Reflective Theory and Practice in Teacher Education. 1st ed. 2017
محفوظ في:
المؤلفون الرئيسيون: | Brandenburg, Robyn, Glasswell, Kathryn, Jones, Mellita, Ryan, Josephine |
---|---|
التنسيق: | كتاب |
اللغة: | English |
منشور في: |
Springer Singapore
2020
|
الموضوعات: | |
الوصول للمادة أونلاين: | http://doi.org/10.1007/978-981-10-3431-2 https://scholar.dlu.edu.vn/thuvienso/handle/DLU123456789/102542 |
الوسوم: |
إضافة وسم
لا توجد وسوم, كن أول من يضع وسما على هذه التسجيلة!
|
Thư viện lưu trữ: | Thư viện Trường Đại học Đà Lạt |
---|
مواد مشابهة
-
Professional Development and Quality in Early Childhood Education. 1st ed. 2018
بواسطة: Gregoriadis, Athanasios, وآخرون
منشور في: (2020) -
School-based Partnerships in Teacher Education
بواسطة: Hobbs, Linda, وآخرون
منشور في: (2020) -
Innovation and Accountability in Teacher Education
بواسطة: Wyatt-Smith, Claire, وآخرون
منشور في: (2020) -
Professional Identities in Initial Teacher Education
بواسطة: Mifsud, Denise
منشور في: (2020) -
Vocational Teacher Education in Central Asia
بواسطة: Drummer, Jens, وآخرون
منشور في: (2020)