Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chủ đề hàm số mũ – toán 11

QR Code (код быстрого отклика)

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chủ đề hàm số mũ – toán 11

Luận văn Thạc sĩ – Chuyên ngành: Lí luận và PPDH bộ môn Toán học; Mã số: 8.14.01.11.01

Сохранить в:

Библиографические подробности
Главный автор:	Nguyễn Quỳnh, Như
Другие авторы:	Nguyễn Lê, Trâm. TS
Формат:	Luận văn
Язык:	Vietnamese
Опубликовано:	Trường Đại học Sư Phạm – Đại Học Đà Nẵng 2026
Предметы:	lớp học đảo ngược hàm số mũ toán 11 Năng lực tự học ứng dụng công nghệ thông tin
Online-ссылка:	http://thuvien.ued.udn.vn/handle/TVDHSPDN_123456789/62466
Метки:	Добавить метку Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!

Thư viện lưu trữ:	Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng

Схожие документы

Vận dụng một số phương pháp dạy học tích cực để phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học theo hướng hợp tác cho học sinh lớp 11 thông qua dạy học chủ đề hàm số mũ và hàm số lôgarit
по: Nguyễn, Thị Thanh Tâm
Опубликовано: (2025)

Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “Điện tích. Điện trường” vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược
по: Chu, Thị Hoài
Опубликовано: (2024)

Tìm hiểu khả năng của học sinh lớp 12 về việc giải quyết bài toán xét tính đơn điệu của hàm số mũ thông qua một thực nghiệm sư phạm /
по: Nguyễn Hữu Lợi.

Tổ chức dạy học chương “khúc xạ ánh sáng” - vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm bồi dưỡng năng lực tự học của học sinh
по: Huỳnh, Thị Ngọc Trân
Опубликовано: (2023)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG "KHÚC XẠ ÁNH SÁNG" - VẬT LÍ 11 THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬT LÍ CỦA HỌC SINH
по: PHAN, THỊ ANH TUẤN
Опубликовано: (2023)

Nghiên Cứu Những Thuận Lợi Và Khó Khăn Của Sinh Viên Khi Học Ngoại Ngữ Trong Lớp Học Đảo Ngược
по: Phan Thị Trà, et al.
Опубликовано: (2024)

Tổ chức dạy học chương “mắt. Các dụng cụ quang” vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
по: Võ, Thị Phi
Опубликовано: (2023)

Ứng Dụng Lớp Học Đảo Ngược Trong Việc Giảng Dạy Tiếng Pháp – Ngoại Ngữ 2 Cho Học Sinh Thpt
по: Phan Thị Trà
Опубликовано: (2024)

Phát triển năng lực tự học của học sinh trong dạy học chương “điện tích. Điện trường” vật lí 11 theo mô hình lớp học đảo ngược
по: Chu, Thị Hoài
Опубликовано: (2023)

Một số phương pháp giải các bài toán về cực trị hàm số mũ và hàm số lograti
по: Phan Nhật Thảo, Vy
Опубликовано: (2026)

Ứng dụng mô hình “lớp học đảo ngược” vào dạy học môn tin học lớp 8 theo hướng phát triển năng lực tự chủ và tự học
по: Trần, Thị Cẩm Ngọc, et al.
Опубликовано: (2026)

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chương “dòng điện không đổi” vật lí 11 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
по: Trần, Văn Thị Hải Yến
Опубликовано: (2023)

Phương trình, bất phương trình, hàm số mũ và hàm số Lôgarit
по: Võ, Thị Quỳnh Giao
Опубликовано: (2019)

Hàm số mũ: Một nghiên cứu tri thức luận và đối chiếu giữa Việt Nam và Pháp /
по: Trần Lương Công Khanh.

VẬN DỤNG MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC (FLIPPED CLASSROOM) TRONG DẠY HỌC PHẦN QUANG HÌNH HỌC - VẬT LÍ 11 PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH
по: Thái, Thị Thuận
Опубликовано: (2022)

PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC TIN HỌC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG CHO HỌC SINH LỚP 10 TRÊN MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC – FLIPPED CLASSROOM
по: Nguyễn, Thị Thi
Опубликовано: (2022)

Phương trình và bất phương trình hàm trong lớp hàm lượng giác ngược.
по: Phạm, Hữu Quyền
Опубликовано: (2016)

Vận dụng mô hình Lớp học đảo ngược vào dạy mạch hình học và đo lường lớp 3 để phát triển năng lực tự chủ và tự học cho học sinh.
по: Nguyễn, Quỳnh Như
Опубликовано: (2025)

