A Study on Professional Development of Teachers of English as a Foreign Language in Institutions of Higher Education in Western China. 1st ed. 2017

Mã QR

A Study on Professional Development of Teachers of English as a Foreign Language in Institutions of Higher Education in Western China. 1st ed. 2017

Đã lưu trong:

Chi tiết về thư mục
Tác giả chính:	Jiang, Yuhong
Định dạng:	Sách
Ngôn ngữ:	English
Được phát hành:	Springer Berlin Heidelberg 2020
Những chủ đề:	Education Teaching and Teacher Education Applied Linguistics Pedagogic Psychology
Truy cập trực tuyến:	http://doi.org/10.1007/978-3-662-53637-7 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/101966
Các nhãn:	Thêm thẻ Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!

Thư viện lưu trữ:	Thư viện Trường Đại học Đà Lạt

Những quyển sách tương tự

Innovative Practices in Language Teacher Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Gregersen, Tammy S., et al.
Được phát hành: (2020)

Challenges of Second and Foreign Language Education in a Globalized World. 1st ed. 2018
Bỡi: Pawlak, Mirosław, et al.
Được phát hành: (2020)

Evaluation in Foreign Language Education in the Middle East and North Africa. 1st ed. 2017
Bỡi: Hidri, Sahbi, et al.
Được phát hành: (2020)

A Theory of Creative Thinking. 1st ed. 2017
Bỡi: He, Kekang
Được phát hành: (2020)

The Role of Self-Esteem in Foreign Language Learning and Teaching
Bỡi: Habrat, Agnieszka
Được phát hành: (2020)

Native and Non-Native English Speaking Teachers in China. 1st ed. 2018
Bỡi: Huang, Zheng
Được phát hành: (2020)

At the Crossroads: Challenges of Foreign Language Learning. 1st ed. 2017
Bỡi: Piechurska-Kuciel, Ewa, et al.
Được phát hành: (2020)

Creativity, Culture, and Development
Bỡi: Tan, Ai-Girl, et al.
Được phát hành: (2020)

Professional Identities in Initial Teacher Education
Bỡi: Mifsud, Denise
Được phát hành: (2020)

Trilingualism in Education in China: Models and Challenges
Bỡi: Feng, Anwei, et al.
Được phát hành: (2016)

Re-imagining Professional Experience in Initial Teacher Education
Bỡi: Fitzgerald, Ange, et al.
Được phát hành: (2020)

Criticality, Teacher Identity, and (In)equity in English Language Teaching
Bỡi: Yazan, Bedrettin, et al.
Được phát hành: (2020)

Teacher Educator International Professional Development as Ren
Bỡi: Liu, Laura Blythe
Được phát hành: (2016)

Professional Development of CLIL Teachers
Bỡi: Lo, Yuen Yi
Được phát hành: (2020)

Teachers' Participation in Professional Development
Bỡi: Krille, Claudia
Được phát hành: (2020)

Teacher Mediated Agency in Educational Reform in China
Bỡi: Yang, Hongzhi
Được phát hành: (2016)

Teacher Professional Learning in International Education. 1st ed. 2018
Bỡi: Tran, Ly Thi, et al.
Được phát hành: (2020)

Imagined Worlds and Classroom Realities: Mythopoetic Provocations for Teachers and Teacher Educators
Bỡi: Shann, Steve
Được phát hành: (2016)

Continuing Professional Development of Teachers in Finland
Bỡi: Li, Yongjian, et al.
Được phát hành: (2020)

Reflections on Qualitative Research in Language and Literacy Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Mirhosseini, Seyyed-Abdolhamid
Được phát hành: (2020)

Autonomy, Agency, and Identity in Teaching and Learning English as a Foreign Language
Bỡi: Teng, (Mark) Feng
Được phát hành: (2019)

Communicative Behaviour of a Language Learner. 1st ed. 2017
Bỡi: Gałajda, Dagmara
Được phát hành: (2020)

Explorations into Chinese as a Second Language. 1st ed. 2017
Bỡi: Kecskes, Istvan
Được phát hành: (2020)

Revisiting the Assessment of Second Language Abilities: From Theory to Practice
Bỡi: Hidri, Sahbi
Được phát hành: (2020)

Teaching with Sociological Imagination in Higher and Further Education
Bỡi: Matthews, Christopher R., et al.
Được phát hành: (2020)

Pronunciation Learning Strategies and Language Anxiety. 1st ed. 2017
Bỡi: Szyszka, Magdalena
Được phát hành: (2020)

Conceptual Shifts and Contextualized Practices in Education for Glocal Interaction. 1st ed. 2018
Bỡi: Selvi, Ali Fuad, et al.
Được phát hành: (2020)

Foreign Language Teaching in Romanian Higher Education
Bỡi: Grosu-Rădulescu, Lucia-Mihaela
Được phát hành: (2020)

Educating Future Teachers: Innovative Perspectives in Professional Experience. 1st ed. 2018
Bỡi: Kriewaldt, Jeana, et al.
Được phát hành: (2020)

Memory Mosaics: Researching Teacher Professional Learning Through Artful Memory-work
Bỡi: Pithouse-Morgan, Kathleen, et al.
Được phát hành: (2019)

English Language Education Policy in the Middle East and North Africa. 1st ed. 2017
Bỡi: Kirkpatrick, Robert
Được phát hành: (2020)

Models of Mentoring in Language Teacher Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Nguyen, Hoa Thi Mai
Được phát hành: (2020)

Diversity and Inclusion in Global Higher Education
Bỡi: Sanger, Catherine Shea, et al.
Được phát hành: (2020)

Language Curriculum Innovation in a Chinese Secondary School. 1st ed. 2018
Bỡi: Zhu, Yan
Được phát hành: (2020)

A Phenomenological Inquiry into Science Teachers' Case Method Learning
Bỡi: Yee, Sye Foong
Được phát hành: (2019)

Language Analysis for the Determination of Origin
Bỡi: Patrick, Peter L., et al.
Được phát hành: (2019)

A Companion to Research in Teacher Education. 1st ed. 2017
Bỡi: Peters, Michael A., et al.
Được phát hành: (2020)

Higher Education in China
Bỡi: Gu, Jianmin, et al.
Được phát hành: (2020)

Cultural and Linguistic Minorities in the Russian Federation and the European Union: Comparative Studies on Equality and Diversity
Bỡi: Marten, H.F, et al.
Được phát hành: (2016)

Mathematics Teacher Education in the Andean Region and Paraguay
Bỡi: Baldin, Yuriko Yamamoto, et al.
Được phát hành: (2020)