nguyễn, Công Khanh
Foilsithe: (2015)

Quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá tại các trường trung cấp Phật học khu vực miền Tây Nam Bộ
le: Lê, Hồng Hiền
Foilsithe: (2024)

Tài liệu kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục ở trung học phổ thông
Foilsithe: (2013)

Tài liệu kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục ở trung học phổ thông
Foilsithe: (2013)

Thiết kế yêu cầu cần đạt theo rubric và vận dụng đánh giá năng lực vật lí trong bài “động lượng”
le: Nguyễn, Ngọc Tuấn
Foilsithe: (2026)

QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH Ở CÁC TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ THÀNH PHỐ VĨNH LONG TỈNH VĨNH LONG
le: Lê, Bích Thủy
Foilsithe: (2022)

Đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập trong đào tạo từ xa theo hướng tiếp cận năng lực /
le: Trần Thị Mai Hạnh.

Triển khai các hệ thống theo dõi và đánh giá bộ công cụ phát triển năng lực
le: Gorgens, Marelize
Foilsithe: (2010)