Đề tài tập trung thiết kế và tổ chức hoạt động thực hành, trải nghiệm trong dạy học số và phép tính lớp 3 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh.
Khóa luận Tốt nghiệp - Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm non
Saved in:
| Main Author: | R’Cơm H’, Trúc |
|---|---|
| Other Authors: | Hoàng Nam, Hải PGS.TS |
| Format: | Other |
| Language: | Vietnamese |
| Published: |
Đà Nẵng
2026
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61322 |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
| Institutions: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Similar Items
-
Phép cộng - phép trừ trng phạm vi 10 ở lớp một (CCGD - Năm 2000) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
by: Phạm, Thị Phường
Published: (2003) -
Thiết kế hoạt động steam trong dạy học phép cộng và phép trừ phạm vi 1000 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 2
by: Nguyễn Thị, Hương
Published: (2026) -
Dạy - học phép cộng và phép trừ ở lớp 1 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
by: Nguyễn, Thị Ngọc Ánh
Published: (2003) -
Dạy - học phép cộng và phép trừ trong bảng ở lớp 1 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
by: Trương, Thị Hồng Nhung
Published: (2003) -
Vận dụng mô hình toulmin để đánh giá năng lực tư duy và lập luận toán học của học sinh trong dạy học số và phép tính ở lớp 3
by: Hà, Thị Khánh Huyền
Published: (2025)