Các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường nghề- nghiên cứu trường hợp tại Trường Cao đẳng nghề Đà Lạt

Các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường nghề- nghiên cứu trường hợp tại Trường Cao đẳng nghề Đà Lạt

Giáo dục về khởi nghiệp trong các cơ sở đào tạo là yếu tố quan trọng để xây dựng hệ sinh thái khởi nghiệp quốc gia. Các cơ sở Giáo dục nghề nghiệp cũng không thể đứng ngoài cuộc. Phát triển hoạt động khởi nghiệp đổi mới sáng tạo cũng là cơ sở để các trường Nghề nâng cao chất lượng đào tạo. Nghiên cứ...

Mô tả đầy đủ

Đã lưu trong:
Chi tiết về thư mục
Những tác giả chính: Đỗ, Trịnh Hoài Dung, Trương, Thị Ngọc Thuyên
Định dạng: Journal article
Ngôn ngữ:Vietnamese
Được phát hành: VIệt Nam 2022
Những chủ đề:
Ý định khởi nghiệp
Trường nghề
Yếu tố tác động
đào tạo khởi nghiệp
Truy cập trực tuyến:http://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/1392
Các nhãn: Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
Thư viện lưu trữ: Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
id oai:scholar.dlu.edu.vn:123456789-1392
record_format dspace
institution Thư viện Trường Đại học Đà Lạt
collection Thư viện số
language Vietnamese
topic Ý định khởi nghiệp
Trường nghề
Yếu tố tác động
đào tạo khởi nghiệp
spellingShingle Ý định khởi nghiệp
Trường nghề
Yếu tố tác động
đào tạo khởi nghiệp
Đỗ, Trịnh Hoài Dung
Trương, Thị Ngọc Thuyên
Các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường nghề- nghiên cứu trường hợp tại Trường Cao đẳng nghề Đà Lạt
description Giáo dục về khởi nghiệp trong các cơ sở đào tạo là yếu tố quan trọng để xây dựng hệ sinh thái khởi nghiệp quốc gia. Các cơ sở Giáo dục nghề nghiệp cũng không thể đứng ngoài cuộc. Phát triển hoạt động khởi nghiệp đổi mới sáng tạo cũng là cơ sở để các trường Nghề nâng cao chất lượng đào tạo. Nghiên cứu này phân tích tác động của các yếu tố tính đổi mới sáng tạo, niềm tin vào năng lực bản thân, thái độ, động lực học tập, khả năng chấp nhận rủi ro và nhu cầu thành đạt đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường Nghề. Với quy mô mẫu là 285 sinh viên Cao đẳng Nghề Đà Lạt, kết quả phân tích cho thấy các yếu tố trên có tác động tích cực đến ý định khởi nghiệp của sinh viên. Trong đó yếu tố niềm tin vào năng lực bản thân có tác động mạnh nhất đến ý định khởi nghiệp của sinh viên.
format Journal article
author Đỗ, Trịnh Hoài Dung
Trương, Thị Ngọc Thuyên
author_facet Đỗ, Trịnh Hoài Dung
Trương, Thị Ngọc Thuyên
author_sort Đỗ, Trịnh Hoài Dung
title Các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường nghề- nghiên cứu trường hợp tại Trường Cao đẳng nghề Đà Lạt
title_short Các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường nghề- nghiên cứu trường hợp tại Trường Cao đẳng nghề Đà Lạt
title_full Các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường nghề- nghiên cứu trường hợp tại Trường Cao đẳng nghề Đà Lạt
title_fullStr Các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường nghề- nghiên cứu trường hợp tại Trường Cao đẳng nghề Đà Lạt
title_full_unstemmed Các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường nghề- nghiên cứu trường hợp tại Trường Cao đẳng nghề Đà Lạt
title_sort các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường nghề- nghiên cứu trường hợp tại trường cao đẳng nghề đà lạt
publisher VIệt Nam
publishDate 2022
url http://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/1392
_version_ 1768306030512439296
