Phát triển năng lực dạy học STEM cho giáo viên thông qua môn Toán lớp 3
Luận văn Thạc sĩ - Chuyên ngành: Giáo dục học (GD Tiểu học) - Mã số: 8140101
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | Đinh Thị Quỳnh, Chi |
|---|---|
| Tác giả khác: | Hoàng Nam, Hải PGS.TS |
| Định dạng: | Luận văn |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Trường Đại học Sư Phạm - ĐHĐN
2026
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/62176 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng |
|---|
Những quyển sách tương tự
-
Dạy học stem ở tiểu học theo hướng tiếp cận năng lực
Bỡi: Dương, Thị Ánh, et al.
Được phát hành: (2026) -
Mô hình phân loại và lộ trình bồi dưỡng năng lực giáo viên giảng dạy STEM: Kinh nghiệm từ thực tiễn xây dựng chương trình tại Việt Nam
Bỡi: Trần, Thị Anh, et al.
Được phát hành: (2026) -
Khung năng lực tích hợp ai cho giáo viên: phát triển chuyên môn và bảo đảm đạo đức nghề nghiệp
Bỡi: Trần, Xuân Quang, et al.
Được phát hành: (2026) -
Ứng dụng AI để thiết kế video trong dạy học chủ đề “Thực vật và động vật” môn Tự nhiên và Xã hội lớp 3 theo hướng phát triển năng lực giải quyết vấn đề
Bỡi: Lê Thị Thanh, Châu
Được phát hành: (2026) -
Trí tuệ nhân tạo - Xu thế lập pháp ở Trung Quốc và bài học kinh nghiệm cho Việt Nam
Bỡi: Chu, Thị Hoa, et al.
Được phát hành: (2026)