Sử dụng sơ đồ tư duy trong lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực học sinh thông qua chương Nitơ - Photpho lớp 11 ở trường THPT
по: Nguyễn, Đăng An
Опубликовано: (2020)

Chuyên đề ứng dụng hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgrit trong giải toán trung học phổ thông
по: Võ Thanh Văn
Опубликовано: (2009)

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học chủ đề “Gia đình”- môn Tự nhiên và xã hội lớp 3 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh.
по: Trần, Thị Quỳnh Trâm
Опубликовано: (2025)

Các định nghĩa về hàm lũy thừa và hàm mũ
по: Bùi Thị Thanh Thủy
Опубликовано: (2012)

Tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương “năng lượng” vật lý 10 nhằm phát triển năng lực tự học cho học sinh
по: Nguyễn, Minh Lâm
Опубликовано: (2023)

Xây dựng và sử dụng học liệu số hỗ trợ dạy học môn toán lớp 5 theo mô hình lớp học đảo ngược
по: Đỗ, Thị Minh Châu, et al.
Опубликовано: (2026)

Phương trình, bất phương trình hàm số mũ và hàm số lôgarit
по: Phylaoud Inpanh
Опубликовано: (2012)

Phương trình, bất phương trình hàm số mũ và hàm số lôgarit
по: Phylaoud, Inpanh
Опубликовано: (2014)

Bồi dưỡng năng lực mô hình hoá toán học cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học chủ đề “Hàm số mũ – Hàm số Logarit” Luận văn Thạc sĩ Khoa học giáo dục . Chuyên ngành: Lý luận và phương pháp dạy học bộ môn toán. Mã số: 8140111
по: Lương, Viết Thông
Опубликовано: (2019)

Tổ chức dạy học chương “Từ trường” Vật lí 12 theo mô hình lớp học đảo ngược nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
по: Nguyễn Hoàng Tú, Trinh
Опубликовано: (2026)

Dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược nâng cao năng lực tự học cho sinh viên
по: Bùi, Danh Hào, et al.
Опубликовано: (2026)

Phát triển năng lực giải toán cho học sinh thông qua dạy học giải bài tập chương 2 hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số lôgarit trong giải tích 12 THPT Luận văn thạc sĩ Khoa học giáo dục. Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp dạy học bộ môn Toán . Mã số: 8.14.01.11
по: Nguyễn, Chí Hân
Опубликовано: (2018)

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược trong dạy học nội dung “Hình lăng trụ đứng, hình lăng trụ đều” (Toán 11) nhằm phát triển năng lực giải quyết vấn đề toán học cho học sinh
по: Trần, Thị Ngọc Trâm, et al.
Опубликовано: (2026)

Vận dụng mô hình lớp học đảo ngược với sự hỗ trợ của công nghệ trí tuệ nhân tạo để phát triển năng lực cho học sinh thông qua chủ đề F môn Tin học 10
по: Dương Thị Minh, Tâm
Опубликовано: (2026)

Phương trình và bất phương trình hàm trong lớp hàm lượng giác ngược
по: Phạm Hữu Quyền
Опубликовано: (2015)

Phương pháp lớp học đảo ngược - kinh nghiệm từ giáo dục Đại học Phần Lan
по: Nguyễn, Thị Thu Hường
Опубликовано: (2026)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “QUANG HỌC” VẬT LÍ 7 THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH.
по: NGUYỄN, THỊ XUÂN TÍN
Опубликовано: (2023)

TỔ CHỨC DẠY HỌC CHƯƠNG “NHIỆT HỌC” – VẬT LÍ 8 THEO MÔ HÌNH LỚP HỌC ĐẢO NGƯỢC NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TỰ HỌC CỦA HỌC SINH
по: PHAN, NGUYỄN KHÁNH VÂN
Опубликовано: (2023)

Nghiên cứu mô hình dạy học lớp học đảo ngược chương 5 lớp 9 nhằm nâng cao năng lực cho học sinh THCS
по: Võ, Thị Na
Опубликовано: (2020)

Tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược chương “động lượng” vật lí 10 nhằm phát triển năng lực tự học của học sinh
по: Mai Trung, Hải
Опубликовано: (2025)

Tổ chức dạy học theo mô hình lớp học đảo ngược về “sự ăn mòn và bảo vệ ăn mòn kim loại” (hóa học đại cương) nhằm phát triển năng lực tự học cho sinh viên
по: Ngụy, Thị Xuân Hợi
Опубликовано: (2026)

Phát triển năng lực tự chủ và tự học cho học sinh lớp 3 trong dạy học môn toán thông qua mô hình lớp học đảo ngược
по: Phạm Thanh, Nguyên
Опубликовано: (2026)