Hoàng Thị, C., & Nguyễn Thị Hà, P. T. (2026). Sử dụng phương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề trong dạy học nội dung “giải bài toán có nhiều bước tính” theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh lớp 4. Đà Nẵng.
Chicago ZitierstilHoàng Thị, Cúc, und Phương. TS Nguyễn Thị Hà. Sử Dụng Phương Pháp Dạy Học Nêu Và Giải Quyết Vấn đề Trong Dạy Học Nội Dung �giải Bài Toán Có Nhiều Bước Tính” Theo Hướng Phát Triển Năng Lực Giải Quyết Vấn đề Toán Học Cho Học Sinh Lớp 4. Đà Nẵng, 2026.
MLA ZitierstilHoàng Thị, Cúc, und Phương. TS Nguyễn Thị Hà. Sử Dụng Phương Pháp Dạy Học Nêu Và Giải Quyết Vấn đề Trong Dạy Học Nội Dung �giải Bài Toán Có Nhiều Bước Tính” Theo Hướng Phát Triển Năng Lực Giải Quyết Vấn đề Toán Học Cho Học Sinh Lớp 4. Đà Nẵng, 2026.