Đào tạo Việt Nam học theo định hướng liên ngành: Cơ hội và thách thức (Trường hợp tại Trường Đại học Đà Lạt)
433-445
Đã lưu trong:
| Những tác giả chính: | , |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội
2023
|
| Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/2929 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| id |
oai:scholar.dlu.edu.vn:123456789-2929 |
|---|---|
| record_format |
dspace |
| spelling |
oai:scholar.dlu.edu.vn:123456789-29292023-11-27T08:19:34Z Đào tạo Việt Nam học theo định hướng liên ngành: Cơ hội và thách thức (Trường hợp tại Trường Đại học Đà Lạt) Lê, Thị Nhuấn Cao, Thị Thanh Tâm 433-445 2023-08-14T09:31:41Z 2023-08-14T09:31:41Z 2022-07 Book Bài báo đăng trên KYHT trong nước (có ISBN) https://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/2929 vi Kỷ yếu Hội thảo khoa học "Nghiên cứu, đào tạo Việt Nam học theo định hướng liên ngành" Hội thảo khoa học "Nghiên cứu, đào tạo Việt Nam học theo định hướng liên ngành" 1. Cao, T.T. (2005). Giáo trình Nhập môn Việt Nam học. Trường Đại học Đà Lạt. 2. Cao, T.T. (2008). “Vài ý kiến về việc xây dựng ngành Việt Nam học tại các trường đại học ở Việt Nam hiện nay”. Kỷ yếu Hội thảo Khoa học quốc tế lần thứ III: Việt Nam hội nhập và phát triển. Hà Nội. 3. Dimililer, R., & Akyuz, U. (2018). Towards a multi-disciplinary approach in urban design education: Art and software (depthmap) use in urban design of public spaces. Eurasia Journal of Mathematics, Science and Technology Education, 14(4), 1325 - 1335. 4. Lâm, N. Đ. (2019). “Nghiên cứu và giảng dạy tôn giáo, tín ngưỡng trong ngành Việt Nam học: Hướng tiếp cận và ứng dụng”. Tạp chí Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội, 5(1), 118 - 127. 5. Mai, N.C & Lê, T.T.G. (2013). Nhập môn Hàn Quốc học. Giáo dục Việt Nam. 6. Nguyễn, Q.N. (2006), “Việt Nam học ở Việt Nam: Quá trình hình thành và phát triển”. Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Quốc tế Khu vực học: Cơ sở lý luận, thực tiễn và phương pháp nghiên cứu, Đại học Quốc gia Hà Nội - Đại học Quốc gia Tokyo. 7. Phạm, H.T (2017), Hà Nội học cơ sở thực tiễn, nền tảng học thuật và định hướng phát triển, Nxb Đại học Quốc gia Hà Nội. 8. Steward, J. H. (1950). Area research theory and practice. Social Science research Council, Bulletin 63. New York. 9. Trần, L. B. (2008). “Chương trình đào tạo Việt Nam học ở Việt Nam hiện nay”. Kỷ yếu Hội thảo Quốc tế Việt Nam học lần thứ ba. Đại học Quốc gia Hà Nội. Hà Nội. 10. Trần, B.Đ. (1999). “Vài suy nghĩ về Việt Nam học”. Tạp chí Xưa và Nay. Nxb Trẻ. Thành phố Hồ Chí Minh. Tr.43 - 50. 11. Trần, T.M.A. (2020). “Đào tạo Việt Nam học bậc đại học ở miền Trung - Tây Nguyên Việt Nam theo định hướng liên ngành và Khu vực học”. Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Quốc tế “Khu vực học và Việt Nam học theo định hướng liên ngành”. Đại học Quốc gia Hà Nội. 12. Trịnh, C.L. (2006). “Liên ngành trong nghiên cứu khu vực”. Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Quốc tế Khu vực học - những vấn đề lý thuyết và phương pháp luận. Viện Việt Nam học và Khoa học phát triển. Đại học Quốc gia Hà Nội. Tr. 86. 13. Trường Đại học Đà Lạt (2019). Chương trình đào tạo ngành Việt Nam học. Đà Lạt. 14. Trường Đại học Đà Lạt (2022). Báo cáo tổng kết năm học 2021 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2022 - 2023. Đà Lạt. 15. Vũ, M. G. (2004). “Phương pháp nghiên cứu của Giáo sư Đào Duy Anh (qua một số tác phẩm)”. Tạp chí Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội. 20 (2). 16. Vũ, M. G. (2013). “Xu thế phát triển khoa học liên ngành”. Tạp chí Khoa học và Công nghệ Việt Nam. 5. 17. https://dangcongsan.vn/xa-hoi/moi-nam-nganh-du-lich-can-them-gan-40000-lao-dong-558868.html. Truy cập ngày 20 tháng 4 năm 2023. 18. https://hcmussh.edu.vn/tin-tuc/nganh-viet-nam-hoc. Truy cập ngày 20 tháng 4 năm 2023. Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội Hà Nội |
| institution |
Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
| collection |
Thư viện số |
| language |
Vietnamese |
| description |
433-445 |
| format |
Book |
| author |
Lê, Thị Nhuấn Cao, Thị Thanh Tâm |
| spellingShingle |
Lê, Thị Nhuấn Cao, Thị Thanh Tâm Đào tạo Việt Nam học theo định hướng liên ngành: Cơ hội và thách thức (Trường hợp tại Trường Đại học Đà Lạt) |
| author_facet |
Lê, Thị Nhuấn Cao, Thị Thanh Tâm |
| author_sort |
Lê, Thị Nhuấn |
| title |
Đào tạo Việt Nam học theo định hướng liên ngành: Cơ hội và thách thức (Trường hợp tại Trường Đại học Đà Lạt) |
| title_short |
Đào tạo Việt Nam học theo định hướng liên ngành: Cơ hội và thách thức (Trường hợp tại Trường Đại học Đà Lạt) |
| title_full |
Đào tạo Việt Nam học theo định hướng liên ngành: Cơ hội và thách thức (Trường hợp tại Trường Đại học Đà Lạt) |
| title_fullStr |
Đào tạo Việt Nam học theo định hướng liên ngành: Cơ hội và thách thức (Trường hợp tại Trường Đại học Đà Lạt) |
| title_full_unstemmed |
Đào tạo Việt Nam học theo định hướng liên ngành: Cơ hội và thách thức (Trường hợp tại Trường Đại học Đà Lạt) |
| title_sort |
đào tạo việt nam học theo định hướng liên ngành: cơ hội và thách thức (trường hợp tại trường đại học đà lạt) |
| publisher |
Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội |
| publishDate |
2023 |
| url |
https://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/2929 |
| _version_ |
1783866425423691776 |