spelling oai:scholar.dlu.edu.vn:123456789-13922022-11-01T06:52:39Z Các yếu tố tác động đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường nghề- nghiên cứu trường hợp tại Trường Cao đẳng nghề Đà Lạt Đỗ, Trịnh Hoài Dung Trương, Thị Ngọc Thuyên Ý định khởi nghiệp Trường nghề Yếu tố tác động đào tạo khởi nghiệp Giáo dục về khởi nghiệp trong các cơ sở đào tạo là yếu tố quan trọng để xây dựng hệ sinh thái khởi nghiệp quốc gia. Các cơ sở Giáo dục nghề nghiệp cũng không thể đứng ngoài cuộc. Phát triển hoạt động khởi nghiệp đổi mới sáng tạo cũng là cơ sở để các trường Nghề nâng cao chất lượng đào tạo. Nghiên cứu này phân tích tác động của các yếu tố tính đổi mới sáng tạo, niềm tin vào năng lực bản thân, thái độ, động lực học tập, khả năng chấp nhận rủi ro và nhu cầu thành đạt đến ý định khởi nghiệp của sinh viên trường Nghề. Với quy mô mẫu là 285 sinh viên Cao đẳng Nghề Đà Lạt, kết quả phân tích cho thấy các yếu tố trên có tác động tích cực đến ý định khởi nghiệp của sinh viên. Trong đó yếu tố niềm tin vào năng lực bản thân có tác động mạnh nhất đến ý định khởi nghiệp của sinh viên. 9 22-34 2022-10-12T12:17:57Z 2022-10-12T12:17:57Z 2021 Journal article Bài báo đăng trên tạp chí trong nước (có ISSN), bao gồm book chapter http://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/1392 vi Tạp chí khoa học Đại học Yersin 2525-2773 Tài liệu tiếng Việt: 1. Bùi Huỳnh Tuấn Duy và cộng sự (2011), “Nghiên cứu ảnh hưởng của các yếu tố tính cách cá nhân lên tiềm năng khởi nghiệp của sinh viên”, Science & Technology Development. 2. Bùi Thị Thu Loan và cộng sự (2018), “Các yếu tố ảnh hưởng đến ý định khởi nghiệp của sinh viên: Nghiên cứu trường hợp sinh viên trên địa bàn thành phố Hà Nội”, Tạp Chí Khoa Học & Công Nghệ. 3. Hoàng Trọng và Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2005), “Phân tích dữa liệu nghiên cứu với SPSS” Nhà xuất bản Hồng Đức. 4. Hoàng Trọng, Chu Nguyễn Mộng Ngọc (2008), “Phân tích dữ liệu nghiên cứu với SPSS Tập 2”, NXB Hồng Đức. 5. Nguyễn Đình Thọ. (2011), “Phương pháp nghiên cứu khoa học trong kinh doanh”, Thành phố Hồ Chí Minh: Nhà xuất bản Lao động - Xã hội -Tài liệu tiếng Anh: 1. Ajzen, & Icek (1991), “The theory of planned behavior”, Organizational Behavior and Human Decision Processes. 2. Ajzen, Icek (2005), “Attitude, Personality, and Behavior”, New York: McGraw-Hill Education. 3. Ari Saptono Dedi Purwana E.S. (2016), “Learning environment, Self-efficacy and attitude impact vocational students’ entrepreneurial intention” 4. Bandura, Albert (2009), “Exercise of Personal and Collective Efficacy in Changing Societies dalam Self-Efficacy in Changing Societies”, Cambridge: Cambridge University Press. 5. Carayannis, Evans, Hanson (2003), A cross-cultural learning strategy for entrepreneurship education: outline of key concepts and lessons learned from a comparative study of entrepreneurship students in France and the US. Technovation. 6. Carmen Guzma´n-Alfonso dan Joaquı´n Guzma´n-Cuevas (2012), “Entrepreneurial intention models as applied to Latin America”, Journal of Organizational Change Management. 7. Chye Koh (1996), “Testing hypotheses of entrepreneurial characteristics: A study of Hong Kong MBA students”, Journal of managerial Psychology. 8. Esnard-Flavius (2010), “Gender, Entrepreneurial Self-Efficacy, and Entrepreneurial Attitude Orientations: The Case of The Caribbean”, International Business & Research Journal. 9. Feist (2014), “Theories of Personality terjemahan oleh Smita Prathita Sjahputri”, Jakarta: Salemba Humanika. 10. Gelderen, Brand, Praag (2008), “Explaining entrepreneurial intentions by means of the theory of planned behaviour”, Career Development International. 11. Greenberg & Baron (2003), “Behavior in Organization”, New Jersey: Prentice Hall. 12. Gupta, Bhawe (2007), “The influence of proactive personality and stereotype threat on women’s Entrepreneurial Intentions”, Journal of Leadership and Organizational Studies. 13. Hansemark (2003), “Need for achievement, locus of control and the prediction of business start-ups: A longitudinal study”, Journal of Economic Psychology. 14. Haris el at. (2016), Exploring the Entrepreneurial Intention Among Information Technology Students”, Information Technology Journal. 15. Karali, S. (2013). “The impact of entrepreneurship education programs on entrepreneurial intentions: An application of the theory of planned behaviour”, Master Thesis, Erasmus University of Rotterdam 16. Kolvereid, & Isaksen (2006), “New business start-up and subsequent entry into self-employment”, Journal of Business Venturing. 