Re-thinking Postcolonial Education in Sub-Saharan Africa in the 21st Century. 1st ed. 2017
Đã lưu trong:
Những tác giả chính: | Shizha, Edward, Makuvaza, Ngoni |
---|---|
Định dạng: | Sách |
Ngôn ngữ: | English |
Được phát hành: |
SensePublishers
2020
|
Những chủ đề: | |
Truy cập trực tuyến: | http://doi.org/10.1007/978-94-6300-962-1 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/102261 |
Các nhãn: |
Thêm thẻ
Không có thẻ, Là người đầu tiên thẻ bản ghi này!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
Những quyển sách tương tự
-
Schooling in Sub-Saharan Africa. 1st ed. 2017
Bỡi: Harber, Clive
Được phát hành: (2020) -
Teacher and Librarian Partnerships in Literacy Education in the 21st Century. 1st ed. 2017
Bỡi: Pihl, Joron, et al.
Được phát hành: (2020) -
Rethinking Public Education Systems in the 21st Century Scenario. 1st ed. 2017
Bỡi: Acosta, Felicitas, et al.
Được phát hành: (2020) -
Postcolonial Indigenous Performances. 1st ed. 2017
Bỡi: Gallegos, Bernardo
Được phát hành: (2020) -
Getting textbooks to every child in sub-Saharan Africa : strategies for addressing the high cost and low availability problem
Bỡi: Birger Fredriksen, et al.
Được phát hành: (2015)