Khái quát chung về chính sách đào tạo nghề của người dân tộc thiểu số và đưa ra những chỉ báo đo lường hiệu quả của chính sách đào tạo nghề
Chính sách đào tạo nghề (ĐTN) cho người dân tộc thiểu số (DTTS) ở Việt Nam được thiết kế nhằm để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, tạo cơ hội việc làm, cải thiện đời sống và giảm thiểu sự chênh lệch phát triển giữa các vùng miền. Với phương pháp phân tích tài liệu thứ cấp, bài viết này đã đề...
Đã lưu trong:
| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Conference paper |
| Ngôn ngữ: | Vietnamese |
| Được phát hành: |
Lâm Đồng
2024
|
| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://scholar.dlu.edu.vn/handle/123456789/3531 |
| Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
| Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
|---|
| Tóm tắt: | Chính sách đào tạo nghề (ĐTN) cho người dân tộc thiểu số (DTTS) ở Việt Nam
được thiết kế nhằm để nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, tạo cơ hội việc làm, cải
thiện đời sống và giảm thiểu sự chênh lệch phát triển giữa các vùng miền. Với phương
pháp phân tích tài liệu thứ cấp, bài viết này đã đề cập đến hệ thống khái niệm liên quan
đến chính sách ĐTN, tổng quan các nghiên cứu về thực trạng ĐTN nói chung và ĐTN
dành cho người DTTS nói riêng. Trên cơ sở đó, tác giả tổng hợp các chỉ báo đo lường về
đánh giá hiệu quả của chính sách ĐTN. Kết quả này là nguồn dữ liệu tham chiếu có giá
trị cho việc đánh giá về chính sách ĐTN dành cho người DTTS trong giai đoạn hiện nay. |
|---|