17. Kris M. Y. Law, Kristijan Breznik (2017), “Impacts of innovativeness and attitude on entrepreneurial intention: among engineering and non-engineering students”, International Journal of Technology and Design Education. 18. Krueger, Brazeal (1994). “Entrepreneurial potential and potential entrepreneurs”, Entrepreneurship Theory and Practice. 19. Krueger (2003), “The cognitive psychology of entrepreneurship, in: Handbook of entrepreneurship research, an interdisciplinary survey and introduction”, Springer. 20. Kuckertz, Wagner (2010), “The influence of sustainability orientation on entrepreneurial intentions-Investigating the role of business experience”, Journal of Business Venturing. 21. Li, Zhang, Yang (2006), “New venture creation: Evidence from an investigation into Chinese entrepreneurship”, Journal of Small Business and Enterprise Development. 22. Littunen (2000), “Entrepreneurship and the characteristics of the entrepreneurial personality”, International Journal of Entrepreneurial Behavior & Research. 23. Lupiyoadi & Rambat (2007), “Entrepeneurial from Mindset to Strategy”, Jakarta: Lembaga Penerbit Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia. 24. Luthje, Franke (2004), “Entrepreneurial intentions of business students — a benchmarking study”, International Journal of Innovation and Technology Management. 25. Malebana, J. (2014), “Entrepreneurial Intentions of South African Rural University Students: A Test of The Theory of Planned Behaviour”, Journal of Economics and Behavioral Studies. 26. McClelland (1965), “Achievement and entrepreneurship: A longitudinal study”, Journal of personality and Social Psychology. 27. Mohd (2014), Factors influencing entrepreneurial intention among engineering technology students. 28. Ozaralli (2016), “Entrepreneurial Intention: Antecedents to Entrepreneurial Behavior in the U.S.A. and Turkey”, Journal of Global Entrepreneurship Research. 29. Quigley & Marian (2005), “Information Security and Ethics:Social and Organizational Issues” Hershey:IRM Press. 30. Samuel Toyin Akanbi (2013), Familial Factors, Personality Traits And Self-Efficacy As Determinants Of Entrepreneurial Intention Among Vocational Based College Of Education Students In Oyo State, Nigeria 31. Santrock (2007), Perkembangan Anak, translated by Mila Rachmawati dan Anna Kuswanti. Jakarta: Erlangga. 32. Schwarz (2009), The Effects of Attitude and Perceived Environment Conditions on Students Entrepreneurial Intent An Austrian Perspective. Education & Training. 33. Soderlund & Ohman (2003), “Behavioral Intentions in Satisfaction Research Revisited” Journal of Consumer Satisfaction, Dissasticfaction and Complaining Behavior. 34. Solesvik (2013), “Entrepreneurial Motivations and Intentions: Investigating The Role of Education Major”, Education & Training 35. Souitaris, Zerbinati, Al-Laham (2007), “Do entrepreneurship programmes raise entrepreneurial intention of science and engineering students? The effect of learning, inspiration and resources”, Journal of Business Venturing. 36. Summers (2011), “The Formation of Entrepreneurial Intentions”, New York: Routledge. 37. Wennberg, Yar Hamidi, Berglund (2008), “Creativity in entrepreneurship education”, Journal of Small Business and Enterprise Development. 38. Werner (2004), Reasoned Action and Planned Behavior, Theory of Planned Behavior 39. Yusof, Sandhu & Jain (2007), "Relationship Between Psychological Characteristics And Entrepreneurial Inclination: A Case Study Of Students At University Tun Abdul Razak", Journal of Asia Entrepreneurship And Sustainability. 40. Zampetakis, & Moustakis (2006), "Linking creativity with entrepreneurial intentions: A structural approach". The International Entrepreneurship and Management Journal. 41. Zimmerman (1996), "Developing Self-Regulated Learners Beyond Achievement to Self-Efficacy", Washington: American Psychological Association. VIệt Nam

Những quyển sách tương tự