Đề tài tập trung thiết kế và tổ chức hoạt động thực hành, trải nghiệm trong dạy học số và phép tính lớp 3 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh.
Khóa luận Tốt nghiệp - Khoa Giáo dục Tiểu học – Mầm non
Enregistré dans:
| Auteur principal: | R’Cơm H’, Trúc |
|---|---|
| Autres auteurs: | Hoàng Nam, Hải PGS.TS |
| Format: | Other |
| Langue: | Vietnamese |
| Publié: |
Đà Nẵng
2026
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/61322 |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Documents similaires
-
Thiết kế hoạt động steam trong dạy học phép cộng và phép trừ phạm vi 1000 nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 2
par: Nguyễn Thị, Hương
Publié: (2026) -
Phép cộng - phép trừ trng phạm vi 10 ở lớp một (CCGD - Năm 2000) Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
par: Phạm, Thị Phường
Publié: (2003) -
Dạy - học phép cộng và phép trừ ở lớp 1 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
par: Nguyễn, Thị Ngọc Ánh
Publié: (2003) -
Khảo sát năng lực giải quyết vấn đề toán học qua dạy học Số và Phép tính lớp 4
par: Nguyễn Ngọc Quỳnh, Chi
Publié: (2026) -
Dạy - học phép cộng và phép trừ trong bảng ở lớp 1 Khóa luận tốt nghiệp : Ngành Sư phạm tiểu học : Trình độ :Cao đẳng
par: Trương, Thị Hồng Nhung
Publié: (2003)