Situating Moral and Cultural Values in ELT Materials. 1st ed. 2018

Mã QR

Situating Moral and Cultural Values in ELT Materials. 1st ed. 2018

שמור ב:

מידע ביבליוגרפי
Những tác giả chính:	Widodo, Handoyo Puji, Perfecto, Marianne Rachel, Canh, Le Van, Buripakdi, Adcharawan
פורמט:	ספר
שפה:	English
יצא לאור:	Springer International Publishing 2020
נושאים:	Education Language Education Applied Linguistics Sociology of Education
גישה מקוונת:	http://doi.org/10.1007/978-3-319-63677-1 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/100528
תגים:	הוספת תג אין תגיות, היה/י הראשונ/ה לתייג את הרשומה!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

פריטים דומים

Cultural and Linguistic Minorities in the Russian Federation and the European Union: Comparative Studies on Equality and Diversity
מאת: Marten, H.F, et al.
יצא לאור: (2016)

Revisiting the Assessment of Second Language Abilities: From Theory to Practice
מאת: Hidri, Sahbi
יצא לאור: (2020)

Towards Post-Native-Speakerism. 1st ed. 2018
מאת: Houghton, Stephanie Ann, et al.
יצא לאור: (2020)

Evaluation in Foreign Language Education in the Middle East and North Africa. 1st ed. 2017
מאת: Hidri, Sahbi, et al.
יצא לאור: (2020)

Responsible Design in Applied Linguistics: Theory and Practice. 1st ed. 2017
מאת: Weideman, Albert
יצא לאור: (2020)

Revisiting EFL Assessment. 1st ed. 2017
מאת: Al-Mahrooqi, Rahma, et al.
יצא לאור: (2020)

Conceptual Shifts and Contextualized Practices in Education for Glocal Interaction. 1st ed. 2018
מאת: Selvi, Ali Fuad, et al.
יצא לאור: (2020)

Multiculturalism, Multilingualism and the Self. 1st ed. 2017
מאת: Gabryś-Barker, Danuta, et al.
יצא לאור: (2020)

Pronunciation Learning Strategies and Language Anxiety. 1st ed. 2017
מאת: Szyszka, Magdalena
יצא לאור: (2020)

Challenges of Second and Foreign Language Education in a Globalized World. 1st ed. 2018
מאת: Pawlak, Mirosław, et al.
יצא לאור: (2020)

At the Crossroads: Challenges of Foreign Language Learning. 1st ed. 2017
מאת: Piechurska-Kuciel, Ewa, et al.
יצא לאור: (2020)

The Role of Self-Esteem in Foreign Language Learning and Teaching
מאת: Habrat, Agnieszka
יצא לאור: (2020)

Learner Identity and Learner Beliefs in EFL Writing. 1st ed. 2018
מאת: Majchrzak, Olga
יצא לאור: (2020)

Essential Competencies for English-medium University Teaching. 1st ed. 2017
מאת: Breeze, Ruth, et al.
יצא לאור: (2020)

Novice Writers and Scholarly Publication
מאת: Habibie, Pejman, et al.
יצא לאור: (2019)

Reflections on Qualitative Research in Language and Literacy Education. 1st ed. 2017
מאת: Mirhosseini, Seyyed-Abdolhamid
יצא לאור: (2020)

Conferencing and Presentation English for Young Academics. 1st ed.
מאת: Guest, Michael
יצא לאור: (2020)

Native and Non-Native English Speaking Teachers in China. 1st ed. 2018
מאת: Huang, Zheng
יצא לאור: (2020)

Multilingual Hong Kong: Languages, Literacies and Identities. 1st ed. 2017
מאת: Li, David C.S.
יצא לאור: (2020)

English Language Education Policy in the Middle East and North Africa. 1st ed. 2017
מאת: Kirkpatrick, Robert
יצא לאור: (2020)

Bilingual Learners and Social Equity. 1st ed. 2018
מאת: Harman, Ruth
יצא לאור: (2020)

Innovative Practices in Language Teacher Education. 1st ed. 2017
מאת: Gregersen, Tammy S., et al.
יצא לאור: (2020)

History of Bilingual Education in the Northern Territory. 1st ed. 2017
מאת: Devlin, Brian Clive, et al.
יצא לאור: (2020)

International Perspectives on Teaching the Four Skills in ELT. 1st ed. 2018
מאת: Burns, Anne, et al.
יצא לאור: (2020)

Communicative Behaviour of a Language Learner. 1st ed. 2017
מאת: Gałajda, Dagmara
יצא לאור: (2020)

Trilingualism in Education in China: Models and Challenges
מאת: Feng, Anwei, et al.
יצא לאור: (2016)

Explorations into Chinese as a Second Language. 1st ed. 2017
מאת: Kecskes, Istvan
יצא לאור: (2020)

Language Analysis for the Determination of Origin
מאת: Patrick, Peter L., et al.
יצא לאור: (2019)

Children’s Knowledge-in-Interaction. 1st ed. 2017
מאת: Bateman, Amanda, et al.
יצא לאור: (2020)

Criticality, Teacher Identity, and (In)equity in English Language Teaching
מאת: Yazan, Bedrettin, et al.
יצא לאור: (2020)

A Study on Professional Development of Teachers of English as a Foreign Language in Institutions of Higher Education in Western China. 1st ed. 2017
מאת: Jiang, Yuhong
יצא לאור: (2020)

Attitudinal Evaluation in Chinese University Students’ English Writing. 1st ed. 2018
מאת: Liu, Xinghua, et al.
יצא לאור: (2020)

Interaction Process and Chinese EFL Learners’ Proficiency Development. 1st ed. 2018
מאת: Gu, Shanshan
יצא לאור: (2020)

Autonomy in Language Learning and Teaching. 1st ed. 2015
מאת: Chik, Alice, et al.
יצא לאור: (2020)

Creativity and English Language Teaching. 1st ed. 2018
מאת: Maley, Alan, et al.
יצא לאור: (2020)

Native Cultural Competency in Mainstream Schooling. 1st ed. 2018
מאת: Williams, Sharon Vegh, et al.
יצא לאור: (2020)

Cultural and Educational Exchanges between Rival Societies
מאת: Chou, Chuing Prudence, et al.
יצא לאור: (2020)

The Material Culture of Multilingualism
מאת: Aronin, Larissa, et al.
יצא לאור: (2020)

Culture, Music Education, and the Chinese Dream in Mainland China
מאת: Ho, Wai-Chung
יצא לאור: (2020)

Chinese Students, Learning Cultures and Overseas Study. 1st ed. 2015
מאת: Wang, Lihong
יצא לאור: (2020)